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,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,19.2.1正比例函数,第十九章一次函数,第1课时正比例函数的概念,新人教版八年级数学下册教学课件,情境引入,1.理解正比例函数的概念.2.会求正比例函数的解析式,能利用正比例函数解决简单的实际问题.(重点、难点),导入新课,2011年开始运营的京沪高速铁路全长1318千米.设列车的平均速度为300千米每小时.考虑以下问题:(1)乘高铁,从始发站北京南站到终点站上海站,约需多少小时(保留一位小数)?(2)京沪高铁的行程y(km)与时间t(h)之间有何数量关系?(3)从北京南站出发2.5小时后,是否已过了距始发站1100千米的南京南站?,复习引入,(1)乘京沪高速列车,从始发站北京南站到终点站海虹桥站,约需要多少小时(结果保留小数点后一位)?13183004.4(h),(2)京沪高铁列车的行程y(单位:km)与运行时间t(单位:h)之间有何数量关系?y=300t(0t4.4),(3)京沪高铁列车从北京南站出发2.5h后,是否已经过了距始发站1100km的南京站?y=3002.5=750(km),这时列车尚未到达距始发站1100km的南京站.,讲授新课,问题1下列问题中,变量之间的对应关系是函数关系吗?如果是,请写出函数解析式:(1)圆的周长l随半径r的变化而变化(2)铁的密度为7.8g/cm3,铁块的质量m(单位:g)随它的体积V(单位:cm3)的变化而变化,(3)每个练习本的厚度为0.5cm,一些练习本摞在一起的总厚度h(单位:cm)随练习本的本数n的变化而变化(4)冷冻一个0C的物体,使它每分钟下降2C,物体问题T(单位:C)随冷冻时间t(单位:min)的变化而变化,(3)h=0.5n,(4)T=-2t,问题2认真观察以上出现的四个函数解析式,分别说出哪些是函数、常量和自变量,这些函数解析式有什么共同点?,这些函数解析式都是常数与自变量的乘积的形式!,2,r,l,7.8,V,m,h,T,t,0.5,-2,n,函数=常数自变量,归纳总结,一般地,形如y=kx(k是常数,k0)的函数,叫做正比例函数,其中k叫做比例系数,思考,为什么强调k是常数,k0呢?,y=kx(k0的常数),注:正比例函数y=kx(k0)的结构特征k0x的次数是1,判断下列函数解析式是否是正比例函数?如果是,指出其比例系数是多少?,是,3,不是,是,,不是,是,,是,,练一练,函数是正比例函数,函数解析式可转化为y=kx(k是常数,k0)的形式.,即m1,m=1,,m=-1.,解:函数是正比例函数,,m-10,m2=1,,例1已知函数y=(m+1)是正比例函数,求m的值.,典例精析,解:(1)设正比例函数解析式是y=kx,,把x=-4,y=2代入上式,得,2=-4k,,(2)当x=6时,y=-3.,例2已知正比例函数当自变量x等于-4时,函数y的值等于2.(1)求正比例函数的解析式;(2)求当x=6时函数y的值.,例3已知某种小汽车的耗油量是每100km耗油15L所使用的汽油为5元/L(1)写出汽车行驶途中所耗油费y(元)与行程x(km)之间的函数关系式,并指出y是x的什么函数;(2)计算该汽车行驶220km所需油费是多少?,即.,解:,(1)y=515x100,,(2)当x=220,时,,答:该汽车行驶220km所需油费是165元,(元).,y是x的正比例函数.,当堂练习,1.列式表示下列问题中y与x的函数关系,并指出哪些是正比例函数(1)正方形的边长为xcm,周长为ycm.y=4x是正比例函数(2)某人一年内的月平均收入为x元,他这年(12个月)的总收入为y元y=12x是正比例函数(3)一个长方体的长为2cm,宽为1.5cm,高为xcm,体积为ycm3.y=3x是正比例函数,2.下列说法正确的打“”,错误的打“”(1)若y=kx,则y是x的正比例函数()(2)若y=2x2,则y是x的正比例函数()(3)若y=2(x-1)+2,则y是x的正比例函数()(4)若y=2(x-1),则y是x-1的正比例函数(),在特定条件下自变量可能不单独就是x了,要注意自变量的变化,3.填空(1)如果y=(k-1)x,是y关于x的正比例函数,则k满足_.(2)如果y=kxk-1,是y关于x的正比例函数,则k=_.(3)如果y=3x+k-4,是y关于x的正比例函数,则k=_.,k1,2,4,(4)若是关于x的正比例函数,m=.,-2,4.已知y-3与x成正比例,并且x=4时,y=7,求,y与x之间的函数关系式.,解:依题意,设y与x之间的函数关系式为y-3=kx,,x=4时,y=7,7-3=4k,解得k=1.,y-3=x,即y=x+3.,5.有一块10公顷的成熟麦田,用一台收割速度为0.5公顷每小时的小麦收割机来收割.(1)求收割的面积y(公顷)与收割时间x(h)之间的函数关系式;(2)求收割完这块麦田需用的时间.,解:(1)y=0.5x;(2)把y=10代入
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