小班语言活动《小兔乖乖》说课课件.ppt

幼儿园小班语言活动说课稿小兔乖乖,黎川县幼儿园李思婷,说课内容,说设计意图说教材说目标说重、难点,说教法、学法说教学过程说活动延伸,一、说设计意图,童话故事是儿童文学的一种体裁，是富有浓郁幻想的虚构故事。它以现实生活为基础，通过丰富的想象、幻想，把故事中的事物描绘的有思想、有感情、能像人一样说话、富有生命力，并编织生动的情节来反映生活。,童话的语言通俗易懂、情节简单、形象生动活泼、非常符合幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，容易被有幼儿接受。在平常的教学中，我班幼儿都比较喜欢听童话，看童话影像，根据本班幼儿的实际情况特此设计一节小兔乖乖的童话故事课，满足幼儿对童话故事的要求和喜爱。,二、说教材,小兔乖乖应该是一个历史悠久的童话故事主要是讲述三只聪明勇敢的小兔战胜大灰狼的故事。通过这个故事向孩子证实了一点，独自在家时不能随便给陌生人开门，并且要机智勇敢地与坏人作斗争，要学会自我保护。,在这个故事中采用了拟人的手法，把长耳朵、短尾巴、红眼睛三只小兔表现为活泼、善于动脑筋、团结友爱的形象，与大灰狼勇敢做斗争，在潜移默化中教育了幼儿。,三、说教学目标,新纲要中明确指出，语言领域的目标就是要创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境；以及要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。,根据本班幼儿语言发展的实际水平、年龄特点、兴趣需要等确定本活动的目标为：1、知识目标：初步理解故事内容、掌握故事名称、角色和故事的主要情节。2、能力目标：培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和能力、发展幼儿的感受力和口语表达能力。3、情感目标：教育幼儿学会自我保护，独自在家时不能给陌生人开门，要勇敢与坏人作斗争。,四、说重、难点,重点：让幼儿理解故事情节及内容，了解故事的含义。难点：在理解故事的基础上渗透自我保护意识，培养幼儿安全教育意识，知道独自在家时不能给陌生人开门。,五、说教法、学法,说教法：1、直观演示法2、讲述法3、讨论法4、提问法,说学法：1、欣赏法2、发现法3、讲述法,六、说教学准备,物质准备：小兔乖乖音乐、兔妈妈、三只小兔和大灰狼的图片、故事课件。经验准备：幼儿已经学会了小兔子乖乖的儿歌。,七、说教学过程,（一）导入部分：激发幼儿的学习兴趣、引出故事主题。今天呀，老师给你们带来一首好听的儿歌，你们竖起耳朵一起来仔细听听，一起来唱一唱吧！音乐小兔子乖乖,（二）展开部分：理解故事内容、掌握学习方法。1、出示“兔妈妈”，并介绍兔妈妈的三个孩子，知道它们的名字叫“长耳朵”、“红眼睛”、“短尾巴”。请全体幼儿学小兔子的跳，活跃气氛。2、教师边出示小兔图片，边有感情地讲述故事，并进行简单的提问。故事的名字叫什么？故事中都有谁啊？小兔子们都叫什么名字？想一想他们会遇到什么困难？,3、幼儿自主讨论。老师讲完故事后和幼儿一起回味故事中的内容。老师也可以和幼儿一起互相讨论，充分发挥幼儿的自主性。兔妈妈是如何让小兔子们开门的?大灰狼想了一个什么办法来让小兔子们开门的？小兔子们是怎样打败大灰狼的？那如果我们遇到陌生人敲门时，该怎么办呢？,4、请幼儿完整欣赏课件。课件小兔乖乖-童话故事儿童故事益智故事教育片动画片.,教师通过层层递进的提问来引导幼儿对故事的理解，并且通过学习故事知道不要随便给陌生人开门，要学会勇敢的保护自己。,八、活动延伸,角色表演教师可以把小兔子们的图片放到表演区去，并且还可以做些头饰，请小朋友分别来扮演兔妈妈、三只小