如何选择课题.ppt

天水师范学院文史学院郭治锋gzhf19652012秋,一、填空：本次研修您最渴望获得的培训内容（选中项在后面的括号内划“”，不超过6项）1、一般教育理论（）2、课改理念与动态（）3、学生心理与教育（）4、一般教学技能（）5、现代教育技术（）6、语文教学理论（）7、语文教改信息（）8、语文教材研究（）9、课堂实践研磨（）10、汉语知识（）11、文学知识（）12、文章读写知识（）13、历史文化知识（）14、经典作品解读（）15、其他（）,二、简答：（一）写出义务教育语文课程标准（实验稿）中你最熟悉的语句或语段3到5处。（二）写出你教过的课文中你最喜欢的5篇（首）的篇（首）名，然后选择一篇（首）说说你喜欢它的理由。（三）写出你最喜爱的35部中外文学（化）名著的名称，然后选择一部说说你喜爱它的理由。（四）写出你最熟知或崇拜的58位著名语文教育家或语文特级教师的名字，然后选择一位简要介绍其教育思想或事迹。（五）写出你经常阅读的几种报纸和杂志的名称。（六）你是否在报刊上发表过诗歌、散文、小说、随笔及教研论文？你写出或发表过的作品中你最满意的是哪一篇（首）（包括QQ日志或博文）？,一、短期集中培训：（略）二、中西部置换脱产研修：语文教师职业理想的养成（3，专业理念）语文教师成长案例及启示（6，专业理念）语文教师积极心理培育（3，专业理念）义务教育语文课程标准（2011版）解读（6，学科知识）口语交际领域的学习内容（6，学科知识）语文综合性学习含义及类型（3，学科知识）中学语文经典篇目的解读（12，学科知识）,中学生语言学习的特点（3，学科教学知识）初中生语文学习心理与学习指导（3，学科教学知识）中学生语文学习困境及对策（3，学科教学知识）中国传统语文教育及蒙学教材（6、通识知识）阅读心理学概要（6、通识知识）语文教学设计的要点及教案样式（6，教学设计）文本的教学解读及其要领（6，教学设计）初中现代文阅读教学设计的要点（12，教学设计）初中文言文教学设计的要领（6，教学设计）初中写作教学案例研究（6，教学设计）写作教学的过程化设计及研讨（6，教学设计）,口语交际教学设计实务及案例研讨（6，教学设计）语文综合性学习设计实务及研讨（6，教学设计）以“学的活动”为基点的课堂教学（9，教学实施）语文课堂教学现场调控行为及技能（12，教学实施）阅读教学中“拓展性资源”的运用（3，教学实施）学生写作状态的判断与即时帮助（3，教学实施）口语交际教学中的问题及对策（6，教学实施）农村学校怎样开展综合性学习（6，教学实施）语文综合性学习的实践和反思（6，教学实施）实践基地校课堂教学观察（30，教学实施）“影子”实践汇报课交流与反思（18，教学实施）,语文课程标准中的教学评价建议（3，教学评价）阅读学业评价及方法（3，教学评价）语文教育研究方法（3，教学研究）如何进行专业的听评课（3，教学研究）语文课例研究及其方法（3，教学研究）中学语文优质课程资源介绍（3，课程资源开发与利用）初中语文教学名师经验（3，课程资源开发与利用）中学语文校本课程开发（3，课程资源开发与利用）初中语文课程资源开发（6，课程资源开发与利用）,义务教育语文课程标准（2011版）导读关于语文教学的几个最基本问题中国语文教育的历史回眸语文教育名家评介语文经典课例研讨初中语文课堂教学设计概说与示例初中语文的上课与评课立足对话教语文语文教师的专业发展从一份“国培”调查看语文教师的当下亟需,义务教育语文课程标准（2011年版）研习对语文教学的几点基本认识阅读教学例谈语文教学的对话策略及其实施读点语文教育史语文教育名家评介（中学语文优质课程资源介绍）语文教师的专业发展,(1)基于教学问题的课题研究（课题研究式）(2)基于有效教学理念的教学设计（课例研讨式）(3