文明礼仪伴我成长演讲稿.doc

文明礼仪伴我成长演讲稿 文明礼仪伴我成长亲爱的老师、同学们,你们好! 我是七（5）班的同学，我为大家演讲的题目是:“文明礼仪伴我成长” 讲文明懂礼仪是为人处世的指标。文明涵盖了人与人,人与社会,人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德的完善,二是维护公众的利益。说到文明礼仪,又使我想起了那件事：一次,无意中在报纸上看到美国某记者发表的文章，那报纸的正中间,大大地写着这样一句让我刻骨铭心的话:“中国人,请别把垃圾扔在地球上!”仅仅只有13个字,就足以使我心如刀割了!这是美国人针对我们国家吗?不是的!那是因为我们国家确确实实存在着随地乱扔垃圾的现象,这似乎已经成为某些人的习惯了。同学们,这,是国耻啊! 还有,大家都知道,国庆阅兵盛况空前，扬了我们的国威。但同学们又可否知道,据统计,40余万平方米的天安门广场上,平均每平方米就有9块的口香糖污迹以及其他的包装袋。可以想象得到,风轻轻一吹,满天垃圾到处飞,这与我们庄严的天安门广场形成了一个极大的反差! 老师们,同学们,以上两个事例表明,文明其实是由细节构成的。一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会,一个国家的文明程度。古有孔融让梨,木兰代父从军；今有雷锋精神,舍己为人。这一切的一切,都是文明行为的标志。 其实,讲文明,懂礼仪并没有古代女人三从四德那么难。只要我们 能够做到以下3点,就有资格称得上是一名合格的文明人了： 一、说话要有礼貌。古人说礼多人不怪,只要我们在合适的场合说适合的话就可以。 二、热爱环境。只要我们每个人都对环境抱有不愧之心,社会才会更加美好! 三、学会谦让。有这样一个故事:一位记者采访一名诺贝尔获奖者说:“得到了这个奖,你最想要感谢的是哪所大学?”那记者胸有成竹地准备着回答。因为他早就做好功课了。无论回答的是清华还是北大,他都有话题可以接下去。 可是,那获奖者却毫不犹豫地回答说:“是我所就读的幼儿园!”顿时，记者无言以对。“那?那是为什么呢?”“是因为在幼儿园时我就学会了有糖果会分给小朋友们吃,有玩具先让别人玩,拉了便便会向老师承认.”。那获奖者不停地在阐述他幼儿园时的“成果”。 对!这些文明礼仪要从幼时就要开始学,要从你的头脑还处于一片白纸的时候就要开始学!因为这是我们终生受用的法宝啊! 反反复复地说了这么多,其实最后的宗旨也只有一个就是当一名讲文明,懂礼仪的合格人!我们不必埋怨这个社会的文明水平不高,也不必怨艾自己的力量太单薄,对社会影响不大。试想一下,面包里的酵母不是很少吗?可是,单凭这一点酵母,不是就把面包发起来了吗?我们每一个同学都应该做这个时代的酵母,让自己在这个社会 起到应有的作用。新时代新世纪；新国家新文明，同学们，让我们行动起来，不要让文明只在纸上，嘴里出现，要让它活跃在我们当中，让我们做文明的主人，让文明与我同行，让我们共同创造出一个充满文明氛围的美好社会吧！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 文明美德伴我成长演讲稿 中华名族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。 其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好；进老师办公室前先敲门；坐公交车时主动给老人让座；不乱扔垃圾 文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。 公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，所以，个人文明才是根本。鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养，人的文明修养斌不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。 文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。 前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行！ 与美德同行，做文明之人 “呜呜呜”是谁一大早哭得这么伤心啊？我走进教室，原来是我们班的开心果洪欣！平时即使受了委屈，她也是嘴角轻轻一抿漾出俩酒窝，一副笑盈盈的模样。今天这是怎么啦？我关心地询问，她呜咽着告诉我：“我的?十块钱，放?放在文具盒里，不?不见了！”哦，难怪她哭！十块钱对于一个小学生来说可不是个小数目！“走，告老师去！”此时，就像溺水的人抓到了救命的稻草，她满眼流露出希望的火花，似乎只要一告诉老师，老师定能像公安人员那样循着蛛丝马迹立马揪出偷窃的“扒手”，她的十元大钞就会失而复得！ 老师知情后感到很为难！因为即使钱没被转移走还在教室里，老师是没有权利去搜查所有孩子的书包的，即使搜出那五十元钞票，钱又没有特殊的记号，也 不能断定那就是洪欣的。沉吟了片刻，老师只能安慰她：“别哭了，钱掉了固然难受，但是可以赚回来；虽然拿钱的人现在舒服，但是丢掉的美德是永远赚不回来的！” 班会课上，老师意味深长地说：“孩子们啦！古人云：用人物，须明求，倘不问，即为偷。我们中国是一个历史悠久的文明古国，素有礼仪之邦的美誉。千万不要让传统美德在你们这一代手上失传啦！”可是事隔一天，班上故态复萌，又有一位同学新买的语文练习册不见了，老师发火了：“这次查出来是谁干的，我一定不会姑息！”很快，老师找到了拿别人练习册的学生，老师指着练习册问：“这是汪玥的练习册对吧？”“不是，是我的。”那位同学争辩着。“那为什么前后字迹不一样？”老师说，“为什么我肯定这是汪玥的？因为每个同学的字迹我都认识。孩子啊！别人的东西再好，不能把它据为己有，因为这是不道德的行为。”老师说完，拿起手机，拨通了那位学生家长的电话：“你好！我是你儿子的老师，麻烦你有时间到学校来一趟。”电话那头隐隐传来搓麻将的声音和不耐烦的声音：“有么事就在电话里说吧。”老师把事情说了个大概，那位家长不高兴了：“你是个么意思？你敢说我儿子偷东西，我要扇你几个大嘴巴让你找不到南北！”老师坚定地说：“你不让我找到南北没关系，我不让你的儿子找到南北问题就大了！你恐吓也好，来真格的也罢，我是绝对不让你的儿子迷失方向的！” 过了几天，学校召开家长会，我班的主题是学生有过错，该管？不该管？怎样管？会上家长与老师达成了一致的协议肯定该管！为了让孩子们能健康茁壮地成长，家长、学校双管齐下，共同批评教育。针对此事，学校开展了“小手牵大手，文明路上一起走”的主题活动。老师还举办了与美德同行，做文明之人的主题班会。会上，老师讲了一个印象深刻的故事：在美国有很多学校学生的午餐都是的，唯独不供应中国学生。是美国政府歧视中国学生吗？不是，是因为中国学生不仅吃了自己的那一份，而且还多拿走一份当晚餐，所以有的学生中午没有午餐只能饿肚子。学校接到投诉，调查出是中国学生所为，于是停止对中国学生供应午餐。这个故事对我们触动很大，我们明白了：不好的习惯不仅影响自己的人格尊严，有时还会影响国家的尊严。通过活动，我们深刻认识到不良习惯造成的严重后果，纷纷表示要做文明人、行文明事、说文明话。 一个教育家认为：一个人要养成良好的习惯，应该从小就加以训练和培养。他说，人类的动作十分之八九是习惯，而这些习惯又大部分是在幼年养成的。同学们，我们播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品质。做到行为习惯美不仅是对个人品德的要求，也是建设社会主义精神文明的需要。让我们从现在做起，从自己做起，告别不良习惯，与美德同行，争做文明之人。管好我们的口，不随地乱吐；管好我们的手，不乱扔乱拿；管好我们的脚，不把花草践踏；管好我们的心，时刻提醒着自己要做一个品质高尚的中国人！ 争做文明小学生演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好。 什么是文明？文明就是一种行为，一种修养，一种道德，一种性格，一种理念；文明是提高自身水平的一种方式，增强国民素质的一种方法，繁荣国家经济的一种新的展望！文明就是做人的规则。 文明是出自内心的，文明是后天造就的美德，文明是装饰人类的天资，文明是智慧和教养的体现，文明是温暖和力量。亲爱的同学们，让我们一起努力，做文明之事，讲文明之语，用文明之举为我们的人 生奠定一个良好的基础，在未来的人生中，做我们祖国的栋梁之才。 在校内、校外见到老师能够主动给老师送上一个问候外，还送上一个标准的队礼，这才符合一个优秀、文明的少先队员形象。另外，我爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服从老师的管理，接受值周学生的批评劝阻。 在与同学交往中，能和睦相处，友好合作。我做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起”、“没关系”能化解剑拔弩张的冲突，给人吹去阵阵温润的风。让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。语言美，春风化雨润心田。 在家里，我孝敬、体贴父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，我能认真听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，我热情、大方、有礼貌的招待。 在外面，我遵守交通法规，保护环境卫生。那次，我去小卖部买东西，随手把包装纸扔进了垃圾箱里，远处的一位老爷爷指着我对另外一位老爷爷说：“这孩子真懂事，知道把塑料袋扔进垃圾箱里。” 孔子说过：“不学礼，无以立”，文明礼仪是我们学习、生活的根基。像这样的事情还有很多很多，我会时刻谨记小学生礼仪中的内容，让自己做的更好。敬爱的老师,亲爱的同学们： 大家好！ 我是湖滨小学五年一班的冯振洋，今天我演讲的主题是：让文明洒遍社会的每一角落。 大家都知道，我们的祖国是一个有着5000年悠久历史的文明古国。从古到今中国历来崇尚文明，孔子说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不 守。”荀子也说过：“礼者，人道之极也。”说明了文明的重要。有人说得好：“真正的文明是所有人种植幸福的结果。”文明就是我们这些花朵所需要的水分，文明就是少年儿童在生活学习中健康成长的臂膀。文明是我们成长的足迹，文明是我们成长的净土。 孔融让梨的故事大家也听说过吧。孔融是东汉末年著名的文学家，四岁的时候，邻居送来一筐鲜美的梨，孔融的父亲让七个儿子自已拿着吃，他的哥哥们每人挑了一个大梨。孔融排第六，他挑了个小梨吃。父亲很奇怪，问道：“你为什么不拣大的吃？”孔融说：“我年纪小，应该吃小的，大的让哥哥们吃吧。”啊！这就是一个著名文学家从小养成的文明美德。告诉了我们兄妹之间、朋友之间要相互礼让，相互帮助，团结友爱这个道理。这不也是文明礼议所必备的常识吗？但是，在现实生活中，我们也有遗憾的发现一些很不文明的陋习。就拿我们美丽的西湖公园来说吧。在公园里，时常会看见有人随地吐痰，或乱扔烟头、果皮纸屑，还有些人踩踏草坪等。给美丽的西湖公园罩上了一层黑色的阴影。 再说说我们学校和家庭吧！我们缺少了文明的教育。在家里，我们不理解家长的辛苦忙碌，不珍惜钱财，只索取不奉献。在学校，有人不听老师教悔，说脏话，学习不认真，大声喧哗，乱扔垃圾，把学校的形象搅得一团糟。其实，文明也就像一个小闹钟，提醒我们的身边也有很多讲文明值得我们学习的人。我们要从小事做起，养成良好的习惯，如：讲文明语，不随地吐痰、不随地吐口香糖，不乱垃圾等，成为一个讲文明的好学生。 文明，不仅是个人素质的问题，更是个人道德的体现。文明是道德之本，是尊重之本，是友好之本。孟轲说过：“爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。”想让别人尊敬你，就要你去尊敬人，要是社会上都布满文明的气氛，人们都会生活在美好的环境中。 让我们大家都来弘扬文明礼节吧，让我们的社会变得更美好！ 我的演讲完了，谢谢大家！ 尊敬的老师，同学们： 你们好。 什么是文明？文明就是一种行为，一种修养，一种道德，一种性格，一种理念；文明是提高自身水平的一种方式，增强国民素质的一种方法，繁荣国家经济的一种新的展望！文明就是做人的规则。 当我们上车时把座位让给老人；当我们向遇到困难的人伸出双手；当我们把操场上的纸屑捡起来扔到垃圾桶里；当我们主动和长辈打招呼问好；当我们主动帮助 需要帮助的人；当我们自觉地遵守学校的各项规章制度；当我们尊老爱幼，孝敬父母；当我们听老师的话，完成老师布置的作业和任务；当我们团结同学，热爱班级，好好学习天天向上；当我们不说脏话，使用文明用语。亲爱的同学们，我们就是一个文明的小学生。 文明是出自内心的，文明是后天造就的美德，文明是装饰人类的天资，文明是智慧和教养的体现，文明是温暖和力量。亲爱的同学们，让我们一起努力，做文明之事，讲文明之语，用文明之举为我们的人生奠定一个良好的基础，在未来的人生中，做我们祖国的栋梁之才 做文明小学生！同学们，加油。 谢谢。 小学生演讲稿-文明礼仪在我心中 社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。古人云：“自修齐，至治平”。不错，要干大事，就必须先学好礼仪。罗曼罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人”。而我们，作为新时代的中学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明，这样才能学好知识，成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生，一个对社会有用的人。就像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。”一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。“孔融让梨”一个大家再熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个乳臭未干的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生。比那些满腹经文，却只懂得说，不会做的大人要强百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。如果一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无道德的人，将会到处炫耀自己的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德，是狗材。无知识无道德，是弃材。既无知识又无道德反自以为有知识有道德，是杀材。”文明礼仪，不是一朝一夕能做好的。身为一个中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校园，在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体， 文明美德伴我成长演讲稿 中华名族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族，一种执着的追求，一次慰 藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。千百年来的文明礼仪 之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人， 必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但 往往被我们所忽略。 其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好；进老师办公 室前先敲门；坐公交车时主动给老人让座；不乱扔垃圾?文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它， 它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上， 所以，个人文明才是根本。鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。” 所以首先要完善个人修养，人的文明修养斌不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就 是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾 染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们 的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行！与美德同行，做文明之人“呜呜呜”是谁一大早哭得这么伤心啊？我走进教室，原来是我们班的开心果 洪欣！平时即使受了委屈，她也是嘴角轻轻一抿漾出俩酒窝，一副笑盈盈的模样。今天这 是怎么啦？我关心地询问，她呜咽着告诉我：“我的?十块钱，放?放在文具盒里，不?不见 了！”哦，难怪她哭！十块钱对于一个小学生来说可不是个小数目！“走，告老师去！”此时， 就像溺水的人抓到了救命的稻草，她满眼流露出希望的火花，似乎只要一告诉老师，老师定 能像公安人员那样循着蛛丝马迹立马揪出偷窃的“扒手”，她的十元大钞就会失而复得！老师知情后感到很为难！因为即使钱没被转移走还在教室里，老师是没有权利去搜查所 有孩子的书包的，即使搜出那五十元钞票，钱又没有特殊的记号，也不能断定那就是洪欣的。沉吟了片刻，老师只能安慰她：“别哭了，钱掉了固然难受，但 是可以赚回来；虽然拿钱的人现在舒服，但是丢掉的美德是永远赚不回来的！”班会课上，老师意味深长地说：“孩子们啦！古人云：用人物，须明求，倘不问，即为 偷。我们中国是一个历史悠久的文明古国，素有礼仪之邦的美誉。千万不要让传统美德 在你们这一代手上失传啦！”可是事隔一天，班上故态复萌，又有一位同学新买的语文练习册 不见了，老师发火了：“这次查出来是谁干的，我一定不会姑息！”很快，老师找到了拿别人 练习册的学生，老师指着练习册问：“这是汪玥的练习册对吧？”“不是，是我的。”那位同学 争辩着。“那为什么前后字迹不一样？”老师说，“为什么我肯定这是汪玥的？因为每个同学 的字迹我都认识。孩子啊！别人的东西再好，不能把它据为己有，因为这是不道德的行为。” 老师说完，拿起手机，拨通了那位学生家长的电话：“你好！我是你儿子的老师，麻烦你有时 间到学校来一趟。”电话那头隐隐传来搓麻将的声音和不耐烦的声音：“有么事就在电话里说 吧。”老师把事情说了个大概，那位家长不高兴了：“你是个么意思？你敢说我儿子偷东西， 我要扇你几个大嘴巴让你找不到南北！”老师坚定地说：“你不让我找到南北没关系，我不让 你的儿子找到南北问题就大了！你恐吓也好，来真格的也罢，我是绝对不让你的儿子迷失方 向的！” 过了几天，学校召开家长会，我班的主题是学生有过错，该管？不该管？怎样管？ 会上家长与老师达成了一致的协议肯定该管！为了让孩子们能健康茁壮地成长，家长、 学校双管齐下，共同批评教育。针对此事，学校开展了“小手牵大手，文明路上一起走”的 主题活动。老师还举办了与美德同行，做文明之人的主题班会。会上，老师讲了一个印 象深刻的故事：在美国有很多学校学生的午餐都是的，唯独不供应中国学生。是美国政 府歧视中国学生吗？不是，是因为中国学生不仅吃了自己的那一份，而且还多拿走一份当晚 餐，所以有的学生中午没有午餐只能饿肚子。学校接到投诉，调查出是中国学生所为，于是 停止对中国学生供应午餐。这个故事对我们触动很大，我们明白了：不好的习惯不仅影 响自己的人格尊严，有时还会影响国家的尊严。通过活动，我们深刻认识到不良习惯造成的 严重后果，纷纷表示要做文明人、行文明事、说文明话。一个教育家认为：一个人要养成良好的习惯，应该从小就加以训练和培养。他说，人类 的动作十分之八九是习惯，而这些习惯又大部分是在幼年养成的。同学们，我们播下一个动 作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品质。做到行为习惯美不仅是对个人品德的要 求，也是建设社会主义精神文明的需要。让我们从现在做起，从自己做起，告别不良习惯， 与美德同行，争做文明之人。管好我们的口，不随地乱吐；管好我们的手，不乱扔乱拿；管 好我们的脚，不把花草践踏；管好我们的心，时刻提醒着自己要做一个品质高尚的中国 人！ 争做文明小学生演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好。 什么是文明？文明就是一种行为，一种修养，一种道德，一种性格，一种理念；文明是 提高自身水平的一种方式，增强国民素质的一种方法，繁荣国家经济的一种新的展望！文明 就是做人的规则。 文明是出自内心的，文明是后天造就的美德，文明是装饰人类的天资，文明是智慧和教 养的体现，文明是温暖和力量。亲爱的同学们，让我们一起努力，做文明之事，讲文明之语， 用文明之举为我们的人 生奠定一个良好的基础，在未来的人生中，做我们祖国的栋梁之才。在校内、校外见到老师能够主动给老师送上一个问候外，还送上一个标准的队礼，这才 符合一个优秀、文明的少先队员形象。另外，我爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不 乱丢乱扔，服从老师的管理，接受值周学生的批评劝阻。在与同学交往中，能和睦相处，友好合作。我做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相 互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离， 一声“对不起”、“没关系”能化解剑拔弩张的冲突，给人吹去阵阵温润的风。让“请、您好、 谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。语言美，春风化雨润心田。在家里，我孝敬、体贴父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，我能认真听取，不发脾 气，不顶撞。家里来了客人，我热情、大方、有礼貌的招待。在外面，我遵守交通法规，保护环境卫生。那次，我去小卖部买东西，随手把包装纸扔 进了垃圾箱里，远处的一位老爷爷指着我对另外一位老爷爷说：“这孩子真懂事，知道把塑 料袋扔进垃圾箱里。” 孔子说过：“不学礼，无以立”，文明礼仪是我们学习、生活的根基。像这样的事情还有 很多很多，我会时刻谨记小学生礼仪中的内容，让自己做的更好。敬爱的老师,亲爱 的同学们： 大家好！ 我是湖滨小学五年一班的冯振洋，今天我演讲的主题是：让文明洒遍社会的每一角落。大家都知道，我们的祖国是一个有着5000年悠久历史的文明古国。从古到今中国历来崇 尚文明，孔子说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不 守。”荀子也说过：“礼者，人道之极也。”说明了文明的重要。有人说得好：“真正的文 明是所有人种植幸福的结果。”文明就是我们这些花朵所需要的水分，文明就是少年儿童在生 活学习中健康成长的臂膀。文明是我们成长的足迹，文明是我们成长的净土。孔融让梨的故事大家也听说过吧。孔融是东汉末年著名的文学家，四岁的时候，邻居送 来一筐鲜美的梨，孔融的父亲让七个儿子自已拿着吃，他的哥哥们每人挑了一个大梨。孔融 排第六，他挑了个小梨吃。父亲很奇怪，问道：“你为什么不拣大的吃？”孔融说：“我年纪 小，应该吃小的，大的让哥哥们吃吧。”啊！这就是一个著名文学家从小养成的文明美德。告 诉了我们兄妹之间、朋友之间要相互礼让，相互帮助，团结友爱这个道理。这不也是文明礼 议所必备的常识吗？但是，在现实生活中，我们也有遗憾的发现一些很不文明的陋习。就拿 我们美丽的西湖公园来说吧。在公园里，时常会看见有人随地吐痰，或乱扔烟头、果皮纸屑， 还有些人踩踏草坪等。给美丽的西湖公园罩上了一层黑色的阴影。再说说我们学校和家庭吧！我们缺少了文明的教育。在家里，我们不理解家长的辛苦忙 碌，不珍惜钱财，只索取不奉献。在学校，有人不听老师教悔，说脏话，学习不认真，大声 喧哗，乱扔垃圾，把学校的形象搅得一团糟。其实，文明也就像一个小闹钟，提醒我们的身 边也有很多讲文明值得我们学习的人。我们要从小事做起，养成良好的习惯，如：讲文明语， 不随地吐痰、不随地吐口香糖，不乱垃圾等，成为一个讲文明的好学生。文明，不仅是个人素质的问题，更是个人道德的体现。文明是道德之本，是尊重之本， 是友好之本。孟轲说过：“爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。”想让别人尊敬你，就要 你去尊敬人，要是社会上都布满文明的气氛，人们都会生活在美好的环境中。让我们大家都来弘扬文明礼节吧，让我们的社会变得更美好！我的演讲完了，谢谢大家！尊敬的老师，同学们：你们好。 什么是文明？文明就是一种行为，一种修养，一种道德，一种性格，一种理念；文明是 提高自身水平的一种方式，增强国民素质的一种方法，繁荣国家经济的一种新的展望！文明 就是做人的规则。 当我们上车时把座位让给老人；当我们向遇到困难的人伸出双手；当我们把操场上的纸 屑捡起来扔到垃圾桶里；当我们主动和长辈打招呼问好；当我们主动帮助需要帮助的人；当我们自觉地遵守学校的各项规章制度；当我们尊老爱幼，孝敬父母； 当我们听老师的话，完成老师布置的作业和任务；当我们团结同学，热爱班级，好好学习天 天向上；当我们不说脏话，使用文明用语。亲爱的同学们，我们就是一个文明的小学生。文明是出自内心的，文明是后天造就的美德，文明是装饰人类的天资，文明是智慧和教 养的体现，文明是温暖和力量。亲爱的同学们，让我们一起努力，做文明之事，讲文明之语， 用文明之举为我们的人生奠定一个良好的基础，在未来的人生中，做我们祖国的栋梁之才做文明小学生！同学们，加油。谢谢。 小学生演讲稿-文明礼仪在我心中社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民， 我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。古人 云：“自修齐，至治平”。不错，要干大事，就必须先学好礼仪。罗曼罗兰也说过“没有伟大 的品格，就没有伟大的人”。而我们，作为新时代的中学生，正在接受着知识教育，更应该知 书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明，这 样才能学好知识，成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生，一个对社会有用的人。就 像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、 民族、阶级、人类的幸福的追求。”一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人 的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情， 足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿 出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已 经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的 话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在 生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小 很小的事，一个很小很小的动作。“孔融让梨”一个大家再熟悉不过的故事。四岁的 孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐， 懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个乳臭未干的孩子，但是他的那种精神 足以让人敬佩一生。比那些满腹经文，却只懂得说，不会做的大人要强百倍。这件小事之所 以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。如果一个文化程度很高，但 不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德常常能填补智慧的缺陷，而 智慧却永远也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无 道德的人，将会到处炫耀自己的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德，是狗材。无知识无 道德，是弃材。既无知识又无道德反自以为有知识有道德，是杀材。”文明礼仪，不是一朝 一夕能做好的。身为一个中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多 了，甚至已超过了一些大人。当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以， 生活处处有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校园， 在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们 大家，一个集体，篇二：文明礼仪伴我成长演讲稿文明礼仪伴我成长亲爱的老师、同学们,你们好!我是七（5）班的同学，我为大家演讲的题目是:“文明礼仪伴我成长”讲文明懂礼仪是为人处世的指标。文明涵盖了人与人,人与社会,人与自然之间的关系。 它的主要作用,一是追求个人道德的完善,二是维护公众的利益。说到文明礼仪,又使我想起了 那件事：一次,无意中在报纸上看到美国某记者发表的文章，那报纸的正中间,大大地写着这 样一句让我刻骨铭心的话:“中国人,请别把垃圾扔在地球上!”仅仅只有13个字,就足以使我 心如刀割了!这是美国人针对我们国家吗?不是的!那是因为我们国家确确实实存在着随地乱 扔垃圾的现象,这似乎已经成为某些人的习惯了。同学们,这,是国耻啊!还有,大家都知道,国庆阅兵盛况空前，扬了我们的国威。但同学们又可否知道,据统计,40 余万平方米的天安门广场上,平均每平方米就有9块的口香糖污迹以及其他的包装袋。可以想 象得到,风轻轻一吹,满天垃圾到处飞,这与我们庄严的天安门广场形成了一个极大的反差!老师们,同学们,以上两个事例表明,文明其实是由细节构成的。一个社会的公共文明水平, 可以折射出一个社会,一个国家的文明程度。古有孔融让梨,木兰代父从军；今有雷锋精神, 舍己为人。这一切的一切,都是文明行为的标志。其实,讲文明,懂礼仪并没有古代女人三从四德那么难。只要我们能够做到以下3点,就有资格称得上是一名合格的文明人了： 一、说话要有礼貌。古人说礼多人不怪,只要我们在合适的场合说适合的话就可以。 二、热爱环境。只要我们每个人都对环境抱有不愧之心,社会才会更加美好! 三、学会谦让。有这样一个故事:一位记者采访一名诺贝尔获奖者说:“得到了这个奖, 你最想要感谢的是哪所大学?”那记者胸有成竹地准备着回答。因为他早就做好功课了。无论 回答的是清华还是北大,他都有话题可以接下去。可是,那获奖者却毫不犹豫地回答说:“是我所就读的幼儿园!”顿时，记者无言以对。“那? 那是为什么呢?”“是因为在幼