最新部编人教版七年级下册历史全册教学课件

尽道隋亡为此河，至尽千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。-皮日休汴河怀古,一、自能感知,第1课隋朝的统一与存亡,第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代,二、自能发现,请认真阅读2页5页，4分钟，并思考：1、隋朝存亡时间，用数轴图画出。2、隋文帝和隋炀帝分别做了哪些大事？3、本课的逻辑结构是什么？,南朝与北朝的政权更替：,581,589,隋,二、自能发现,南北朝并立,填空：年，北周外戚代周称帝，建立朝，定都，j建元。杨坚就是。,北周,隋朝,长安,589年，隋灭陈。南北统一。,581,杨坚,隋,长安,开皇,隋文帝,隋文帝开皇之治,改革：结果：,隋文帝励精图治：改革制度、发展生产、注重吏治、提倡节俭),人口激增垦田扩大粮仓丰实,人口激增,垦田扩大,粮仓丰实,二、自能发现,隋炀帝一生做了哪些事情？,三、自能参与,小组讨论3分钟时间，讨论：,一、灭陈二、开通京杭大运河三、确立科举制四、耗费民力营建系列重大工程，三征辽东，导致农民起义，隋亡,隋炀帝生平事迹,三、自能参与,隋朝大运河的开通,1目的：,为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。,2条件：,经济繁荣，征发百姓，古运河为基础,三、自能参与,一条贯通南北的大动脉,三点,四段,五河,大运河,创建科举制,目的：破除贵族垄断官吏选拔权隋文帝时期：初步建立考试选官制度隋炀帝时期：创立进士科科举制正式确立作用：加强皇帝选官权力，使有才学的人能够参政，同时也推动教育的发展,三、自能参与,1.读史料：,材料一：魏晋的九品中正制九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度，又名九品官人法。由于魏晋时充当中正者一般是门阀世族，于是在中正品第过程中，才德标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无势族”的局面。,材料二：魏隋唐时期，中小地主的经济实力不断加强，他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政治地位不高的现状。统一的中央集权官僚体制的确立又急需要一大批高素质的官吏充实到政府各级行政机构中去，从而使政令畅通，官僚机构得以正常运转，实现进一步遏制地方割据势力，加强皇权，巩固中央集权的目的。,2.根据材料一讨论科举制产生前的举人制度及其影响。,4.科举制创立的影响。,科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。,隋朝的灭亡,公元618年，隋炀帝在江都被部下所杀，隋朝灭亡。为什么隋朝会这么快灭亡？,三、自能参与,我们应该如何评价隋炀帝？,好大喜功、不恤民力、纵情享乐、奢侈无度，致使民不聊生，激化社会矛盾，导致农民起义。,结果：在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。618年，隋炀帝被部下杀死，隋朝灭亡。,隋炀帝被部将杀死,隋炀帝本人,繁盛一时的隋朝,繁盛,一时,国家统一,二世而亡共存37年（581618）,经济繁荣,大运河开通,四、自能建构,开创科举制,数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢,谢,观看,爷爷是皇帝爸爸是皇帝妈妈是皇帝哥哥是皇帝自己是皇帝儿子是皇帝,唐睿宗李旦,唐太宗李世民,武则天,唐中宗李显,唐玄宗李隆基,唐高宗李治,第2课从“贞观之治”到“开元盛世”,按时间先后顺序排列下列图片。,图1隋末农民起义,图4李渊起兵反隋,图6玄武门之变,图3唐太宗李世民,图5隋炀帝荒淫无度,图2女皇武则天,图5隋炀帝荒淫无度,图1隋末农民起义,按时间先后顺序排列下列图片。,图4李渊起兵反隋,图6玄武门之变,图3唐太宗李世民,图2女皇武则天,材料一：“黄河之北，则千里无烟，江淮之间，则鞠为茂草”隋书杨玄感传材料二：“万户则城郭空虚，千里则烟火断灭”旧唐书李密传,提问：材料显示了什么现象？,一、唐朝的建立,时间：建立者：定都:,618年,李渊（唐高祖）,长安,唐太宗李世民（626649年在位）,唐高祖窦皇后四子表,公元626年，玄武门之变两个月后，李世民即位，627年改元贞观。,玄武门之变,“贞观之治”是唐太宗在位期间，国家政治清明，经济发展迅速，国力逐步强盛的治世局面。为什么会出现“贞观之治”，原因何在？,二、“贞观之治”,材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”-贞观政要教戒太子诸王材料二：太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。-贞观政要论务农,正确认识君民关系，重视人民的力量,政府要轻徭薄赋，发展生产,结合下列材料与课文，说一说唐太宗有哪些开明的治国思想？,材料三：太宗尝谓公卿曰：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡公等每看事有不利于人，必须极言规谏。”-贞观政要论求谏材料四：太宗谓公卿曰：“卿等若能小心奉法，若徇私贪浊，非止坏公法，损百姓大丈夫岂得苟贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶？卿等宜深思此言。”,要善听正确意见，虚心纳谏,大臣要廉洁奉公,结合下列材料与课文，说一说唐太宗有哪些开明的治国思想？,结合下列材料与课文，说一说唐太宗在位时实行了哪些政策与措施？,材料二：太宗谓侍臣曰：“国以民为本，人以食为命。朕为亿兆人父母，唯欲躬务俭约，必不辄为奢侈今省徭赋，不夺其时，使比屋之人恣其耕稼。”-贞观政要论务农,材料一：贞观二年，皇后亲蚕。旧唐书,材料三：公卿奏请建暖阁，太宗曰：“若遂来请，糜费良多。昔汉文将起露台，而惜十家之产，朕德不逮于汉帝，而所费过之，岂为人父母之道也？”固请至于再三，竟不许。,戒奢从简,发展生产，减轻赋税劳役,材料四：唐兴由是州县之数，倍于开皇、大业之间。上以民少吏多，思革其弊。二月，命大加并省。,合并州县，严格考察各级官吏的政绩,结合下列材料与课文，说一说唐太宗在位时实行了哪些政策与措施？,材料五：唐太宗对大臣的训示:朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。,勤于政事,房玄龄,杜如晦,魏征，字玄成，馆陶（今属河北）人，以敢于直言著称。,夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失，朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！贞观政要论任贤,思考,想想上学期所学的历史知识，比较一下唐太宗和汉文帝有什么共同之处？,（1）注意吸取历史经验教训（2）重视发展生产，减轻人民的赋税（3）提倡节俭并以身作则,1.改革赋役制度,2.沿袭完善“三省六部制”,3.修改法令，编唐律疏议,4.完善科举制,贞观新政：,唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，史称“贞观之治”,政治上,经济上,1。推行均田制,2.奖励垦荒,3.轻徭薄赋,民族关系上,1.抵抗外族骚扰,2.加强各民族间经济文化交流,（贞观初期）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。贞观政要纳谏,（经过唐太宗一段时间的统治）天下大捻，流散者咸归故里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人，东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不（亏）粮，取给于道路焉。资治通鉴,对比两段材料，有何不同？,想一想,在道德上李世民也许应该受到谴责，但他生活的特定历史年代使他不能“仁慈”。而唐太宗的远见卓识、宽广的政治胸怀，博览群才、励精图治，推动了唐朝历史的发展，在中国历史上是一位贤明的君主。,如何评价唐太宗李世民？,三、女皇武则天,武则天（624705），本是唐高宗李治的皇后，后逐渐掌握实权，晚年称帝。690年武则天正式改唐为周，自称为大周圣神皇帝，并自以“曌”字为名。,、重视发展农业生产,、破格重用有才能的人,作用：使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。,姚崇,狄仁杰,宋璟,武则天时的名臣,治国措施：,无字碑,公元705年11月，中国历史上执政21年的女皇帝武则天病逝了。她的墓碑，通高7.53米，宽2.l米，厚1.49米，但碑中不见唐代所刻一字。很多人对她褒贬不一，那么我们今天究竟应该怎样评价她呢？,评价方法：看她是否在历史上对社会起了推动作用,宋庆龄：武则天是中国历史上唯一的女皇帝，封建时代杰出的女政治家。,郭沫若：政启开元治宏贞观，芳流剑阁光被利州。,毛泽东：武则天确是个治国天才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。,三、开元盛世,唐玄宗唐玄宗名李隆基，712756年在位。,唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，历史上成为“开元盛世”,资治通鉴：姚崇善于应变，办理各种事务；宋璟善于守法，主持公正立场。两人都同心协力辅佐玄宗，使赋役宽平，刑罚清省，百姓富庶。唐的贤明宰相，前有房玄龄、杜如晦，后有姚崇、宋璟，其他人都不能同他们比。根据上文，说一说姚崇、宋璟为官各有何特点。你认为应该怎样用人才能把国家治理得更好?,畅想天地,动脑筋,秦亡汉兴、隋亡唐兴有什么共同之处？,秦隋：,都是完成统一后很快灭亡都是统治者残暴无道、政治黑暗都爆发了大规模的农民起义,汉唐:,统治者都吸取前朝的教训出现了繁荣的局面都轻徭薄赋，整顿吏治，任用贤良都成为影响当时世界的大国,“贞观之治”,唐朝建立：618年李渊（唐高祖）长安,李世民（唐太宗）年号贞观经济上：发展生产，减轻赋税劳役政治上：合并州县，革除“民少吏多”用人上：任用贤才、虚心纳谏,我国历史上唯一的女皇帝（国号周）,发展农业生产、选拔贤才的政策,“政启开元，治宏贞观”,小结,贞观之治,女皇武则天,练习反馈,设计表格，列出汉武帝与唐太宗的历史功绩,削减侯国势力，加强中央集权；破格录用有真才实学的人,吸取隋亡教训，勤于政事，任用贤才，虚心纳谏；发展科举,将铸币权和盐铁经营权收归中央，亲临治黄第一线，重视兴修水利,重视发展生产，减轻农民的赋税徭役,派兵反击匈奴，夺取河套和河西走廊，使匈奴无力再与西汉对抗,在西域设置管辖西域的最高行政和军事机构,罢黜百家，独尊儒术，在长安举办太学,重视人才培养，扩充国学规模，增加学员民族,两次派张骞出使西域,把文成公主嫁给松赞干布，促进唐蕃友好,数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢,谢,观看,第一单元繁荣与开放的时代,第3课盛唐气象,唐太宗李世民“贞观之治”,武则天“上承贞观，下启开元”,唐玄宗李隆基“开元盛世”,温故而知新,情境导入“长安百年花，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不闻乐。”百花行,盛唐时期人们的物质生活和精神文化生活是怎样的呢？当时的民族关系又如何？唐朝在文学艺术方面又呈现出什么样的辉煌局面？,1.农业,经济的繁荣,在唐朝前期的100多年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。在农业方面，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车。唐王朝非常重视兴修水利，在全国各地修建了很多水利工程。,唐代筒车的最大优点是不用人工。筒车一昼夜能灌田一顷，大大提高了劳动效率。,筒车的先进性体现在什么地方？,拓展探讨：你知道曲辕犁和筒车的作用什么吗？它们的工作原理又是什么？,知识小链接：曲辕犁：一种轻便的短曲辕犁,又称江东犁.它最早出现于唐代后期的东江地区,它的出现是我国耕作农具成熟的标志.,筒车，也叫“水转筒车”.一种以水流作动力,取水灌田.据史料记载,筒车发明于隋而胜于唐,距今已有1000多年的历史.,材料研读,据记载，筒车“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时，低则舀水，高则泄水”。,想一想，使用筒车的好处是什么？,翻车（汉代）,筒车（唐代）,节省人力，昼夜不停。,筒车（模型）,2、手工业方面表现,丝织业工艺水平最高，蜀锦以色彩艳丽，纹饰精美冠于全国。陶瓷业水平很高，越窑的青瓷，邢窑的白瓷、最富盛名的唐三彩。（邢白越青和唐三彩）造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模。,蜀锦欣赏,蜀锦：花鸟纹锦,唐越窑青瓷欣赏,邢窑白瓷,越窑青瓷,陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷,唐三彩骑驼乐舞俑,1987年4月陕西省考古工作者在扶风县法门寺塔唐代地宫，发掘出13件越窑青瓷器。（秘色瓷是中国最早的一种专为皇家烧制的瓷器,与一般的越窑青瓷不同,烧制数量极少又不在民间流传,后世一千多年世人都是只闻其名而不见其物）,唐邢窑白瓷欣赏,白瓷罐梅瓶白瓷盖罐,黑釉三彩马,唐三彩欣赏,三彩骆驼载乐俑,全名唐代三彩釉陶器，以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为“唐三彩”。因唐三彩最早、最多出土于洛阳,繁华的长安西市,3、商业繁荣都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞争气，商业繁荣，是政治、经济和文化中心，也是一座国际性的大都会。,“坊”为居民区“市”为商业区,你能说说长安城的布局特点吗？,1.吐蕃统一,唐太宗时，吐蕃b赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些（今拉萨），实行了一系列发展生产、改革制度的措施。,二.民族交往与交融,2.唐蕃和亲,松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。,唐朝阎立本步辇图画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。,2.唐蕃和亲,文成公主入藏时，带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科学技术方面的书籍。随行的还有很多手工工匠，他们在逻些修建了小昭寺，并参与修建大昭寺。松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予jy蚕种，派遣掌握各种技能的的工匠。,2.唐蕃和亲意义,唐番和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。这段历史佳话，以戏剧、壁画、民歌等各种形式在汉藏两地广泛传播。,唐中宗时，吐蕃赞普尺带珠丹与唐和亲，迎娶了金城公主。他上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同(为)一家”,自称“甥”，称唐朝皇帝为“舅”。唐穆宗时，唐蕃订立盟约，并专门刻“唐蕃会盟碑”，表明世代友好。,相关史事,唐蕃会盟碑局部拓片,唐蕃会盟碑,第15页,3.民族交融,唐朝时期，汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展。在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任。西北、西南等地区一些少数民族建立的政权，与唐王朝保持着友好而密切的联系。唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汉”，意即各族共同的君主。,三、开放的社会风气,特点：具体表现,开放,1、社会充满活力。2、妇女也受过诗书、音乐等方面的教育，喜好参与骑马、打球等活动。3、社会风气兼容并蓄。4、尚武风气盛行一时,四、多彩的文学艺术,诗仙李白,诗圣杜甫,白居易通俗易懂,唐朝是中国历史是中国历史上诗歌创作的黄金时期。以唱和吟诵诗歌作为社会交往和抒发情怀的重要方式。唐诗题材丰富，风格多样。最为著名的有李白、杜甫、白居易等。,李白的诗歌歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。,李白诗集书影,李白像,诗仙李白,朝辞白帝彩云间千里江陵一日还两岸猿声啼不住轻舟已过万重山,早发白帝城,杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷。他的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发了悲愤凄婉之情。由于杜甫的诗反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。,诗圣杜甫,李白像,白居易的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。他的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟唱，深受大众欢迎。,白居易,白居易像,2.书法、绘画、音乐、歌石窟和雕刻,四.多彩的文学艺术,唐朝时期，书法、绘画、音乐、歌石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。,唐朝书法名家辈出，最著名的是颜真卿和欧阳询。颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚；欧阳询的字方折峻丽，笔力险劲。,2.书法、绘画、音乐、歌石窟和雕刻,四.多彩的文学艺术,唐朝绘画的题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画以及宗教画，著名的画家有阎立本、吴道子等。阎立本的人物故事画，人物形态各异，神形兼备；吴道子的画落笔雄劲，风格奔放。,吴道子送子天王图（局部）,阎立本及其代表作步辇图,2.书法、绘画、音乐、歌石窟和雕刻,四.多彩的文学艺术,当时的音乐、舞蹈吸收周边民族的艺术精华，多姿多彩，还涌现出一批技艺超群的舞蹈家、歌唱家和乐器演奏家。,知识拓展,敦煌莫高窟位于今甘肃敦煌市东南的鸣沙山。,敦煌莫高窟艺术,知识拓展,随着佛教的兴盛，从4世纪到13世纪近千年的时间里，信徒们陆续开凿了1000多座洞窟，塑造了大量精美的佛像，绘制了色彩绚丽的壁画，现存壁画50000多平方米，各种彩塑3000多身，从各个方面生动地反映了当时人们的宗教信仰、社会生活、商贸往来、民族交往和中外经济文化交流。洞窟内保存的大量佛经、文书，也极为珍贵。敦煌莫高窟与山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟是我国的三大石窟，是闻名中外的艺术宝库。,敦煌壁画中的飞天,敦煌莫高窟的彩绘和雕塑,敦煌莫高窟内的塑像,唐前期为什么会出现这样的盛世气象？,1、国家统一，社会稳定;2、统治者重视农业生产,调整政策，减轻农民负担;3、唐朝人民辛勤劳动等4、唐太宗、武则天和唐玄宗的励精图治等等,追根揭底,单项选择题1.农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科技创新。唐朝农业发展迅速，生产工具改进，出现了（）,司母戊鼎曲辕犁筒车地动仪A.B.C.D.,基础巩固,D,2.下图是唐代三彩骆驼载乐舞俑，驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人(西域人)组成的乐舞队。一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器。从该文物可以获取的唐朝信息不包括（）A.艺术的繁荣状况B.农业的发展状况C.手工业的发展状况D.开放的社会局面,B,3.脍炙人口的唐诗深受人们的喜爱,唐代诗人辈出。郭沫若题写对联:“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。”他称赞的是()A.李白B.杜甫C.白居易D.李商隐4.据记载,唐都长安的崇仁坊多修造乐器的商店;延寿坊有出售金银珠宝店;胜业坊有“以小车推蒸饼卖之”;永昌坊有茶肆;新昌坊有客舍。这一记载表明当时()A.农业生产发展B.商业经济繁荣C.对外贸易活跃D.经济重心南移,B,B,5.大唐王朝近300年间,任用外国人做官不计其数,长安城更是中西文化荟萃之地、各族文化交融的国际大都市。这体现出唐朝时期的社会风气是()A.封闭、保守B.开放，兼容并蓄C.完全模仿北方少数民族D.完全模仿周边国家,B,6.以下有关唐朝与边疆少数民族交往联系的史实，叙述不确切的是()A.唐太宗时在西突厥地区设置安西都护府B.唐太宗先把文成公主嫁给松赞干布，后又把金城公主嫁到吐蕃C.唐玄宗册封过回鹘、粟末靺鞨的首领D.“和同为一家”是吐蕃赞普在给唐朝皇帝的上书中的话,B,7.唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。如果你生活在当时，可以看到（）各种肤色的外国人在长安城内经商农民用曲辕犁在农田里耕地农民在长安的坊里出售农产品筒车不分昼夜地灌溉田地A.B.C.D.,D,8.唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。阅读材料，回答问题。材料一唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”资治通鉴,综合提升,（1）结合材料一，说明唐朝实行开明的民族政策。试举一例并说明这一事例有何影响？,事例：文成公主入吐蕃。影响：促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的好友关系。,材料二忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。唐杜甫忆昔,（2）材料二中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？,统治者：唐玄宗；有关措施：重用贤能；整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。,材料三,综合提升,（3）农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料三中唐朝出现的两种新农具分别是什么？,新农具：曲辕犁；筒车,数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢,谢,观看,西游记,玄奘,唐墓壁画礼宾图,第4课,唐朝的中外文化交流,一、唐朝与日本的关系,二、唐朝与天竺的关系,知道鉴真和尚东渡日本及唐玄奘西游取经的史实。,新罗,日本,天竺,波斯,大食,朝鲜半岛,印度半岛,伊朗,阿拉伯半岛,(东罗马帝国),根据，你能找出唐朝时与中国有交往的国家和地区吗?,试一试,长安,拂菻,一、唐朝与日本的关系,一、遣唐使来华,什么是遣唐使？日本为何要派“遣唐使”来唐朝？,阅读思考：,大唐国者，法式备定，珍国也,常须达。日本书纪,日本遣唐使船,问题探究一：唐朝的中日交流,这两种钱币有何相同之处?你还能举出日本受唐朝文化影响的一些事例吗?,唐朝开元通宝,日本和同开宝,日本青龙寺,唐长安城平面图,平城京平面图,看图思考：,填充图册8页的2题,留学生吉备真备和学问僧空海，创造了日文假名字母，吉备真备用汉字楷体偏旁造成“片假名”，空海用汉字草体造成“平假名”。,唐代仕女,日本和服,唐代斗茶,日本茶道,著名人物：空海、阿倍仲麻吕、吉备真备,日本官方十三次派出遣唐使,空海,空海纪念碑,空海石像,阿倍仲麻吕的纪念碑,在西安之仲麻吕像,阿倍仲麻吕诗碑（江苏省镇江）,送秘书监晁衡还日本王维向国惟看日，归帆但信风。别离方异域，音信若为通。,注释：你的祖国在太阳升起的地方，祝愿你一路顺风。我们虽然居住在不同的地域，仍可以互通音讯。,李白的诗哭晁卿衡日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。,注释：日本友人晁衡辞别长安，所乘的航船绕过蓬壶山后便遇难了。晁衡沉入大海再也回不来，白云笼罩着的苍梧山愁容满面。蓬壶：传说中海中仙山。苍梧山在江苏境内。,遣唐使的作用：遣唐使的文化交流活动，对日本的生产生活和社会发展产生了深远影响，是日本社会进步的使者。,鉴真东渡示意图,二、鉴真东渡,鉴真,六次东渡,鉴真六次东渡概况,鉴真原为扬州大明寺高僧，精通佛经和医学。754年，已双目失明的鉴真带着弟子第六次东渡，到达日本。他带去佛教经典以及建筑、雕刻和医学等知识，对为中日文化交流作出了贡献。鉴真在日本十年，深受日本人民的崇敬，死后葬在日本的唐招提寺。,唐风洋溢奈良城。,舍己为人传道艺，,一片精诚照太清。,鉴真盲目航东海，,郭沫若,日本各界欢迎鉴真,佛学,唐招提寺位于日本奈良，为日本著名古寺，于770年竣工。由鉴真及其弟子设计、建造、完成。整个建筑深受中国盛唐建筑风格影响。寺中主殿金堂面阔七间，进深四间，单檐庑w殿顶，八根廊柱并列在台基上。唐招提寺被日本视为艺术明珠。,唐招提寺,日本孝谦太上皇御题唐招提寺匾额,唐招提寺,建筑,鉴真所传“奇效丸”的药袋、药纸,鉴真和弟子们带到日本大量书籍、技艺和药方。鉴真本人精通医术，尤精本草，虽双目失明，但能以鼻嗅分辨药物，对日本的医学发展作出积极贡献，被日本药商界奉为始祖。很长时间，日本的药袋上绘着鉴真图像。,医学,鉴真在日本设计和主持修建的唐招提寺,鉴真在日本讲授佛经,在日本传播佛教、医药知识、建筑艺术、书法绘画等促进了中日文化交流,鉴真所传“奇效丸”的药袋、药纸,西游记,玄奘,二、唐朝与天竺的关系,627,645,长安,玄奘取经图,那烂陀寺遗址,玄奘讲经处,玄奘取经回长安图,玄奘,玄奘西行,大唐西域记书影,大雁塔,大雁塔地宫供奉的玄奘舍利,长安兴教寺玄奘墓塔,唐代高僧，旅行家、佛经翻译家,19年19年1300卷1书108个国家,西游学佛翻译佛经所译经书写成大唐西域记大唐西域记所记录的国家,数字玄奘,思考,鉴真和玄奘两人的共同点时什么？,1、两人都是僧人；2、都生活在唐代；3、都对唐与邻邦的友谊和文化交流作出贡献；4、都有坚定的信念，顽强的意志，大无畏的精神；5、都有一种顽强的毅力和百折不回的精神。,不同点:玄奘：路线向西，为了学习印度的文化鉴真：路线向东，为了弘扬中国文化,学习佛经,传授佛法,天竺,为中日文化交流做出贡献,日本,为中印文化交流做出贡献,不畏艰险、勇往直前百折不挠开放进取,玄奘西行,鉴真东渡,“玄奘西行”“鉴真东渡”对比表,贡献,到达地方,目的,优秀品质,问题探究,隋唐时期对外交往活跃频繁的原因有哪些？,1.唐朝时期国力强盛、经济繁荣、文化发达，对各国有着强大的吸引力；2.实行开明开放的政策；3.唐朝时期海陆交通发达。4.杰出人物的重大贡献,唐朝对外文化交流发展的原因,唐代中外交流的历史启示：,1、一个国家只有强盛才有辐射力和吸引力，才可能得到别人的尊重乃至仰慕。2、一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放，鼓励交流，才会进步。3、各国各族均有所长，应多向他人学习。,唐朝的繁荣吸引了世界各地的目光，大唐帝国以博大的胸怀兼容并蓄外来文化之精华，而灿烂的中国文化也深深的影响了自己的友好邻邦,1为中印文化交流作出重要贡献的唐代高僧是（）A玄奘B戒贤C鉴真D戒日王2现在各国人把中国人称为“唐人”的原因是（）A唐朝在世界上享有较高的威望B中国人是唐朝人的后代C唐朝时中国才开始对外交往D中国人具有很高的制糖技术,训练巩固,3唐代的城，不仅是全国的政治经济中心，还是一个开放性的国际大都市。（）A东京B长安C洛阳D北京4唐朝初年不畏艰险，西游天竺取经的是（）A阿倍仲麻吕B鉴真C玄奘D吉备真备5被尊称为日本律宗初祖的是。（）A鉴真B玄奘C甘英D唐太宗,6、先后10多次向中国派出遣唐使的国家是（）A新罗B波斯C大食D日本7、下列关于鉴真和玄奘的说法正确的是都是唐太宗时期的僧人；都为中外文化交流做出了贡献；都为完成使命历尽艰辛；都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神A、B、C、D、,D,B,D,D,8、日本官方曾十多次派遣使节到唐朝访问的根本目的是（）A、建立外交关系B、援助中国C、征服中国D、学习唐朝先进的经济文化9、为中日文化交流作出重大贡献的日本人不包括（）A、空海B、玄奘C、阿倍仲麻吕D、吉备真备10、753年,鉴真和尚东渡到达日本时,当时在位的唐朝皇帝是()A、唐太宗B、唐高宗C、唐中宗D、唐玄宗11、中国古代称印度半岛为（）A、波斯B、大食C、大月氏D、天竺12.大唐西域记的作者是()A.玄奘B.鉴真C.法显D.晁衡,A,下一页,A,13唐太宗时期,历尽艰险,到天竺去研究佛经的是()A玄奘B张骞C班超D甘英14、下列古代高僧中,堪称“旅行家”、“佛经翻译家的是()A玄奘B鉴真C班超D甘英15、唐朝时天竺佛学最高的学府是（）A、那烂陀寺B、唐招提寺C、大昭寺D、千寻塔16、下列能反映唐朝时期中国印度友好交往的历史事件是()A、丝绸之路的开辟B、玄奘西游C、鉴真东渡D、文成公文入藏17、下列最能见证唐朝时期中国和日本友好往来的是()A、大昭寺会盟碑B、洛阳白马寺C、西安大雁塔D、日本奈良唐招提寺,A,A,A,18、下列人物中，属于中外友好交往使者的是()A、鉴真、玄奘B、鉴真、松赞干布C、松赞干布、文成公主D、玄奘、唐太宗19、下列内容中，是鉴真和玄奘的共同之处的是()都是唐朝僧人都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神都为完成自己的使命历尽艰辛都在唐朝对外交往中有重大贡献A、B、C、D、20、“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂,其最根本的原因是()A、不畏艰难的精神B、有高深的佛教学识C、研究和弘扬佛学的执着追求D、促进中外文化交流,A,D,唐朝的对外交往如此频繁，主要因为唐朝经济文化的繁荣，以及唐朝统治者对待外国和外来文化采取开明的态度，重视对外交往。我们应该大力发展经济，加速社会主义现代化建设；我们应坚持民族平等、民族团结、共同发展繁荣的原则，发展周边少数民族地区的经济；我们应坚定不移地实行对外开放，学习外国的先进技术和管理方法，扩大对外贸易，加强与外国的经济技术合作。,1、知道遣唐使的文化交流活动，说出唐文化对日本的影响；2、知道鉴真和尚东渡日本及唐玄奘西游取经的史实；3、理解并分析唐朝民族关系发展的原因及产生的影响。,课时学习目标,数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢,谢,观看,安史之乱与唐朝衰亡,忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。摘自杜甫的忆昔,新课探究,安史之乱爆发的历史背景？,1.开元末年唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。2.社会矛盾尖锐，边疆形势紧张。3.节度使势力膨胀，形成外重内轻。4.安禄山担任三个边地的节度使，逐渐扩张势力。,唐玄宗李隆基,一、安史之乱,时间：755763年,叛军将领：安禄山、史思明,过程：,范阳,潼关,长安,安、史：,唐玄宗：,西逃,马嵬驿,蜀中,唐肃宗：用大将郭子仪、李光弼平叛借回纥兵收复长安、洛阳,影响：北方生产在大受摧残，田地荒芜，人民流离失所，许多州县成为废墟。唐朝从此由强盛转向衰落。,郭子仪（697-781）唐代著名的军事家。武举出身，六尺有余，也就是现在的一米八以上的身材，勇武不凡。郭子仪戎马一生，屡建奇功，以84岁的高龄才告别沙场。他“权倾天下而朝不忌，功盖一代而主不疑”，举国上下，享有崇高的威望和声誉。,李光弼（708年764年），在朝平定安史之乱的功臣历史上郭子仪名气比李光弼大，但是，论战功、论军事才能，李光弼要胜过郭子仪。李光弼是平定安史之乱的主帅，论战功李光弼则是唐朝“中兴第一”，是“再造唐朝”的第一功臣。而李光弼还是一位杰出的少数民族军事家。,杨贵妃,安史之乱唐朝由盛转衰,杨贵妃墓,是我惹的祸吗？,“红颜祸水”是导致唐朝灭亡的真正原因吗？,安史之乱的影响,“安史之乱”历时八年，影响极为深远：它使广大人民，特别是黄河中下游的人民遭受了一场空前浩劫，北方经济遭到了大破坏，损失四分之三以上；百姓穷困不堪；土地荒芜；水利失修，“千里萧条”。从此，经济重心逐渐南移。它使唐朝边防空虚。为了平叛，边防军不得不调往内地，吐蕃等少数民族乘机而入；安西四镇及陇右、河西走廊之地尽失。从此，唐朝不仅在西域的力量大为削弱，就连关中也不能确保无虑。它打破了唐朝的统一。此后，不仅河北、山东、列镇相望，即腹心之地亦分裂于方镇。中央集权日益削弱，藩镇势力不断扩大，战乱频起，生灵涂炭。安史之乱是唐王朝由盛而衰的转折点。从此，唐王朝逐渐衰微了。,持续八年的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权利衰微，安史旧将和内地节度使使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。,藩镇割据表现,自行委派官吏。,不向中央交赋税。,军队不听中央调动,节度使职位传子或传部将。,背景：唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势日益严重，相互之间发生兼并战争，人民赋役繁重，生活困苦。,二、黄巢起义与唐朝灭亡,结果：起义军虽然一度攻占了长安，最终却被原为义军将领的朱温，与其他藩镇联合镇压了起义。,原因：土地兼并，租税苛重，战火连绵,爆发：875年，王仙芝，黄巢；山东、河南一带,特点：流动作战,高潮：进入长安，建立大齐政权,失败：884年，黄巢在泰山兵败自杀,作用：瓦解了唐朝的统治,唐末黄巢大起义,黄巢起义入长安,907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡,黄巢咏菊诗,唐朝灭亡,黄巢起义失败后，原来的藩镇问题和宦官专权问题依然存在，最终葬送了唐王朝。藩镇之间继续兼并，朱温和李克用占有两个实力最大的藩镇，朝廷内部，宦官控制当时在位的皇帝昭宗，昭宗为对付宦官，求助于朱温，朱温趁机要求朝廷讨伐李克用，朝廷准其所请，革去李克用爵位。接着，朱温到长安杀宦官数百人，使宦官势力遭到毁灭性打打击。清楚宦官势力后，朝廷完全被朱温控制，907年，昭宗被迫让位给朱温。朱温改国号大梁，史称后梁，唐朝灭亡。,三、五代十国的更迭与分立（906960年）,五代十国的更迭,后梁,后唐,后晋,后汉,后周,五代与十国有什么区别？,北方黄河流域的五代是前后更迭的，后梁、后唐、后晋、后汉、后周，后一个王朝取代前一个王朝，并且统治位置基本相同。十国政权主要在南方，有一个在北方，是山西的北汉。这些政权有前后相继也有同时并存，如：前蜀和后蜀、吴和南唐就是前后更迭的。,五代十国的统治特点是怎样的？,五代的皇帝和十国的统治者，原先都是手握重兵的藩镇将帅，他们凭借武力扩大各自的势力，夺取皇位。后晋的一个节度使就说：“天子宁有种耶？兵强马壮者为之耳！”所以我们说，五代十国的统治特点是唐朝后期藩镇割据局面的继续和发展，五代实质上是夺取了中央权力的藩镇所建立的政权，十国则是割据各个地方的藩镇势力的继续。,根源：封建经济的分散性,五代十国地图,五代十国的历史影响？,北方战事不断，政局动荡不安。南方地区政局相对稳定，经济在原有的基础上有一定的发展。五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是一个必然趋势。,以史为鉴:,第一，在取得成就时，我们要保持戒骄戒躁的恭谨态度。第二，艰苦朴素的作风不能丢。第三，人生应该始终如一地坚守自己的信念。第四，亲近贤达之人，远离不肖者。,今天的中国政府存在着腐败问题，结合唐玄宗的前半生和后半生的不同作为，导致不同的结果，谈谈对你有何启示？,课堂小结,唐朝的兴亡过程,数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢,谢,观看,思考：藩镇割据与五代十国局面出现的共同原因是什么？,本质：中央集权和地方分权的矛盾,原因之一：武将专权,这两个历史现象的本质是什么？,第6课北宋的政治,第二单元:辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,陈桥驿宋太祖黄袍加身处,两幅图见证宋朝建立的历史,一、北宋的建立,时间：,建立者：,都城：,国号：,960年,赵匡胤,开封,宋,北宋的统一,方针：先南后北，先易后难结果：统一了南方和中原地区,北宋的统一是否标志着五代十国以来的分裂割据局面结束,完成了全国的统一？,979年，宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了五代十国的分裂局面，统一了中原地区和南方。,二、中央集权的加强,1.看图表，说说五代十国政权的特点。,五代十国存在的时间图表,特点：五代十国时期，政局动荡不止，王朝个个短命。,太祖如何解决这个问题呢？,杯酒释兵权,二、宋太祖强化中央集权,1.宋太祖的应对之策,宋太祖深知唐末以来武将专权的积弊，首先解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队。,2.宋太祖的应对之策只是“杯酒释兵权”吗？,续资治通鉴长编卷二建隆二年(961),太祖召赵普问曰：“天下自唐季以来,数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如？”普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”语未毕，上曰：“卿勿复言，吾已喻矣！”,2、宋太祖加强中央集权的措施：军事：中央：,解除禁军将领的兵权，牢牢地控制军队控制对军队的调动，禁军将领有握兵之重无发兵之权。经常调换军队将领，定期换防。（使兵不识将，将不专兵。）,宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权。设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。,控制兵权,削弱相权,二、宋太祖强化中央集权,“天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处”续资治通鉴长编,2、宋太祖加强中央集权的措施：地方：3、措施影响：,派文臣担任各地州县的长官，防止知州权力过大，实行三年一换制度。在各州府设置通判，以分知州的权力。取消节度使收税的权力，在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。,宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。,分散、削弱地方官的权力,二、宋太祖强化中央集权,加强中央集权的措施,2、控制军队调动，统兵权和调兵权分离3、经常调换军队将领，“兵不识将，将不专兵”,加强了对军队的控制，削弱了军队的战斗力。,削弱宰相的权力,加强对地方的控制,分割宰相的民政、军政和财政大权,加强了皇权造成了机构臃肿,1、派文臣担任各地州县长官2、设置通判分割知州权力3、设置转运使，收缴地方财权,加强了中央集权造成了机构臃肿,中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。,续资治通鉴长编卷二普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”语未毕，上曰：“卿勿复言，吾已喻矣！”,赵普所说的“权”“钱”“兵”，指的是什么？宋太祖对此采取了哪些措施？,“权”,“钱”,“兵”,节度使的行政权；宋太祖委派文官担任地方州县长官。,节度使的财政权即收取地方税赋的权力；宋太祖下令取消节度使的收税权，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收归中央掌控，后又陆续设置转运使，把地方财赋收归中央。,节度使的兵权；宋太祖采取措施控制兵权，解除节度使的兵权，经常调换军队将领，使得兵不识将、将不专兵。,宋志职官志记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民，钱谷，户口，赋役，狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州、知府等）通签书施行”。说说通判的职权和作用。,职权：职权涉及地方一切行政与司法事务，知州发布的各项官文需要通判一起署名才能生效；作用：分知州的权力并对知州行为实行监督，加强中央集权，加强了对地方的控制。,二、宋太祖强化中央集权,这是什么原因造成的？,北宋时“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不可及矣。”（注：即便是将帅率兵数十万，收复了失地幽蓟十六州这种功劳，也赶不上一个状元及第时的荣耀。）天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。神童诗宋汪洙,做人莫作军，好男不当兵,满朝朱贵紫，尽是读书人,宋朝统治者和整个社会重文轻武。,重文轻武的政策1、目的/原因：2、表现：,为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现,避免武将篡夺政权。,宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。（增加取士名额，提高进士地位）,欧阳修,欧阳修，北宋政治家、文学家，在政治上负有盛名。天圣八年进士。以翰林学士修新唐书。宋英宗时，官至枢密副使、参知政事。,兵权,文臣掌握军政大权文臣统兵,行政权,削弱宰相权利皇帝总揽大权,宋代的预设阵图作战法,北宋的军队,北宋的军队分为禁军、厢军、乡兵和藩兵。禁军是北宋的正规军，又称上军，由各地军队的精壮者抽调而成。宋太祖为了控制兵权，对禁军进行了改编，大约一半部署在京师，另一半安置在各地。厢军是地方军，很少进行军事训练，多从事工役和杂役，因而也称为“役兵”。乡兵分处在各地，战时征召，闲时务农，类似于民兵性质。藩兵是防守在边境的非汉民族军队,内重外轻,北宋的军费开支,宋太祖时最多一次：进士31人，诸科最多是96人；宋太宗时(公元977年）：进士109人(又赐一百八十多人)，诸科200人。宋真宗时（公元1000年）：录取进士409人，诸科1129人。,励学篇宋真宗富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车