人教版高中语文第五册《装在套子里的人》教学课件.ppt

装在套子里的人,（俄）契诃夫,制作：江西省安义中学朱衍强,别里科夫,别里科夫,自杀？,他杀？,“别里科夫之死”专案组,立案调查,1.案发背景2.现场勘察3.本人档案资料4.走访调查,调查内容：,调查报告,结案报告,知人论世,19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。早期作品多是短篇小说；后期转向戏剧创作，他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反映当时的俄国社会。其代表作变色龙、装在套子里的人，前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词；后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。契诃夫以卓越的讽刺幽默才华为世界文学人物画廊中增添了两个不朽的艺术形象。与欧亨利、莫泊桑并称为三大短篇之说之王。,契诃夫（l8601904）,契诃夫（l8601904）,契诃夫是俄国十九世纪末期批判现实主义作家，以短篇小说和戏剧著称于世。他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺庸俗腐朽的市侩习气，同情被侮辱与被损害的“小人物”。他八十年代开始创作，九十年代是他创作的全盛期。这时期他由于到沙皇流放犯人的库页岛去旅行，进一步了解了沙皇统治的罪恶，作品的批判性日益加强。,正音、正字：,削（xio）铅笔剥削（xu）憎恶（zngw）躲避（b）默（）许闷（mn）闷不乐祈祷（）降（xing）服辖（xi）制战战兢（jng）兢孤僻（p）癖（p）好撮（cu）合怂恿（sngyng）游说（shu）搓（cu）手讥诮（qio）谗（chn）言安然无恙（yng）,词语解释库,六神不安：心神不安定。六神，古人指主宰心、肺、肝、肾、脾、胆六脏之神，泛指心神。告示：布告。默许：没有明白表示同意，但是暗示已经许可。隐隐约约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。常规：沿袭下来经常实行的规矩；通常的做法。,降服：归降服从。品行：有关道德的行为。禁闭：把犯错误的人关进屋子里让他反省，是一种处罚。陶冶：原指烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。辖制：管束。战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子。形容小心谨慎的样子。祈祷式：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神祈求祷告的一种仪式。,周济：对穷困的人给予物质上的帮助。撮（cu）合：从中介绍促成（多指婚姻）。怂恿()：鼓动别人去做（某事）。游说()：古代叫做“说客”的政客，奔走各国，凭口才劝说君主采纳他的主张，叫游说。此处指凭口才劝说。性情孤僻（p）：性格孤独怪僻。,五等文官：当时俄国的中级文官。歹毒：阴险狠毒。体统：指体制、格局、规矩等。难堪：此处指难为情。平心静气：心情平和、态度冷静。anthropos：希腊语“人”的意思。促狭鬼：爱捉弄人的人。,荒唐：此处指（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。讥诮()：冷言冷语的讥讽。消遣：用自己感觉愉快的事情来度过空闲时间；消闲解闷。督学：教育行政机关中负责视察、监督学校工作的人员。正大光明：公正无私、襟怀坦白。谗言：毁谤的话。安然无恙：无恙，没有灾祸、疾病之类的忧愁的事。形容很平安，没有受什么损害。怔()住：发愣；发呆。,滑稽：言语动作引人发笑。忧郁：忧伤、愁闷。郁闷：烦闷；不舒畅。无聊：没有意义而使人讨厌。,了解小说背景,写作背景,小说发表于1898年。19世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。,沙皇政府面对着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知识界。当时，民主和自由已越来越成为人们的普遍要求。,把握小说情节,（朗读全文）,这篇小说中心思想表达得非常明确，这是和它结构的清晰分不开的。其情节是：序幕(15)介绍别里科夫有形和无形的套子。开端(67)结识华连卡。发展(817)漫画事件，骑自行车事件。高潮(1836)与柯瓦连科争吵。结局(3738)婚事失败、病死。尾声（3940）我们的感触。,本文虽没有完整的故事情节，但小说首先从几个侧面对别里科夫加以刻画，然后通过他的“决定结婚”与“死了”进一步展开情节，在事件与人物性格的层层描述中，作者的创作意图得到完美的体现。,分析人物形象,思考、讨论,别理科夫有哪些“套子”？别理科夫的口头禅是什么？对政府的公告和报上的文章，别理科夫有什么反应？联系背景，说说别理科夫为什么要把自己藏在套子里？为什么“别理科夫”能辖制全校甚至全城10至15年之久？,别理科夫有哪些“套子”？,晴天穿雨鞋带雨伞，穿棉大衣眼戴黑眼镜，耳用棉花堵隔绝人世脸藏在竖起的衣领里害怕刺激有形的套子伞、表、刀装在套子里惶恐不安坐上马车，支起车篷战战兢兢卧室像箱子，床上挂帐子歌颂过去，歌颂从没存在过的东西用所教的古代语言躲避生活害怕变革只信政府的告示和报纸文章顽固保守无形的套子对不合规矩的事闷闷不乐维护旧制度只求不出乱子阻碍社会发展禁闭开除学生,思考、讨论,别理科夫的口头禅是什么？,千万别闹出什么乱子,思考、讨论,对政府的公告和报上的文章，别理科夫有什么反应？,其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。这种事是禁止的，好，这就行了。在官方的批准或默许里面，老是保藏着使人怀疑的成分，包藏着隐隐约约、还没充分说出来的成分。当然，行是行，这固然是好，可是千万别闹出什么乱子。,思考、讨论,联系背景，说说别理科夫为什么要把自己藏在套子里？,害怕改变现状害怕新生事物因循守旧保守反动,思考、讨论,为什么“别理科夫”能辖制全校甚至全城10至15年之久？,旧势力顽固周围的人怕他们，没勇气和他们斗革命力量弱,思考、讨论,问：在别里科夫恋爱过程中，有几个相关情节？明确：有漫画事件、骑自行车事件、当面交锋及一命呜呼这样几个相关情节。问：在这些情节中，别里科夫是怎样表现的？作者是怎样刻画的？讨论归纳,别理科夫的病历：,症状：病因：病源：病害：,六神不安，心慌意乱，无精打采，脸色苍白，垂头丧气，唉声叹气，怕出乱子现实生活中刺激和惊吓，胆怯、憎恶现实，仇视新生事物沙皇专制统治，奴性心理辖制了别人，也送了自己的命,2、别理科夫性格的二重性,既是又是既是又是。,沙皇专制制度的牺牲品。,不堪一击的可怜虫,沙皇专制制度的鹰犬，,凶恶可怕的卫道士，,题意,装在套子里的人，指生活和思想都有旧的、固定不变的框框的人，这种人是旧制度、旧秩序、旧思想的维护者。作者写这种人的目的是揭露他们的本质，希望人们在与旧制度斗争的同时与之斗争。,柯瓦连科兄妹俩在文中有何作用，是怎样的人物形象？,柯瓦连科和华连卡是作为与别里科夫相对立的形象出现的，他们代表有民主自由思想的进步力量，有正常的人类情感的人，敢于和“套中人”斗争的人。柯瓦连科和别里科夫的冲突，不但鲜明地展示了两个人物的不同性格水火不相容和他们所代表的新旧思想的斗争，而且淋漓尽致地暴露了别里科夫“套中人”思想的虚伪、腐朽和反动，表达了作者鞭挞丑恶的旧事物，支持生活中的积极进步力量的立场。华连卡的笑声一方面是正常人对“套中人”越出常轨出洋相的嘲弄，另一方面也象征着追求自由生活的进步力量对窒息生命的反动势力的斗争的胜利。,了解艺术特色,讽刺艺术,人物形象漫画化（夸张、变形）反差鲜明的对比迂腐可笑青春可爱言论荒谬口吻一本正经精妙的细节,提问：作者用幽默讽刺的笔法刻画别里科夫的外表，是否仅仅为了引人发笑？明确：作者是用“形”显示“神”，用“可笑”的外表反映其丑恶的思想，让读者在笑声中看清别里科夫丑陋的灵魂。,1什么叫讽刺手法：用讥讽和嘲笑的笔法描写敌对的或落后的事物，有时用夸张的手法加以暴露，以达到贬斥、否定的效果。课文中，作者对别里科夫就是用这种笔法去写的。这种笔法，便叫讽刺手法，是文学的表现手法之一。2从课文中举例说明讽刺手法的运用。有的地方，作者通过故事叙述者的口吻，用夸张的手法，漫画式的笔调勾勒形象，造成强烈的讽刺效果。如“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。”这是多么迂腐可笑的生活习性！有的地方，作者把人物荒谬绝伦的思想通过他自己一本正经的语言、神态表达出来，用人物的自我表演画像。如别里科夫反对教师骑自行车，竟说，如果那样，学生“所能做的就只是倒过来，用脑袋走路了！”这本身就是对他自己的愚蠢荒唐的嘲讽。,提问：别里科夫死后，大家有什么反应？明确：“大决人心”，从心里感到自由。提问：可是为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢？课文最后一句话有什么深刻含义？讨论归纳：只要沙皇专制度没有推翻，就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫，所以生活还是老样子。作者启迪