精编四年级上册语文同步作文辅导及范文.doc

语文园地一主题：一处自然景观要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要写出自然景观的特点，按一定顺序写。提示：.回顾口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写什么景物，这个景物有什么奇妙的地方。.想一想打算从哪几方面来写，先写什么，后写什么，考虑好习作的内容和顺序。.把自己想好的内容按一定顺序写下来，要突出景观的特点。.和同学交流自己的习作，大家共同评议，修改习作。范文：晚 霞我对晚霞情有独钟。说起晚霞，我有一种刻骨铭心的感动。瞧，太阳似乎累了，慢吞吞地回家了，只留下一段灿烂的红霞在天边放射出美丽的色彩，将大地染成一片桐红。“早霞不出门，晚霞传千里。”晚霞逐渐向四面八方伸张，似断又连，形成了一朵又一朵的红鳞云，轻盈地飘动着，像一个个顽皮的小孩在互相追逐嬉戏，又如大狮子，仙女的绸带，火红的玫瑰晚霞，是母亲那温暖的手。远远的，仿佛像我招手。让一天的疲惫随霞光散去；依偎在妈妈的怀里，怀着甜蜜的梦、对明天的期待、睡下了晚霞是我小心翼翼走过的每一条路，那路是那样的坑坑洼洼，曲曲折折。在这一路上，我忘不了一望无垠的草地是我那银铃般的笑声；忘不了小溪中欢乐的嬉戏声；忘不了山林中捉迷藏时那所留下的串串小脚印悠悠晚霞起，萋萋乡情在简评：从字里行间可以看出对晚霞的喜爱，绚丽的晚霞给我带来了无限的遐想，这种记忆现在依然美好。春 雨从小，我就很喜欢春雨。你看，那透明的雨丝如牛毛，如千万条银丝，如迷迷漫漫的轻纱在天地间飘荡。一阵风吹来，把它吹得如烟、如雾、如尘。这时，我总是喜欢倚在窗前，探着身子，伸出手臂享受这斜风细雨的爱抚。或是打着小花伞走进雨雾中。好让雨丝儿轻轻地拂过我的手臂，那一点点淡淡的凉意好舒服。它悄无声息地飘在我的衣服上，密密的、柔柔的，使人不由得从心底涌出一缕温情。细雨如痴如醉地下着，那么轻、那么密。凉丝丝的雨中，偶尔还飘来一股泥土的清香味儿，那么清新好闻。小雨滴洒落在窗前胭脂般娇嫩的花瓣上，不停地滚动着，聚集着，花瓣上便出现了成千上万颗闪烁着光彩的“珍珠”。慢慢地、慢慢地，小雨滴变成了大雨滴，急切的浸入大地的怀抱。它轻轻的打在屋檐上，发出“滴滴、哒哒”的响声，好像在弹奏一首欢快的乐曲。渐渐地，雨水从屋檐上流下来，开始像断了线的珠子，一滴一滴地往下落。后来顺着瓦檐淌下来，汇成一股股涓涓细流。雨扑进门前的那条小河，河面上立刻漾起了一圈又一圈的波纹。溅出来的水珠，大的如珍珠般晶莹透亮，欢蹦乱跳；小的细如烟尘，弥漫于空气之中，形成了一道透明的水帘。透过那雨帘，我看见马路上的行人撑起了五颜六色的雨伞，形成了雨幕中缓缓流动的彩虹，雨越下越大，地上湿的再也不是一个一个小圆点，而是一块一块的，继而又成了一大片一大片的每当这时，我不禁吟起一首诗“好雨知时节，当春乃发声。随风潜入夜，润物细无声。简评：我们都经历过下雨，从雨中走过。但你是否细心观察过雨？本习作能抓住春雨细、柔、凉等特点，通过细心观察，按照一定的观察顺序把春雨的清新淡雅生动描绘出来，语言自然清新，让人读后着实会感受到春雨润物细无声和雨中的独有情趣。细 河细河-家乡的母亲河,我爱您，.因为您有慈母的博爱，有孩子的顽皮，有勇士的坚毅。若从高处鸟瞰，您似一条银龙蜿蜒向前，如母亲守护着子女和家园。夏天，两岸草木茂盛，百花争艳，您仿佛穿上了漂亮的花裙子，引来了彩蝶、蜜蜂，引来了老人、小孩儿。他们在您的怀抱里尽情地享受着生活的快乐。健身、游戏，应有尽有。碧波中竹筏前行，小舟荡漾，清爽的风从面颊上浮过，似醉、似梦，十分惬意。您用坚实的臂膀抚育着千万的儿女；您以宽厚的胸怀哺育着世世代代。有了您-慈母，孩子会更茁壮、健康。有了您-慈母，家会更富有、温馨，有了您-慈母，一切会更充实、卓越。虽说您是母亲，可是您也不乏孩童的天性-活泼、淘气。水平如镜时，您似幼童，仿佛被精彩的故事所吸引，全神贯注，一动不动。可是，转眼间，您又是波澜壮阔，像生气的小雄狮暴跳如雷、反复无常。您有母亲的温柔，孩子的顽皮，更具勇士的奔流向前，永不言败的高尚品质。无论风雨兼程，无论暗礁险滩，您都会一如既往、奋发向上。正因为您的顽强，孩子们也学会了坚毅、执着。您只知付出，不求回报。当您把一堆堆肥美的鱼虾捧给孩子们的时候，您喜悦；当您穿上冰衣，为孩子们提供嬉戏滑行的天地时，您欣慰；当您接纳了无数的溪流，使他们有家可归时，您快乐。您的伟大、质朴，是孩子们永远的榜样。我爱您我的慈母-家乡的细河。简评：文章生动具体，语言独特，通篇拟人手法完成对景物的描写，抓住了景物的特点，是一篇优秀的作品。美丽的大海你见过浩瀚的大海吗？大海是你的朋友，大海是你的老师，它会带给你无穷的乐趣，它会引导你长大成人。早晨，天刚刚破晓，一轮红日徐徐上升，我来到海滩上，举目远望，无边无际的大海和蓝天相连，波涛随着海风上下起伏。巨大的海轮把海水撕成两半，勇往直前一会儿，蔚蓝的大海被朝阳洒上了金沙，一闪一闪的，就像天空中闪烁着的小星星。几只海鸥穿过早晨的红霞，自由自在的飞翔，时而展翅高飞，时而低低滑翔，发出欢快的叫声，把黎明的海洋，又换上一片新装。海面上涌起了层层波浪，汹涌的海水冲击着岩石发出阵阵响声喷溅着雪白的泡沫。好似在演奏一首气势雄伟的歌曲。我漫步在柔软的沙滩上，一朵朵浪花便追上来，挠着我的脚心拍打着我的腿，还不时往我身上、脸上撩着水花。我闭上双眼，觉得就像躺在母亲温暧的怀抱，尽情地享受着她的爱抚。啊！大海真使人流连忘返！回家路上，我还不断回首遥望。再见了，美丽的大海，你让我悄悄地编织起金色的梦幻！简评：文章抓住了大海的特点，按照时间、空间地变化来描写大海给作者带来的感受。并运用了比喻、拟人等修辞手法，使大海的特点生动的展现在我们眼前。富有诗意的语句仿佛也把读者带到大海面前。我爱秋天的田原 秋天到了 秋天里最美丽的要算田原了。我置身于田原间 秋高气爽 湛蓝湛蓝的天空中飘浮着几朵白云 让人看了心旷神怡。 天边 层层叠叠、连绵起伏的燕山被染成了墨绿色。山前那片美丽的稻田里 沉甸甸的稻穗把稻秆压得直不起腰来 细长的稻叶在阳光的照耀下闪着金色的光芒。“沙沙沙沙” 谷子随风起伏 像是滚向天边的海浪。田原的东南，种着大片的蔬菜。有大萝卜，个个又红又大 水灵灵的 在夕阳的余辉下泛着红光。有韭菜 叶子又宽又厚 一根根韭菜苔顶着一簇簇小花骨朵。还有开始包心的大白菜，绿油油的 惹人喜爱。这儿比稻田更丰富多彩。过了菜园就是果园 这里栽着满园的果树。有高大的柿子树，树冠大，叶绿色圃子宽。注目一看 咦 一个个绿中透黄的大柿子挂在枝头 躲在叶间 真是果实累累。还有梨树 一个个小葫芦似的大梨缀满枝头 我真想摘下一个尝尝。果园里还有一排排的葡萄架 一阵阵诱人的清香随风飘来。 田原的低洼处，是一片苇塘。芦苇有一人多高 苇秆笔直笔直的 纺锤似的苇叶全都平平地顺风指向一边 好像无数个风向标。苇秆顶着洁白的芦花 不 那是薄棉 秋风一吹，芦花徐徐升空 形成一个个绒球 在苇塘上空飘荡 把秋天的田原装扮得更加神奇。 田间的小径上开着一朵朵野菊花 一直伸向稻田。嗅 那里还有人在收割稻子呢 一个人推着一架收割机 一排排稻子在他身后倒下 其他几个人把稻子打成捆 太阳都快落山了可他们还没有停下的意思。我爱秋天的田原 更爱勤劳的农民。家乡的大海我游览过不少地方，它们虽然景色美丽，但都比不上家乡的大海更令人流连忘返。早晨，浓雾慢慢散去。屹立于海中的灯塔上的灯熄了，海面上又热闹了起来。客船、渔船穿梭往来，都忙着各自的事情。中午，灿灿的阳光当头照。海滩上的贝壳闪闪发亮，海面上碧波荡漾。来游泳的人们接二连三地扑向大海的怀抱。喊声、笑声和海潮的“哗哗”声，组成了一支动听的交响曲。涨潮的时候，海面的景色可壮观啦！银白的海浪一个紧接着一个向海岸这边奔来。开始，浪花只像调皮的孩子一样跳跃着。过了半小时，一米来高的大浪一个推着一个奔腾而绿色圃来。海浪撞击在岸边的礁石上，进出碎玉般的浪花。游客们看了，禁不住发出阵阵惊叹声。又过了一会儿，海浪更疯狂了。巨浪像一支浩大的军队一样，勇猛地扑向海岸，似乎要把一切都吞噬了。可是任凭它怎样冲击，怎样扑打，礁石还是毫不动摇。两个钟头以后，潮水渐渐地退下了。礁石露出了笑脸，似乎在讥笑刚才的巨浪。灯塔也把它的下半身儿展现在人们眼前，它晚上还要为夜航的人们照明和辨认方向呢！傍晚，捕鱼的人们满载而归了。夕阳的余辉照在渔船上那一张张洋溢着幸福和喜悦的笑脸上，人们是那样的惬意！呵，我忘不了你家乡的大海！东 湖 美东湖是著名的风景区，那里可美呢！ 一天，我们到东湖去玩。我们走进大门，就看到广阔的湖面在阳光下，波光粼粼。东湖的水平得像一面镜子，清得可以看得见湖底，绿得像一块翡翠。偶尔有游艇激起浪花，扩散出一道道美丽的水纹。 我们坐着游艇，穿过湖心来到磨山。同学们蜂拥着向磨山顶爬去。爬到山顶抬头一看，一座亭子屹立在我们面前。亭子大约有三层楼高，上面是圆锥形的塔顶。每层的亭角向上翘起，像八颗锋利的大象牙。最高一层的横匾上写着“朱碑亭”三个龙凤大字。 我们走进“朱碑亭”，只见四周有四根大红柱子，中间有楼梯。我们沿着楼梯，登上最高层，向四周眺望，东湖美景尽收眼底。向北望去，宽阔的湖面望不到边；湖面上的飞艇，像一只只飞梭，留下一条条银白色的彩带；向南望去，那一排排高大的楼房，摆得整整齐齐。整座磨山，树木葱葱茏茏，美不胜收。 我们依依不舍地走出“朱碑亭”。亭前，有一块朱红色的巨石，上面刻着朱德爷爷的题词：“东湖暂让西湖美，东湖定比西湖强”。我想，朱爷爷说得对，东湖的自然风景在不久将更加迷人。 【点评】本文的小作者抓住了东湖的特点进行观察和描写。在描写水时抓住了湖面的“平清、绿”的特点；在描写山时，抓住了“朱碑亭”的特点。真是山水相连，景色宜人，美不胜收。描写景物时，还抓住了动静结合。描写湖面时，既描写了湖面的静态：“平得像一面镜子”；又抓住了动态描写：“游艇激起浪花”、“美丽的水纹”。描写磨山的景色时，既描写“朱碑亭”的静景，也描写了飞艇游人的动景。处处动静结合，使人有身临其景的感觉。 我们的校园我们的校园，又美丽又整洁。 教学大楼是天蓝色的三层高楼，它的造型非常美观，像个倒过来的凹字，凹进去的地方是教室。每间教室都非常的宽敞、明亮。教室里都摆着四排桌椅，前后都有两块黑板，前面是老师的讲台。每个教室的布置都不相同。各有各的特点。有的教室的墙上贴着美丽的图画，有的教室的墙上贴着学习园地，还有的教室后面的黑板上画着五彩缤纷的图案和写着内容丰富的文章。教学大楼两边凸出的地方是老师们休息和办公的地方，还有会议室、实验室、阅览室等等。 教学大楼的前面有四个花坛。旁边的两个花坛里种着玉兰树、桃树、柳树、杨树等等。我最喜爱那棵高大美丽的柳树，春风吹来，柳条儿随风飘拂，好像是一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞，真美丽。 中间的两个花坛是菱形的。花坛里长着一丛丛可爱的鲜花。有迎春花、杜鹃花、茶花、月季花等等。我最欣赏那些月季花，有火红的、淡红的、浅红的、大红的、粉红的，颜色各异，有的半开，有的全开，形状各不相同。到了春天，一股浓郁的花香，引来了许多小蜜蜂绕着花儿，嗡嗡地边歌边舞。 花坛前面有一个操场。操场里面是草坪，像一块绿色的毯子。中间耸立着一根高高的旗杆。旗杆的顶上升着一面五星红旗，在空中随风飘拂。最东面有一个滑梯，低年级的小朋友最爱去玩。滑梯旁边有两个沙坑，是同学跳远用的。南北方向有两只篮球架，天气冷的时候，同学们都是拿着球去投篮。操场的四周围着大约有200米长的椭圆形的水泥跑道。 我们能在这么美好的校园里学习，是多么地幸福啊！ 【点评】这篇作文选材得当，抓住了最能体现学校特点，又有代表性的“教学大楼”、“花坛”、“操场”来写，显示了学校的美丽。作者的思路清晰，条理清楚，描写详略得当，读后给读者留下了难忘的印象。 喷 水 池迈进平湖县少年宫的大门，最吸引你的是什么？欢乐的电子游艺场？幽静的图书馆？不，不，应该是那座美丽的喷水池！ 喷水池周围，是椭圆形的、白蒙蒙的水泥栏杆。池正中，耸立着一尊惟妙惟肖、栩栩如生的塑像。瞧，一条欢蹦乱跳的大鲤鱼翘着尾鳍，挺着胸脯，那一片片鱼鳞，在阳光下忽闪、忽闪，真像一颗颗晶莹的珍珠哩！ 一个小男孩背着大鲤鱼，撅着屁股，使劲拖住鲤鱼的胸鳍。望着他那专注的神情，我仿佛还听到了他那“吭唷吭唷”的号子声呢！左旁，还有一个天真烂漫的小女孩。她踮着脚尖，一只手拖着鲤鱼的背鳍，一只手向大家招手，好像在说：“这条大鲤鱼真重，你们快帮帮我们的忙吧！” 塑像座落在红褐色夹带着白点的底座上面。那展开的六角形，恰似一朵励开的荷花。底座的下端，好像是一座六面体宝塔，扎根在清澈的池水中央，看着看着，我仿佛看到小池中，几条调皮的小金鱼跳出水面，给池水划出了几个大大的波纹圆圈。 圆嘟嘟的鲤鱼嘴里，喷着六股水柱，射向空中，撒下来时，就像一幅大珠帘挂下来，又像节日的礼花洒满天空。水，溅在小男孩头上，那么悦耳，那么悠扬，多像“摇摇铃”发出的声音：“叮咚叮咚”。水，洒在小池里，那么清脆，那么动听，多像音乐家弹拨泉水叮冬“的奏鸣曲！水，洒在女孩的头上，小女孩似乎更可爱了；水洒在大鲤鱼身上，大鲤鱼也似乎欢快地跳跃起来 我望着这喷出来的清清水柱，似乎水也洒到了我的身上，钻入了我的脖子里，顿时觉得那么清凉，使人心旷神怡，格外舒畅。蒙蒙的水雾在阳光下映出五彩缤纷的虹霞，给喷水池增添了无比神奇的色彩！ 【点评】这是一篇描写一处景物的佳作。小作者按照空间顺序，从外到里，由上及下，对喷水池进行生动形象的描写。因而，文章有条不紊，层次清楚，给读者一个立体感。 文章紧紧抓住了喷水池的特点描写。而且在描写景物时充分展开了想象和联想。文章有形态，有色彩，有声音；描写静态，也有动态，静中有动，动静巧妙结合；有景有情，情景交融，把池中的一组塑像写得栩栩如生，情趣盎然。 雨 景星期六下午，天上布满了乌云，看不见太阳。忽然刮起了风。 风把树叶吹得满天乱飞。过了一会儿，天空越来越暗，忽然一道亮光从黑洞洞的天空深处向地面划过来，“轰隆”一声雷响，把耳朵也震痛了。立即，天上电闪雷鸣，紧接着便下起倾盆大雨，雨水落到地上，溅起了朵朵水花，水花像珠子那样高高跳起，又落到了地上，一下子，雨就像一位清洁工人，把地面冲洗得干干净净。雨下个不停，又过了好长好长的时间，雨慢慢变小，好像有谁从天上把小粉珠洒遍人间一样。 雨停了，太阳公公又露出笑脸，一条七色的彩虹出现在蓝蓝的天空上，好像一条美丽的带子，又像一条鲜艳的彩桥，横跨在天空上，高高地挂着。 雨后的景色把美丽、干净的广州城，衬托得更加迷人。 【点评】小作者用了短短的200多字就写出了下雨前后的景象。主要是小作者平时注意仔细观察下雨前、下雨时、下雨后的景色变化，才能写出这样短小精悍的文章。 雾早晨，不知什么时候，升起了似炊烟袅袅、像青纱飘飘的雾来，越来越浓，把整个世界笼罩起来，显得有些飘缈。近处的人好像都会变戏法，一闪，就消失在茫茫的浓雾中了，化成了一个个小黑点，时隐时现，你会感觉到和他们中间像夹了一道又有形又无形的墙。远处的高楼只露出一个个楼顶，真有些海市蜃楼的仙味呢！ 雾像个淘气的小娃娃，偷偷地把太阳的利剑似的光芒藏起来。太阳的法宝被偷走了，人们看见了它的真面目，羞得它脸彤红彤红，直往那浓雾里躲。 雾飘来飘去，似乎玩累了，渐渐隐去了。这下太阳又神气起来了，向大地洒下了万道金丝银缕。大地没有了“飘缈”，失去了“海市蜃楼”，变得非常敞亮，非常开心。整个世界又喧闹起来。 【点评】本文的小作者以雾为主体，并将它置于广阔天地的大背景中描写。描写雾，如正面描写是比较难的，作者是抓住了雾与其他事物的关系，以其他事物的运动变化反衬出雾的特点。如文章中的人、楼、太阳等与雾的联系，它们的运动变化反衬出雾“像饮烟”，“像青纱”“飘渺”，多生动，多形象。可以看出小作者的想象丰富，平时注意仔细观察事物。描写景物的文章，常用的方法，有直接描写，（即正面描写）和间接描写（即侧面描写），运用比喻、拟人等修辞手法。这篇佳作小作者都能运用得当。同时，这篇作文文笔流畅，情感细腻，给文章增色不小。 夕阳西下下午四时左右。我登上学校的五层楼顶观看夕阳西下。 极目远眺，看到夕阳已经悬挂在半空中了，就像玉盘般。它照在人的脸上，仿佛给镀上了一层金子；它照在水面上，河水就浮金跃光，似乎一颗颗神奇的小星星在闪闪发光；它照在绿树上，绿树就好像搭上了一层油，显得更加翠绿了。 我抬起头，去看夕阳，阳光好像千万把利剑，直射入我的眼睛，泪水不断流了出来。 夕阳旁边的云霞色彩变化极多，一会儿金黄色，一会儿半黄半紫，一会儿半灰半红，只要你一眨眼，它又变成紫檀色了。真是色彩缤纷，变幻无穷。 云霞的形状也一会儿一个样。有时像团团的棉花，有时像江面上的波浪。它们变化得是那样的自然，那样的迅速，那样的瑰奇。 过了一会儿，夕阳突然失去了耀眼的光芒，它通红通红的，上面好像压了一块千斤重的钢板逐渐下坠了。忽然，太阳的下部陷入了天边的云层里，把云层染成了紫檀色。我知道太阳快要下山了，便目不转睛地望着它。一眨眼，太阳只剩下了小半边的红脸盘，它好像微笑着对我说：“小朋友，明天见！”说完便摇着头倏地钻进了云层里。顿时天边红彤彤的，就连我自己也染成了红色的了。 啊！这真是少有的奇观。 【点评】这是一篇描写景物的佳作。小作者之所以能把夕阳写得这么美丽、形象，是因为小作者平时注意仔细观察，能抓住景物的特点。描写夕阳西下时，从“悬挂在半空中”写到“钻进了云层里”，生动形象地写出了太阳本身的变化，还写出云霞的色彩的变化，既写出了静态美，也写出了动态美。 美丽的圮苑“碧玉妆成一树高，万条垂柳绿丝绦”，座落在寸金桥公园西边，挨近寸金桥旁边的圮苑就是这样的小花园。这是一个风景优美，清静幽雅的小花园。一个“M”形的小门，就像一只巨大的猫头。昴视着街道。小门上垂挂着一排绿色攀延植物，门左边开着两个像古代酒坛的花窗，把小门点缀得更加迷人。 进入小门，是一条弯弯曲曲的小径，是用水泥砖块铺成的，其开关就像七巧板一样。 虽然现在已是秋天，但小花园却依然像春天那样，花繁叶茂，姹紫嫣红，五彩缤纷。一片比较宽的草地向湖边斜下去，像一块绿得发光的地毯，软绵绵的。还有一簇簇的草丛，就像一个个圆圆的大蘑菇，零散地落在草地上，靠墙的地方，有一个由灯笼花搭成的花廊，灯笼花张着红扑扑的小脸，显得很愉快。走出花廊，一阵清香扑鼻而来，只见黄花树一棵棵整齐地排列着，那一簇一簇的柠黄色的鲜花，散发出醉人的清香。一阵风吹来，花瓣悠悠地飘下来，给草地撇下了一层黄灿灿的金子。 苑内有一颗叶子宽大的大榕树，长长的须根垂挂下来，像老爷爷的长胡须。大树下有几张光滑的石桌石凳。靠近大榕树的湖面上有一座莲花桥，是由大小不一的圆形似的莲花的水泥墩组成的，很像一朵朵雪白纯洁的莲花在绿湖中飘浮。 来到观鱼亭，黄色的亭顶是“人”字形的，在阳光的照耀下显得更加耀眼。倚着栏杆向湖中看，湖水呈墨蓝色，成群的鱼儿自由自在跃出水面翻跟斗，远处湖面平静得像一块厚厚的绿色玻璃。岸边那亭亭玉立的杨柳，把柔软的枝条垂到湖面。微风轻吹，柳条拂水，就像无数婀娜多姿的仙女在翩翩起舞。 这花、这草、这杨柳倒映在碧绿的湖水中，构成了一幅连绵不断的长画卷，即使是技艺高超的画家，也难以描摹这胜画的美景。 【点评】小作者按照游览圮苑的空间顺序描述了圮苑的几处美景，条理清楚，文笔生动，还运用了生动形象的比喻和拟人修辞手法，动静结合，生动有趣，颇为引人入胜。 语文园地二主题：“我”观察到的要求：把观察的经过和发现写下来，题目自己定；还可以写观察日记，注意日记的格式。提示：1.近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察过程中发生过什么有趣的事情？把你最想告诉别人的内容写下来。2.把写好的内容和大家交流，共同评议，修改习作。3.如果在连续观察时写了观察日记，可以选几则认真修改加工，成为一篇习作。范文：美丽的冰花今天，我起来得很早，刚穿好衣服，就望见窗户上的图案。呀，是啥东西？我耐不住好奇心走了过去。走近一瞧，我笑了。原来窗户上的图案是冰花呀！窗户上的冰花真是各种各样。有的像百花斗艳，有的像蝴蝶在空中飞舞，有的像一片郁郁葱葱的树林，还有的像小溪流水看到这么多美丽的图案，一个问号就出现在我的头脑中：冰花是怎么来的呢？我绞尽脑汁，想了许久，可是怎么也想不出答案来。过了一会儿，妈妈醒了，我迫不及待地跑过去，问：“妈妈，窗户上那些美丽的图案是怎么来的呀？”妈妈笑着对我说：“室外的冷气和室内的热气混在一起，气温在零度以下就自然形成冰。在冰形成的同时，由于来自各方的风，抽打在将要结冻的冰上，这样就形成了形态各异的冰花也就是你说的美丽的图案了。”“噢，是这样。”妈妈的话使我明白了冰花是怎么回事，也清除了头脑中的小问号，我心里十分舒畅。【点评】写作文要有材料，俗话说：巧妇难为无米之炊。材料从哪里来？读完这篇作文，你就会明白，材料从生活中来。小作者看见窗户上的冰花，头脑中就出现了一个小问号。为了真正弄懂这个问题，小作者请教了妈妈，终于明白了冰花是怎么回事，清除了头脑中的小问号，我们要学习小作者这种“处处留心观察，事事积极动脑”的好习惯，注意观察周围的景物，注意发现身边的写作素材，这样，你就不会为没有内容可写而发愁了。乌 龟我养了一只乌龟，它只有巴掌大小。背上有六边形的花纹。上下都有十分坚硬的壳，就算从两米高的地方摔下来，也不会有问题，照样会伸出头来。乌龟的脖子有我中指那么长，上面有一道道的波浪型的线条。两只眼睛圆滚滚的，有小绿豆那么大，发亮的眼珠嵌在中间。不会转动，它眨起眼睛来会发出轻微的“吧哒吧哒”的响声。小乌龟喜欢吃生肉，但是它只吃瘦肉，每次我把食物扔到水底，它照例总要伸出长长的脖子，看看周围没人就张开大嘴吃了起来。乌龟吃食物和蛇很象，一口一口的吞。乌龟的视力差的惊人，有时候我用线吊着肉垂到水面上，水只有15厘米深，可它也看不见。它虽然视觉差，可感觉和听觉却十分的灵敏。我把乌龟放在地上，在10米以外拍手，他就会以闪电之势把头缩回去，可我找遍了它的全身，也不见它的耳朵。当乌龟爬行时，我用手一触摸它的尾巴，它就一下子把所有的器官和肢体都缩到了硬壳里，这足以说明它的感觉是多么的灵敏。乌龟在精力充沛的时候会来回的爬动，有时候会爬到空隙里，让我很难找到它。为了避免这类的事情，我就把它四脚朝天的放在阳台上，可它把头扎地，四脚向一个方向用力划，突然，猛的一扎地，爪子一撑，竟然翻过来了！有意思。小乌龟真可爱，它带给我很多的乐趣，我要继续的观察它，研究它。简评:以孩子的视角和口吻对小乌龟的特点有了细致入微的描写，用词准确生动，语言朴素，充满了童真和童趣。可爱的小蝌蚪我和小伙伴们去公园玩，在小河边捞回了几只可爱的小蝌蚪。我把它们安置在一个蓝色的玻璃瓶里，这就是它们的“新家”了。这些黑色的小家伙，长长的尾巴上顶着一个圆溜溜的大脑袋，形状真像个豆芽儿。这时有一只已经长出了两条后腿。我提起这只小蝌蚪放在手上，它还给我挠痒痒呢。真可爱！过于两天，再看我的小蝌蚪们，有两只蝌蚪也长出两条前腿来了，尾巴还变短了一截。我好奇的问妈妈：“小蝌蚪的尾巴是被弄断了吗？”妈妈笑着并不回答，耐心的陪我细心观察起来。原来它的尾巴不是断了，而是慢慢的缩进去了。几天后，我的小蝌蚪变成灰色的了，上面还有些斑纹呢。它们的尾巴也天比一天短。有的小蝌蚪已经长出了两条前腿。它们在小瓶里欢快的游来游去，好似一个个跳跃的音符。好像在说着：“这里的新家真不错。”可是，没过几天，我的小蝌蚪不知怎么了，死得只剩一只了。这让我很伤心。唉，真该放它回到大自然的怀抱。也许离开它的家，它们就活不长了。一天早上，妈妈往瓶子里一看，咦?小蝌蚪不见了。我和妈妈东找西找，在不远的地方找到了它。哇!蝌蚪的尾巴全部缩进去了，蝌蚪变成了小青蛙啦，只是颜色还没有完全变成绿色。我高兴的欢呼着：“小蝌蚪变成小青蛙了，小蝌蚪变成小青蛙了”就在这天傍晚，我悄悄的捧着小瓶来到公园的小河边，把这只小蝌蚪放回了本来就属于它的家。简评：本习作语言简洁，清晰的记述了小蝌蚪后腿、前腿、尾巴及身体颜色的变化过程，并用一颗稚嫩的童心去探究小蝌蚪尾巴的变化和它死了的原因。不仅语言流畅生动，而且反映出他的美好心灵。晨 雾今天的清晨，雾气弥漫，像轻纱，渐渐地随着风势飘落，又像淡烟，一阵一阵地绕过房屋树木，最后落在围墙上、草地上。雾越下越大。嘿！这雾可真大呀，我站在阳台上，就好像站在大海中一样，到处都是白茫茫的一片，我环视了一下四周，只见那鼓楼在雾气笼罩下，朦朦胧胧的，好似仙境中的古城堡一般。37层楼高的金陵饭店，只能模模糊糊地看见影子，但仍旧显得很巍峨。西面的清凉山在雾中漂浮着，就像是海洋中的一座孤岛，它在雾中忽隐忽现，又像是天外的仙山。大雾阻碍了交通，汽车前进十分缓慢，就好像一只只大甲虫在爬行一样。这时候，整个城市沉浸在乳白色的雾气之中。马路上，前面几米远就什么也看不清了，只能听到“叭叭”的汽车喇叭声和清脆的“叮铃铃”的自行车铃声。我想：农民伯伯也许冒着大雾在田里干活；铁路运输、航空以及各行各业的叔叔、阿姨们，也要冒着大雾坚持工作，有的甚至要冒着生命危险哩！瞧，这雾给人们带来多大的麻烦呀！我忽然想到：将来有那么一天，能让天气听从人们的指挥，不叫下雾就不下雾，那该多好！我相信这一天终将会来到。我们这一代不是都在为这一天的早日到来而奋发学习吗？点评：本文的小作者在文章的一开头就先交待了观察点：阳台上。然后具体地观察了雾“像轻纱，渐渐地随着风势飘落，又像淡烟，一阵一阵地绕过房屋树木，最后落在围墙上、草地上。”接着观察雾越下越大“我站在阳台上，就好像站在大海中一样，到处都是白茫茫的一片鼓楼在雾气笼罩下，朦朦胧胧的，好似仙境中的古城堡一般。37层楼高的金陵饭店，只能模模糊糊地看见影子西面的清凉山在雾中漂浮着，就像是海洋中的一座孤岛，它在雾中忽隐忽现，又像是天外的仙山。”然后又观察路上的雾，听到的和想到的，使文章的内容丰富而又新奇有趣。杜 鹃 花每当春回大地，被人誉为“花中西施”的杜鹃花就透着盎然的春意，怒放在游人云集的公园或园林中，令人赏心悦目，心旷神怡。杜鹃又名映山红，泛指各种红色的杜鹃花。其实杜鹃花不是只有红色的。杜鹃花是中国十大名花之一。正如著名诗人白居易的一首诗写得非常好：“闲折二枝持在手，细看不似人间有。花中此物是西施，其蓉芍药嫫母。”“回看桃季都无色，映得芙蓉不是花。”杜鹃的小枝摸上去粗糙，它那枝干的颜色不跟其它花一样，其它花的枝干颜色是咖啡色的，而它的枝干颜色是淡绿色的。杜鹃花的叶子是长圆形的。叶面是深绿色的，摸上去非常光滑没有一根绒毛，它不跟毛杜鹃一样，毛杜鹃的叶子摸上去有细细的绒毛十分舒服，软绵绵的。绿叶衬红花，杜鹃花被分为好几种颜色，我最喜欢的是红色了，那花儿在阳光的衫托下十分美丽、妩媚动人。远远看去那杜鹃花像一群彩蝶在空中翩翩飞舞。那花儿像人用一张张红色的纸做成的，看上去格外鲜艳，而当你摸上去就没有它那叶子那么光滑了，犹如绢花一般。我爱美丽的杜鹃。简评：文章开头与结尾互相照应，突出描写了杜鹃花的特点。文中还引用了李白的诗句，为自己的描写增添了特色。结尾过于简短，应多抒情。仙人球的怪模样我家有一盆仙人球。小的时候，它毛绒绒的，像是童帽上的绒绒球；现在长大了，又像一只小刺猬了 。仙人球的模样就是这样奇特。那圆圆的身子是它的茎，均匀地分为十几道竖棱。每道棱上又长出一簇簇小尖刺，光芒似的向外放射，这就是它的叶。每年从夏到秋，仙人球要开好几次花。花开在球茎的顶端，每次3到4朵。花骨朵像大枣核，开放时想朝天吹奏的小喇叭花瓣是粉红色的，闪着绸缎般的光泽。几根黄灿灿的花蕊，从小喇叭里颤颤地伸出，吐出淡淡的清香。过去，我很奇怪仙人球为什么要长成个刺猬模样。后来我看了有关的书籍，才知道它是为了适应环境。仙人球的老家在南美洲巴西的大沙漠里，那儿气候十分干燥，要想生存下去，据必须让身体尽量多储存些水分，少蒸发些水分。久而久之，仙人球的身体就变成了肉质，而叶子呢，就变成了刺 。留心处处皆学问清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。 这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不出来。第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在十万个为什么里找到了答案。原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。看似平拉凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。 我为我小小的发现感到自豪。电冰箱最近，我家买了一台电冰箱。这台电冰箱是一个长方体，长和宽约0.5米，高约1.6米。那浅蓝的颜色十分悦目。它分上下两部分。上部分是冷冻室，容积较小，温度很低。通常在摄氏零下十几度。主要用于储藏鱼、肉等，还能制成少量的冰块。下部是冷藏室，容积较大，通常保持在摄氏零至十度，用来冷藏蔬菜、水果、蛋，还有三餐吃剩的菜肴等。上、下部正面各有一个“耳朵”把手。有了它，要打开电冰箱的门，就十分方便了。电冰箱的背面有散热板，顾名思义，散热板的作用就是散发热量，以保持箱内低温。背面底部有一个球形物，它可是电冰箱的“心脏”压缩机。整台冰箱的冷气全靠它制作。它非常尽职，需要制冷时，它就开始工作，直到完成任务，它才“休息”。有了这台电冰箱，夏天里我吧冰棒放在冷冻室里，想吃的时候就拿出来吃；有了这台电冰箱，妈妈把三餐吃剩的饭菜放进冷藏室，不愁变坏电冰箱给我们家减少了烦恼，增添了欢乐。养蚕观察日记 9月4日 星期日 晴妈妈到外面旅游时，买回了16条蚕宝宝。蚕宝宝白白的身体，背上嵌着一条条黑色的花纹，每条大约有5厘米长，腹部长着六对脚。我们把它们养在盒子里，它们快乐地吃着桑叶，发出“沙沙”的声音。今天开始蚕宝宝不吃饭了，在盒子里到处乱爬，并把身体内的粪便不断地排出来，这时蚕宝宝的身体变得亮晶晶的，在光线下细细看好像是透明的，可爱极了。爸爸告诉我蚕宝宝快要吐丝了，于是他用稻草做好了几个蚕宝宝吐丝用的巢。 9月16日 星期五 晴早上起来，我看见蚕宝宝的头正在左右摆动着，吐出了无数条细细的银白色的丝，它们不间断地忙碌着吐丝做茧。我晚上回家看见在巢上结了几个雪白雪白的椭圆形的茧，对着灯光照着看，隐隐看见蚕宝宝还在里面不停的吐丝做茧。9月26日 星期一 晴早上，我还在睡梦中，妈妈惊喜地告诉我，已经有三只蚕蛾破茧而出，淡黄色的身体，黑黑的小眼睛，头上长着一根触角，一对翅膀是网纹状的。有两只躲在茧子里，还舍不得离开自己的家呢。几天来，所有雌蛾陆续产完了卵，他们和雄蚕宝宝都相继死去。蚕宝宝的卵慢慢变成褐色。我们把这些卵珍藏在小盒子里，等待明年孵出可爱的小蚕宝宝。水仙观察日记 11月26日 星期五 晴 今天，秋高气爽、天高云淡。早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化。来到教室，发现水仙像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着。我赶快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！ 11月27日 星期六 晴 今天是双休日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，由于太高兴了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断”。 11月28日 星期日 晴 今天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山。当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的？一点精神都没有。我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！ 11月30日 星期二 晴 今天的音乐课真高兴，我哼着小曲回家看水仙。天哪！他怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服的时候把他弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈。我把水仙的根调理好后，又放到小坛子里了。我看了他一眼心想：还是老师说的对，养花比养动物好多了。 12月1日 星期三 晴 明天，又要上综合实践课了，我把水仙调理了一番，再调整的过程中，我发现许多芽里还包着小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干净，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不会在有同学叫他是葱头了。 12月2日 星期四 晴 今天是综合实践日，早晨我拿着我的水仙高高兴兴地来到学校，一进教室我发现同学们把自己的植物都摆在南窗台上，有许多品种呢：大蒜、芹菜、萝卜、土豆，还有许多我叫不上名来的花，看来同学们的收获也不小，我端着我的昂首挺胸的水仙，大步迈向我的位置，前后同学都围上来，七嘴八舌地议论：“一星期的变化真大呀！”“哎呀！长这么高哪！”看我表面满不在乎，在心里还在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又长了半厘米呢！真是让人高兴呀！ 12月4日 星期六 阴 今天早上起来晚点，本来打算去同学家写作业，妈妈不让，只好观察水仙了。呵！昨天还病了，今天好的这么快呀！嘿！又长高了，昨天的休息是为今天大基础吗？心眼还真多！ 12月5日 星期日 晴 今天天气变冷了，水仙冻得缩成一团，只好把他带到爸爸单位，到中午，他又重新舒展起来，有阳光沐浴着，看起来比我还幸福呢！ 12月8日 星期三 晴明天又是综合实践日，一星期了也不知到同学们的植物怎么样了，我一定精心护理好，明天拿出真本事给他们看，等着瞧吧同学们，你们会输的很惨的！ 12月9日 星期四 晴今天早晨在上学路上，我遇见了李晓静，她用方便袋包好自己种的水仙，她的水仙长得有方便袋高，还开了两朵花呢！再看看我的，真是鲜明的对比呀！不过我的水仙也不是没本事，你看他也长出了一个花骨朵，在花骨朵右边的枝里也长了一个小不丁，简直太可爱了！ 12月10日 星期五 晴今天早晨空气真好，晨跑了半小时后，我嘴嚼着面包，一边吃一边看水仙。由于今天天气很好，水仙的每个枝都分开来，舒展舒展，放松放松。那个花骨朵，一个劲儿往高处钻，今天又比昨天长高了半厘米，真是值得一提！ 12月13日 星期一 晴今天的变化真大呀！花骨朵不仅长高，而且又长出了一个小芽，真让人高兴！ 12月14日 星期三 阴今天天气阴沉沉的，可这并没有影响到水仙，但是没有变化，真可惜，明天就要带到学校去，本来以为会让同学羡慕，唉！一切计划泡汤，慢慢长吧，希望明天会发生意外。 12月17日 星期五 晴今天上午天气很冷，我真担心水仙会冻坏了。中午回家，果然不出我所料，叶子都坠下来了，哎呀真可怜。 12月18日 星期六 小雨今天下小雨，我想这可是个好机会，我把他放在淋雨。由于我去学习，一直没想他，这下肯定给他淋坏了，真实的，反正天下也没有卖后悔药 12月20日 星期日 雪今天飘雪花了，昨天挨了冻，今天又要挨冻，唉，真是命苦呀！上帝呀！你什么时候能可怜可怜这弱小的生物呀！ 12月21日 星期二 晴今天上帝好像听懂了我的话，马上放出了阳光。我可要好好保养保养他，又重新给他换了一次水，等他明天的好消息吧！ 12月22日 星期三 晴今天，水仙可比昨天的不一样了，到底问题在哪儿呢？嘻嘻嘻嘻，告诉你吧，他又长出了一个花骨朵，哈哈哈哈，简直太棒了！ 3月4日 星期四 晴今天上午，上了开学第一节综合实践课，上个学期我种的水仙，花开的非常漂亮，开的又多，枝叶又很茂盛，这个学期我要种大蒜，再创辉煌。一切都寄托在这棵大蒜身上了。加油吧！ 3月11日 星期四 晴今天虽然没上综合实践课，但我仍要观察他一下，他的根部长出了许多须根，白嫩嫩的，好想吃啊！他的上部也发出一点小绿芽。 3月25日 星期五 晴一个多星期没写观察日记了，可以说我懒，但是我每天都要看他，把他一星期的变化综合起来记下来。 一个生命是多么的脆弱、多么的宝贵。他死了，根烂了，可能我太得意忘形了。明天，我要重新种一棵，可别让这次的再死了。 3月30日 星期三 晴明天又要上综合实践课了，我的大蒜还一直没有动静，唉！都怪我太粗心，没好好照顾，比赛时间快到了，我真后悔。这次肯定又评不上。大蒜啊大蒜快长吧，都怪我，以后一定好好照顾你。天气观察日记上周开始我们学习天气单元。天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。这要求我们关注每天天气的变化，对天气的一些基本特征进行研究，并像气象学家那样观察、记录、分析各种天气现象。涉及到气温、风向、观察云的形态，还有动植物的变化等等。这样的观察并不是一天两天能够完成的，还需在平时的学习中坚持。这段时间我们分小组进行了观察，这里记录了我们小组这几天的观察情况。天气观察日记9月15日 星期二 多云到晴6点30分起床，拉开帘子，光亮透了进来，看来今天是个好天气。可走到阳台上，向东望去，发现并不是这么回事。太阳有些大，橘黄色的，被周围灰蒙蒙的雾气遮障了，显得有些朦胧、无力。远看，视野也不像往常一样好。有空气在小跑，你的肌肤是能亲切地感受到她的轻抚的。可往下看去，紫薇直愣愣的立着，没有一丝动静，也许它也在享受这份空气的亲昵吧。到了教室后，拿出双金属温度计，它显示教室室内气温29,而水银温度计30。相差1是误差，我把它俩放在了一边。 天气观察日记9月19日 星期六 白天晴夜有雨照例还是6:30分左右,我站在了阳台上。不知道为什么,笼罩在上空的还是灰蒙蒙的一片。只是今天的太阳比昨天阳刚了一些，对望一眼有几分刺眼。风要大些，看，下面的蔷薇不时晃动着枝条，只是风儿没有了昨天的可亲，带着些焦热。我想今天气温要比昨天高些吧。可惜我没去教室看温度计。我急忙到学校，一看，双金属温度计31，应该比昨天热。中午时候，忽然在教室外听到了下雨声。我们小组几个同学走到科技楼回廊上，雨点打在顶棚上“啪啪”作响。不远的上空闪电露出狰狞的面容，不时拌着阵阵雷声。风也开始在耳边呼呼作响了。哈，风向标、风速仪都派得上用场了。这不，搬出来，试试吹得啥风？有几级的？随即，把自制的风向标和风速仪取出，放到操场上。没反应，因为风太小了。不一会，连续刮起了几阵大风，风向标转动了：北风，西北风，有时东北风。风速仪上的挡风板也被吹动着，幅度不大，测定最大风速2-3级。等我们回到教室，开始记录这一天的天气情况时，雨声似乎小多了。渐渐的，在里面不能察觉了。可突然又响起一声响雷，我看了看教室李挂着的钟，大概间隔只有1分多钟，又连续起了两声响雷。雨也哗哗地下大了。十多分钟后，我又站在回廊上，看着在灯光下的操场：环形的跑道，成了水带，而风雨操场墙壁上斑斑驳驳的水点，在有些迷离的灯光下闪闪亮亮的一片 天气观察日记9月24日 星期四 多云到晴今天学习了第六课，气象学家们对云进行了分类，有积云、层云和卷云。老师通过课件向我们展示了各种云的形成和状态。课堂上的时间有限，有些感觉比较模糊。傍晚带着心中的疑惑静静地坐在阳台上，抬头仰望天空。哇!我差点叫出声来。天空中的云真多,一层层,一团团,一堆堆,白白的,后面还有蓝蓝的天空,白云就更显得洁白如玉了。它们有的像凶猛的老虎,愤怒地望着我,吓得我大气不敢出;有的像一只只可爱的小白兔,我恨不得飞上天去摸摸它那毛茸茸的毛;有的像一只只白熊在追逐游戏;有的像一位位“飞天仙女”,正向遥远的天边飞去;有的像一颗颗棉花糖,看上去软绵绵的,我真像飞上天去,咬一口;还有的像一阵阵的波浪,天空就像大海,溅起一朵多浪花,波浪在大海里翻滚着,翻滚着一会儿老虎,小白兔,棉花糖,大山,波浪都堆在一团,天空就像大海,那成堆成堆,重重叠叠的白云犹如波涛汹涌的波浪一般翻滚着,犹如波涛汹涌一般,在大海里翻滚着,一些云渐渐地又分离开了,变成一个个“海中小岛”可是今天学的云在哪儿呢？今天是晴好天气，书中写到“高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做积云”，而且积云通常与晴好天气相联系。我在想，今晚我看到的应该是积云吧。以后的时间我还是要多观察夜晚的天空，去找到真正的答案。天气观察日记 9月29日 星期二 阴有雨 这一单元学习完了，课堂上我们认真阅读了单元最后的阅读资料。我只知道动物对天气的变化非常敏感。比如蚂蚁搬家，蜻蜓低飞都说明了天要下雨，可是没听说过植物对天气的细微变化也很敏感。带着心中的疑问我们小组又进行了仔细观察。我们分工合作，在这两天时间找植物进行观察，并要求组员上网或者问大人等方法找到植物变化的原因。通过几天的观察，组员汇报结果如下：组员一：前两天分别是雨天和晴天，周末我和姐姐到山上观察树木。发现在干燥的日子里，松果的鳞片会打开，如果松果的鳞片紧闭，就表示即将下雨。为了找到原因，我和姐姐上网查找了资料，知道了是空气干燥时，鳞片会收缩；当空气潮湿时，鳞片会吸收水汽变得柔软，松果自然就恢复圆形了。组员二和组员三：学校周围又很多柳树，这两天我们就在观察柳树的变化。周六天晴，柳树没数目很大的变化，但是周末中午的时候下雨了，下雨前柳树发生了很大的变化。也就是柳叶变白了，不像天晴时柳叶下垂、绿郁一片的景象了。也许没看见的人会不相信，而我们真切地看见了这一幕，不禁为之现象感叹。我一定要找到柳树变化的原因。我问过传达室的老师傅，问过爸爸妈妈。可是他们的答案都不是唯一的。我就查找了科普书籍，最后和爸爸的答案接近了。原来并不是柳叶从绿色变为白色，而是在阴雨天前，柳树的叶片普遍反转过来，柳叶朝阳面呈绿色，而其反面为淡绿色，淡绿色与绿色相比，色泽上浅了一些，远看上去就会有一点发白的感觉。所以，百姓中有“柳树叶儿发白，天将阴雨”的说法。看来科学就是硬道理。虽然科学日记我们还是第一次接触，大家刚开始的时候好像不知道从哪儿着手，也不感兴趣。通过这段时间的观察和体验，大家对大自然无穷奥妙的探究产生了浓厚的兴趣。从观察中出真知，从对疑惑的探究中了解到书本中不能得到的答案。而科学真知不是一天两