数学教师个人工作计划.doc

数学教师个人工作计划 小学数学教师个人工作计划 新的一学期开始了，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据实际情况我拟定以下个人工作计划： 一、加强学习，提高认识 读书学习注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学此文转自斐斐课件园尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：师生沟通的艺术，教学策略，教育新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想 二、以身立教，为人师表 师德教师职业作为一种以人育人的职业。教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。加强自我管理作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。 三、潜心教研，提高素质 教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式-教师教，学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 四、关爱学生，无私奉献 本学期，我担任三年级数学教学工作。在工作中，要注意转变观念，端正思想，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。 总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 xx数学教师个人工作计划 计划一：数学教师个人工作计划 本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划： 一、加强学习，提高认识 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德规范是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对规范的学习，只知道埋头工作，我总是希望把工作做得尽善尽美，但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。 因此，我首先要加强学习，认真领会规范中的各项内容，让规范的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。 二、以身立教，为人师表 师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。 因此，教师必须美其德，慎其行，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。本学期，学校在数学教师紧缺的情况下，安排我接任二年级两个班数学教学工作。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。 要求学生每天6：50到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。 三、加强修养，提高素质 马卡连柯曾说过：学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。 作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。 因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习教育学、心理学，了解中学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。 另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。 四、关爱学生，无私奉献 教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。 本学期，我担任二年级两个班数学教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严 得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有四心，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。 总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 计划二：数学教师个人工作计划 一、指导思想 新学期的数学教育教学工作，以学校三年发展规划为导向，以教师成长促进学校发展为目标，以校本教研为突破口，以课堂教学五还为研究的抓手，打造一支个性鲜明、团结协作、充满智慧的研究型教师团队，塑造善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。 二、主要工作： （一）常规工作日常化 1健全集体备课制度，以备课组为单位，关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。每周举行一次集体备课，做到四定：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。根据行事历的时间安排进行有专题的集体备课（学习新基础教育理论；根据教材内容结合新基础教育的基本理念研究一些基本课型。） 2推行随堂听课制度，发扬门户敞开，随堂听课的优良传统，积极开展备课组内的相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动，共同研究真实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。 3建立学习沙龙制度，认真读好新基础教育的三本书，定期举行读书沙龙活动，交流读书心得，初步了解相关理论的基本概念和原理，引导教师逐步用新基础教育理论来指导实践；提供对话交流的平台，针对新基础教育的学习进行各种形式的专题研讨，充分利用华师大专家组理论引领和共同体的信息交流，及时了解新基础教育的研究动态，确定数学专题研究的方向。积极组织教师参加基地学校的系列活动和各级各类的培训活动，提高教师的理论素养。 4加强常规管理制度，每月25日左右进行常规检查（包括教师的备课、反思、学生的作业。）主要由学科主任、教研组长和备课组长负责。每个学期举行期中、期末的质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。根据教材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系，每个年级每学期确定一项单项小型竞赛。 5改革考核评价制度，针对低年级学生的身心发展特点，在低年级的数学教学考核评价上作进一步的调整，评价目标更加多元化，综合运用笔试与面试等方式，口算、笔算、操作等考核方式，在平时的教学中逐步渗透，以减轻期末考试时学生的压力。 （二）研讨活动专题化 研究过程不走过场，不搞形式主义，活动的设计与推进考虑可行性与实效性。研讨活动以新基础教育的理论为依据，以课堂教学五还为研究为抓手，以全体教师的积极主动参与为准则，实实在在地在课堂实践中感悟新基础教育的基本理念。 （三）教师发展自主化 1自主选择小课题的研究 老师们可以选择自己教育教学实践中感兴趣地问题，或教学中遇到的困难，自主选择，确定小课题，进行课堂教学研究。具体操作如下：个人自主申报，自由组合，认真作好过程记录，学期末进行课题展示与交流。各小课题的研究做到四重要求：重研究、重过程、重实效、重积累。 2自主发展业务素养的提升 （1）积极参加常州市组织的青年教师素质比赛活动 （2）在反思中成长 30周岁以下的教师每周有一篇至少有质量的教学反思；35周岁以下的教师每月至少有一篇有质量的教学反思；40岁以下的教师每学期至少有一篇有质量的教学反思。（3）及时总结，撰写论文 在学习理论、开展教改实践的基础上，总结经验、撰写教育教学论文。（4）同伴互动，取长补短 各备课组成员互相听课，每人每学期至少听课20节。每人每学期至少上研究课1节（包括备课组内研究课）。 计划三：数学教师个人工作计划 新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下： 一、指导思想： 新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学此文转自斐斐课件园任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量本文转自斐，斐课件园，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 二、素质教育： 我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 三、教研工作： 我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。 四、出勤： 在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 五、教学常规： 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁， 突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。 六、学期工作目标： 通过本期教学，使学生形成一定的素质，能自觉运用知识解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后继续学习打下良好的基础。培养一批尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。 计划四：数学教师个人工作计划 教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程，20xx小学数学教师个人工作计划。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了校长开学初的工作计划后，针对自身的特点制定个人工作计划如下： 1、读书学习-注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.教学，如：师生沟通的艺术，教学策略，教育新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。 2、师德-教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 3、教育教研-教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.尝试课堂创新，改革传统的教学方式-教师生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录.教，学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 4、自我管理-作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。 小学数学教师个人工作计划 （xx-xx学年度第一学期）教师：郭云霞xx年8月24日教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升 精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水 平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了校长开学初的工作计划后， 针对自身的特点制定个人工作计划如下： 一、读书学习 注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造 最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的 途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：师生沟通的艺术，教学策略，教 育新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来 武装自己的思想。 二、师德师风 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所 以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神 与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀 教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个 教师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以发展的 眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学 生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 三、教育教研 教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师 和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习. 在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.尝试课堂创新，改革传统的教学方式-教师教， 学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种 灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并 及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录.充分发挥自己的 特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和 走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 四、自我管理 作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去 牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。 篇二：小学数学教学个人工作计划2教师个人工作计划 三年级数学王丽娟 一、指导思想 新学期的数学教育教学工作，以校本教研为突破口，以有效课堂教学为研究的抓手，塑 造善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课 堂。 二、主要工作： （一）加强教学常规管理，提高教学质量 1备课 备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，因此，我们必须抓好备课的管理，要 求备课要做到五备：备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅 导等。 备教材：要整体把握教材知识系统。弄清各部分在整体中的地位，明了知识间的内在 联系。确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。明确教学重点、难点。要“用”好教材， 对教材的处理要灵活，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能；另一方面，要跳出教材、超 越教材，灵活变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生发展的内容，及时关注时代发展 的新动向，吸收生活中鲜活的素材，并、融合到自己的教学中。备学生：要了解学生的知识水平、学习能力及思想情绪，要了解学生的学习方法、爱 好和对教学的期望。 备教法学法：针对不同年级不同班级的学生特点，设计适宜的施教方案。要设计好突 出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。 设计的教学情境合理，符合学生认识心理和年龄特征，能充分调动学生的学习兴趣，能为学 生分析问题和研究问题服务。活动设计要坚持“以人为本”的宗旨，在方案中为学生的主动参与留下时 间和空间，为教学的动态生成创造条件。在备课时，要充分设计在学习过程中学生可能出现 的问题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。教师 要给予学生相应的学法指导，培养学生的自学能力。备例题与练习：要根据教材和学生实际精选例题、习题，突出例题、练习的针对性、 目的性和有效性。 备教学手段：能够根据需要选用各种教学手段，能够利用各种教学手段优化教学效果， 积极倡导现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。 2上课 上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效率，充分利用 课堂40分钟时间，认认真真上好课。 （1）根据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目标明确，教材处理得当，知识 讲授准确、清楚，既重视“双基”落实和能力培养，又重视思想品德教育。 （2）把教材思路和教学思路有机结合起来，主次分明，条理清楚。能运用多种方法手段， 有效地突出教学重点、突破学习难点，使学生觉得轻松、深入。 （3）讲练结合，课堂结构合理。新授时间一般控制在15-20分钟，练习10分钟左右。 （4）面向全体学生、注重调动中、下等学生的学习积极性。努力营造课堂学习的良好心 理环境，启发学生积极思维，鼓励学生质疑问题。因材施教，努力处理好吃不饱和吃不了的 矛盾，使全体学生积极地参与教学活动。 （5）重视实验和实践课教学，培养学生动手操作能力。 （6）上完每堂课、每个章节或单元，要及时反思，总结经验教训，以不断改进教学。 3作业设置与批改 设置和批改作业是学生巩固所学知识，教师反馈教学信息和改进教学的重要手段。因此， 要高度重视此项工作。 进一步规范学生的作业，全面提高各科作业质量，努力做到格式正确，字迹端正，卷 面整洁。 布置的作业内容适当，份量适度。因人而异，优等生可加深难度，增些量；中等生，适量，布置些普通题；后进生，布置一些容易题，量少些。形成 三级阶梯，从而逐级上升，形成整体进步。作业内容要从新课程标准，教材和学生的实际情况出发。认真 研究，精心设计。作业题选择内容与生活实际相联系，有利于学生加深、巩固所学知识； 有利于学生思维能力的提高。 批改作业要求认真、细致、及时，做到有布置有批改，并做好评讲工作。可采取面批和学生批改相结合的批改方式，教师从批改作业中获取教学反馈， 及时调整并改进自己的教学。 4课外活动与辅导 学生的课外学习和实践活动是课堂学习的继续，是学校教学工作的延伸。因此，要根据学生实际开展丰富多彩的课外活动，各年段结合学生年龄特点和 所学知识每学期开展一次数学知识竞赛或趣味活动，激发和调动学生学习数学的兴趣和积极 性。对优秀学生，在全面发展的基础上，要鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能 力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣或抓学习常规入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有计划的补课，帮 助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。 （二）积极参加理论学习，促进专业成长 1.积极参加青年教师素质比赛活动 2.在反思中成长，每周有一篇至少有质量的教学反思。 3.及时总结，撰写论文。在学习理论、开展教改实践的基础上，总结经验、撰写教育教 学论文。 4.同伴互动，取长补短；互相听课，互补不足。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则， 一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。数学新课标学习心得 王丽娟 初中数学课程是义务教育一门主要课程,它是对于数学与自然界,数学与人类社会的关系, 认识数学的科学价值,文化价值,提高提出问题,分析问题,解决问题的能力,形成理性思维,发 展智力和创新意识具有基础性的作用。它是学习初中物理,化学,技术等课程和进一步学习的 基础.同时,它也是学生的终身发展,形成科学的世界观,价值观奠定基础,对提高全民族素质 具有意义。我在实施初中数学新课程实验的实践中，经过不断的学习与探索，有以下体会： 一、授课过程中知识点的设计要少而精，做到重点问题重点讲解，且要举一反三，追本 求源，瞄准知识的生长点。把基础知识放在首位，处理好大餐与味精的关系。上课过程中要 注意让学生进行解题方法及解题过程的总结及，并注意知识点的提炼与总结。没有学生 的主动参与，就没有成功的课堂教学。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都 是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实 践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。 二、在教学活动中，教师要当好组织者。教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的 能力，把机会交给学生，俯下身子看学生的学习，平等参与学生的研究。把课堂放手给学生， 给学生充足的时间与空间个体尝试并合作探究，让学生表现自己，可树立学生的自信心，使 学生感受到数学知识的精深与魅力，培养学生对数学钻研的精神，提高合作能力，同时激发 他们学习的乐趣与积极性，丰富学生的思维想象能力。使学习能力及合作能力均得到提高。 篇三：小学数学教师个人工作计划小学数学教师个人工作计划新的一学期开始了，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓 展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据实际情况我拟定以下个人工作 计划： 一、加强学习，提高认识读书学习注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力 求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学此文转自斐斐课件园 尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：师 生沟通的艺术，教学策略，教育新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外， 我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想 二、以身立教，为人师表师德教师职业作为一种以人育人的职业。教师的思想、行为、作风、仪表、气质随 时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。加强自 我管理作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的 利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课 要课。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校 的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用 自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。 三、潜心教研，提高素质教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师 和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习. 在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式-教师教， 学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种 灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并 及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录.充分发挥自己的 特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和 走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 四、关爱学生，无私奉献本学期，我担任三年级数学教学工作。在工作中，要注意转变观念，端正思想，尊重学 生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心 爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是 对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点， 并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四 心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚 持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要 逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致 差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变 盲目配合为协作教育。 总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，严肃认真、全心全意地做好本职工 作，以良好的师德回报社会。篇四：数学教师个人工作计划数学教师个人工作计划陈燕平 新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高学生的学习积极性，紧 紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以“学生为本，以校为本”的教育思想，具体计划工 作主 要有以下几点： 本学期所教班级 科目：数学班级：七年级