济南的冬天ppt课件

济南的冬天,老舍,1,2,3,4,5,学习目标,老舍简介,字音词义,感知课文,课堂小结,问题探究,品味语言,课堂导入,6,说起冬，尤其是中国北方的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到温暖的春意。那么，称为“宝地”的济南的确如作者描绘的那样诗情画意吗？今天，就让我们在老舍的引领下，一起去观赏如水墨画般的济南的冬天吧！,新课导入,7,1.了解济南冬天的景物特点。2.学习老舍先生的写景方法。3.理解运用比喻、排比、拟人等修辞手法的作用。4.培养爱祖国、爱家乡的品质。,学习目标,8,老舍（1899-1966）现代著名作家，“人民艺术家”。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。代表作有小说骆驼祥子、四世同堂、话剧茶馆、龙须沟。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”,走近作者,9,济南的冬天是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。老舍1924年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文。他身居异国，饱尝了寄人篱下的孤独之苦。他在另一篇文章中写过这样的话：“假使让我家住巴黎，我一定会和没有家一样的感到寂苦。”(想北平),背景资料,10,为了结束这“没有家”的寂苦生活，他终于在1929年夏动身回国，但因路费不足，又在新加坡留了半年，直到1930年春才回到上海，同年夏应邀到山东济南齐鲁大学任文学院副教授，并编辑齐鲁月刊。由于这样的经历，老舍回到祖国，看到祖国的大好河山，便抑制不住强烈的爱国之情，写下了济南的冬天。,11,老舍故居,12,老舍书法,13,济南()伦敦()镶上()奇迹()宽敞()看护()贮蓄()水藻()澄清()髻儿()着落(),j,dn,xing,j,chng,kn,zh,zo,chng,j,字词积累,zhu,14,和面hu,着火zho,着数zho（同“招数”）,看着zhe,济,和,着,人才济济j,济贫j,着陆zhu,和稀泥hu,和平h,应和h,和了h（打牌）,多音字,15,响亮：指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。,温晴：天气温暖、晴朗。,出奇：特别、不寻常。,安适：安静而舒适。,慈善：原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。,贮蓄：储存积蓄。,空灵：本课指清亮，透明。美妙无穷而不可捉摸。,词语释意,16,写景抒情散文的阅读方法“三问”：写什么景？抒什么情？怎样写景抒情？,17,1、济南的冬天的总的特点是什么?（从文中找词语回答）2、课文写了济南冬天的哪些景物?各有什么特点？3、文章表达了作者对济南冬天怎样的感情?你是从哪儿看出来的？,朗读课文并思考下面问题,整体感知,18,1、总的特点：温晴无风声无重雾无毒日,2、文章描写了济南的山、水、城、雪等景物,3、作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。“济南真得算个宝地！”、“这一圈小山在冬天特别可爱”、“那些小山太秀气！”,19,山,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外的远山,可爱,秀气,淡雅,文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？你能讲出文中每幅画里的景物的突出特点吗？,水,反在绿萍上冒着点热气,暖,把终年贮蓄的绿色全拿出来,整个的是块空灵的蓝水晶,绿,清,20,第1部分（1）：总写济南的冬天“温晴”的特点。,3.按描写的不同景物，归纳段意。描写的不同景物，给文章分部分，归纳段意。,第2部分（2-6）写济南冬天的山水美景。,11）写阳光朗照下的山景。）写阳光朗照下的山景。,2）写雪后的山景。,22）写薄雪覆盖下的山景。）写雪后的山景。,3）城外远山。,水色（6）,第3部分（7）：首尾呼应，结束全篇。,山,山景（2-5）,21,与北平相比,与伦敦相比,与热带相比,无风声,无重雾,无毒日,第1段作者运用了什么方法来突出济南冬天温情这一特点？如何具体写的？,对比,重点解读（1段）,22,作者为什么拿济南与北平、伦敦、热带相比？,用北平的“寒色”衬托济南的“暖色”，用伦敦的“暗色”衬托济南的“明色”，用热带的“热色”衬托济南的“温色”，通过对比和烘托，突出济南冬天的“温晴”的特点。于是，自然地发出了“济南真算是个宝地”的感慨。,这些对比来自作者对济南冬天的感受，来自作者对济南的爱。,23,“温晴”在全文中起什么作用？,是贯穿全文的主线，下文写济南的山水景物，都与此相联系。是全文的总起，为下文具体描写做铺垫。,24,第2自然段怎样转入写阳光朗照下的山景？,用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，由总体写济南冬天的特点过渡到写济南冬天的山水。,重点解读（2、3段）,25,阳光朗照下的山,睡着唤醒,拟人，先烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”，写出对济南冬天的整体感觉。“睡”“醒”两个拟人化的动词，表现了老城的温暖可爱，烘托出一种舒适温暖的氛围，表达初作者的赞美之情。,26,小山：围小摇篮低声,比喻、拟人。生动形象地说明了济南冬天温暖的原因是小山围城的特殊地形，“小摇篮”“低声”突出小山充满温情慈善、暖和安适的特点，表达出作者对济南的山的热爱之情。,27,他们由天上看到山上；便不觉地想起：“明天也许绿起来了吧”干啥还希望别的呢！,假借人们的遐想来印证济南冬天温暖的特点。“慈善”运用了拟人的修辞手法，赋予济南的冬天人的情态，洋溢着人们对冬天的喜爱之情。,28,薄雪覆盖下的山,山上,松树的尖上顶白花（像看护妇）,山尖,全白（镶银边）,山坡,白雪黄草（穿花衣）,山腰,薄雪露粉色(害羞),高,低,（1）妙在雪色（2）妙在雪光（3）妙在雪态,妙,重点解读（第4段）,把顶着点雪的矮松比作“日本看护妇”，“顶”字准确表现了“一髻儿白花”的位置和形状，并暗指是小雪。,生动形象地描绘了蓝天与白雪相映生辉的情景,比喻拟人，穿：表现雪、草覆盖的情景，带水纹的花衣：色彩斑驳、情态动人,拟人，夕阳斜照下的薄雪比拟为害羞的少女，表现雪后山景之妙,29,山上,山尖,山坡,山腰,全白（镶银）,白雪黄草（穿花衣）,薄雪露粉色（害羞）,顶白花（像看护妇）,30,请问：作者是怎样描写城外远山的？,素淡雅致（秀美）,城外远山,城内城外,狭窄宽敞,（村庄山雪小水墨画）,重点解读（第5段）,31,两个“卧”字有什么表达效果？,拟人的手法写村庄、写雪，使它们的形状、情态活灵活现，形象传神地照应了前文“暖和按时地睡着”突出了济南的安闲、舒适。,32,山上山尖山坡山腰,城里城外,由高到低,由里到外,移步换景,写景顺序,33,34,水,反在绿萍上冒着点儿热气,暖,把终年贮蓄的绿色全拿出来,整个的是块空灵的蓝水晶,绿,清,拟人。将水人格化，使水富有灵气，生动地写出水的温暖多情，表现济南的冬天孕育着春的生机。,不忍得,济南的冬水第6段,蓝水晶,比喻水天一体的美景，生动形象地写出了河水的清亮、天空的晴朗，,35,36,篇末用“这就是济南的冬天”作结，有什么好处？,抒发了作者对“冬天”这个特定时间的济南的总的观感。这样结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。,37,写景艺术：,1、抓住景物的主要特征，全文基调一致；,2、景物富有层次感，使景物在读者眼前井然有序的出现；,3、映衬得法，使景物在互相映衬中形象更为鲜明；,4、虚实结合，使景物形似神传。,38,济南的冬天,二（27）具体描绘济南冬天的美景,（2、3）阳光普照的小山可爱,（4）薄雪覆盖的小山秀气。,（5）城外远山淡雅,（