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文档简介

创建“书香校园”活动方案 一、指导思想 围绕“创建书香校园、人文和谐”这一主题按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求大力开展读书活动引导教师、学生、家长共同参与优化阅读环境让校园处处弥漫书香气息构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力具有浓厚校园文化氛围的学习型校园 二、活动目的 用阅读引领成长让师生在阅读过程中汲取中华民族优秀传统文化的养分浸润先进文化的滋养通过读书活动打造充满浓郁文化气息的“书香校园”为师生精神的成长提供一个和谐的乐园培养学生爱读书、会读书、读好书的习惯拓展学生的知识面提高学生的人文素养丰富学生的课余生活净化学生的精神世界使其健康全面地发展让师生在活动中体验到读书给自己带来的幸福并进而养成终身的习惯 三、活动主题 创建人文书香校园、书香伴着师生成长 四、活动原则 1、先进性原则：读好书做到读书与教育相结合 2、发展性原则：为了学校、教师、学生的发展；学校图书种类和数量不断增加、更新 3、持久性原则：学校制订创建活动长远规划和实施方案要持之以恒让阅读成为师生的生活习惯并通过读书活动形成学校特色 4、系统性原则：指导师生制订读书长远规划使读书内容、层次形成体系 5、指导与实践性原则：教师要根据学生年龄、兴趣对学生阅读书目给予推荐指导学校要通过读、评、讲、写、赛等方法广泛开展读书体验、交流等实践活动 五、活动内容 本次活动将以评选“书香班级”、“阅读之星”为主线组织开展 （一）、“书香班级”评选条件 1、班内图书角建设规范又足够符合学生年龄特点的阅读书籍有借阅管理办法和手续有好书推荐榜 2、学生读书习惯好、兴趣浓能做到清早一到校便读书挤出时间争读书能从读书中感到快乐 3、不定期利用班队活动时间组织读书交流活动如：经典诵读、讲名著故事读书心得征文等活动 4、班内开展阅读之星的评选活动树立榜样 5、班内组织“师生共读一本书”、“我与父母同读一本书”的活动以此实现家长、学生、教师的共同读书学习、共同思考成长 （二）、“阅读之星”的评选条件 （阅读之星分为教师之星和学生之星） 1、有良好的阅读习惯有浓厚的阅读兴趣能与好书为伴教师之星应读好四类书即读经典名著增文化底蕴;读理论专著强教学实践；读儿童文学悟童心童真；读报纸杂志解世事风情 2、能做同事（同学）的读书表率经常和同事（同学）交流读书体会能及时向同事（同学）推荐好书 3、在读书交流活动中表现出众 六、活动要求 1、本次活动时间从年9月份到年6月份各班级要在9月份根据学校活动方案制定本班读书活动计划年6月将利用学校“读书节”组织读书交流、汇报、评选活动 2、各年级组、各班、每位教师要坚持不懈的将读书活动持续下去共同打造“书香校园” 3、学校将开设好书推荐栏每月由校长、主任向教师、学生分别推荐好书
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