对青少年校园足球发展的思考.doc

对青少年校园足球发展的思考更新日期：2013年10月20日 访问量：163摘 要：2009年，国家体育总局和教育部两部委共同出台文件，鼓励和倡导在中小学中开展“校园足球”工程。“校园足球”工程对青少年的健康成长具有十分重要的作用和意义，不仅有利于普及足球知识和技能，还有利于增强青少年的体质，培养青少年学生的团队精神和拼搏意识，最终形成体教结合的青少年足球人才体系。关键词：校园足球；现状；问题；对策足球是当今世界最流行的一项体育运动，它受到不同年龄段、不同地区人们的广泛热爱和追逐。在当今国际社会，足球不仅代表着一个国家的体育实力，还是一个国家综合国力的象征。长期以来，我国足球一直处于低谷，与我国的综合国力和经济实力形成了鲜明的对比，提高我国的足球竞技水平一直都是国人的愿望和体育界奋斗的目标。“校园足球”是一项实施周期长、重视度高、覆盖面广的宏大工程，它可以进一步深化素质教育改革、扩大我国足球人口，为我国足球的发展储备人才。但是，我们在振奋之余，要多一些理性的思考，使“校园足球”工程得到顺利的实施。一、青少年校园足球开展现状党和国家领导人一直以来都非常关心中国足球的发展，特别是在青少年“校园足球”工程推出之后，党和国家的领导人在不同时间、不同地点、不同场合都发表过公开言论，强调搞好中国足球必须要从娃娃抓起，积极开展校园足球运动，加快足球后备人员的培养，夯实足球运动的社会基础，使足球运动在我国得到普及和发展。同时，国家投入专项资金，建立校园足球培训系统，并且在全国为校园足球布局城市，全国青少年校园足球联赛也在各布局城市如火如荼的开展起来。到目前为止，“校园足球”工程的开展已初具规模，校园足球的理念日渐深入人心，校园足球的参与人数逐年增加，规模不断扩大。同时，“校园足球”工程的开展得到了国际足联的认可，国际足联主席还亲自为中国颁发了“足球发展奖”。二、青少年校园足球开展过程中遇到的问题1.受功利主义和锦标主义的控制中国足球至今积贫积弱，陷于令国人不能满意的境地，有很大部分的原因是受到功利主义和锦标主义的控制。在现实中，我们往往会为了出线、为了夺得名次，违背足球发展的规律，对各级足球联赛进行“大手术”，国家队和国奥队拥有充足的资金，但是基层足球学校却资金匮乏，有的甚至被迫关闭，在功利主义和锦标主义的影响下，相关部门以及教练员等为了避免末位淘汰，形式上敷衍上级检查；只注重极少数尖子学生的比赛和训练，而忽视大多数学生的参与；冒名顶替参加比赛等等，这些问题的出现严重影响了足球发展的客观规律，阻碍了足球的健康发展，各利益主体根本不会去关注足球后备人才的培养，使“足球从娃娃抓起”成为一句空口号。2.现行教育体制阻碍校园足球的发展我国的素质教育改革已经开展了多年，取得了一定的成效，但是社会上、教育界应试教育的观念仍然根深蒂固，现实中，素质教育仍然拼不过应试教育。在校园中开展足球活动，不可避免地会占用学生的学习时间，有时候会与家长和老师的意愿不一致，他们担心开展校园足球活动会影响学生的学习，降低学校的升学率，从而削弱学校的地区竞争力，很显然，传统的应试教育已经成为校园足球活动开展的羁绊，影响了足球运动在校园的开展。同时，在现实中还出现了一个比较有意思的现象，那些拥有良好声誉的学校不参与全国的青少年足球联赛，而这些所谓的好学校正是足球设施既齐备又先进的学校。事实已经证明了应试教育必然会阻碍校园足球活动的开展。3.警惕从一个极端走向另一个极端在讨论中国足球发展问题时，有不少的人会认为现行的体育体制导致了中国足球的落后，因此，应该彻底改变现行的体育体制把足球彻底地职业化。但是笔者认为这样的观点未免显得过于极端。没错，现行的体育体制确实对中国足球的发展产生了一些不好的影响，但是体育体制存在于我国社会主义市场经济的大背景之下，所以体育系统的变革必须要适应我国社会转型的要求和特点，不能造成系统内部的不协调，如果一味地要求彻底变革体育体制，就会容易走向极端。所以体育体制的改革不能彻底地抛开我国社会改革的大环境，盲目地实行一刀切，把体育体制完全从举国体制中剥离出来。三、推进我国青少年校园足球健康发展的对策1.正确处理体育和教育两者之间的关系，促进学生全面发展要想推进我国校园足球的发展，就必须正确处理体育和教育两者之间的关系，促进学生全面发展。当今社会竞争越来越激烈，对人才的要求也是越来越高，现代社会追求的是人德智体美等的全面发展。从中国足球的发展状况来看，我们忽视了青少年的全面发展、异化了足球运动的功能，从而导致专业足球运动员在职业素养、文化素质以及道德素质等方面非常欠缺。所以，在实施校园足球工程时，我们要时刻以学生的全面发展为核心，足球运动不是目的，而是推进学生全面发展的一个途径和方法，在足球活动中，要让学生真切感受到足球运动给他们带来的快乐和情感体验。2.正确处理系统与子系统的关系，实行“双轨制”如果我们把中国社会看做是一个系统，那么中国体育就是一个子系统，而足球就是中国体育的下一级子系统。中国足球的发展要遵循系统内部各子系统协调运行的规律，要结合我国社会转型期的特点开展体育改革，要结合中国体育改革的特点研究中国足球的改革。要立足于中国特殊的国情，把举国体制和市场机制结合起来，坚持两条腿走路，实行“双轨制”。3.营造良好的社会氛围足球运动的健康发展离不开社会群众的支持和参与，同时，足球运动的发展会进一步推动群众的参与热情。在我国，足球的群众基础比较差，竞技足球水平太低，造成基层的足球运动开展不起来，这种状况导致了我国足球后备人才匮乏。同时，各大媒体和社会舆论不恰当的宣传，使人们认为“踢球没前途”。所以针对以上状况，相关部门必须坚持正确的舆论宣传和导向，强化对足球的正面宣传，让人们能够用一种理性、正确的眼光看待足球，营造一种良好的社会氛围。4.建立强有力的活动监管机制校园足球活动的参与主体是指在校的中小学生，如果保证不了这一点，那么校园足球的效果就会大打折扣，活动目标也会很难实现。在功利主义的影响下，学校通常会通过挑选业余体校的学生等途径来参与校园足球的重大赛事，导致很多在校学生没有机会参与到活动中来，所以，校园足球的开展必须要保证参与学生的“草根性”。“草根性”只有通过科学的活动监督管理机制才能够实现，在现实操作中，我们可以通过全面评价试点学校活动的开展效果、对中学生足球运动员进行严格的档案管理等手段，从而保证校园足球参与主体的“草根性”。青少年是中国足球的未来和希望，教育部和国家体育总局倡导实施的青少年“校园足球”工程旨在提高青少年的体质，为中国足球的未来储备人才，促进我国足球健康的发展。但是，在“校园足球”的实际操作和实施过程中，出现了一些问题和阻碍，需要我们采用科学、合理的方法和对策加以解