外研社四年级上册英语第二模块第一单元教案.doc

.教案设计课 题Module2 Unit1 Shes reading a book教案序号教学目标知识目标听懂,会读,会写句型Shes doing. Hes doing.能力目标培养学生描述别人正在做某事的能力。情感目标培养学生乐于助人的品质。教学重点学习句型： Shes doing. Hes doing.教学难点掌握单词及词组：read a book take pictures课时安排2教学准备PPT教学设计教学设计主 备 内 容二次备课Step1 Warmupa. Greetingb. Ask and answer检查上节课学过的对话。c.让学生根据以前学过的内容做动作。如：play table tennis,swim,cycle2. Leading-up准备阶段以后，教师问:Do you know other actions? 出示Lingling 正在写信的图片，学习单词write ， letter然后根据词组作出动作。或者教师做动作学生说句子。同学之间练习。同样学习其他的单词、词组。3.情景操练单词的学习过程中，教师或者磁带领读，纠正发音。小组练习。同桌练习等。在练习正确发音之后，句型的练习，教师根据学生的掌握情况采取I do you say ,I say you do ,I do you draw等形式，巩固所学的词组。 Step2.Presentation 出示课本,大家看一下Sam给大家带来了许多图片,我们来一起学一下他是怎么来向大家介绍的.1.教师第一遍播放录音，主要培养学生的认读能力，整体认知课文内容。2.教师出示ppt，展示问题This is my friend Maomao, Shes()This is my friend Xiaowei. Hes ()This is my friend Amy. Shes()This is my little brother Tom. He().A. Reading a bookB. Taking pictursC. Watching TVD. Playing with a toy train师再次播放课文录音，生听录音。3.学生以小组为单位，讨论后形成答案，各组在全班分享。4.教师出示ppt,展示四幅图,每幅图依次带有英语短语read a book, take pictures, watch TV, play with a toy train.然后再出示相应的正在进行时reading a book, taking pictures, watching TV, playing with a toy train.教师领读，学生跟读。感受现在进行时。5.再出示同样的四幅图，每幅图配有完整英语句子。 图1：Shes reading a book 图2：Hes taking pictures 图3：Shes watching TV 图4：Hes playing with a toy train 教师领读，学生跟读。进一步学习现在进行时。小组内练习，各组派代表在全班朗读句子。6. 再次放课文录音,学生跟读.7.看课本图片,从第一幅图片开始,找同学帮Sam介绍.直到最后一幅.8.分组或男女生分别介绍一幅.同桌或小组练习. Step3.Practice1. 课后练习3组内两两互读，确保每个组员都能练习一遍。2. 课后练习4组内讨论并总结答案，然后派代表在全班分享答案。Step4.Summary归纳总结本课内容,强调如何描述某人正在做某事.总结重点句型Hes donging./Shes doing .巩固所学的动词词组.