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石榴第一课时,导入新课,谜语黄瓷瓶,口儿小,瓶里装着红珠宝;只能吃,不能戴,又酸又甜味道好。(打一水果),石榴,0,导入新课,五月榴花照眼明,导入新课,石榴娃娃开口笑,导入新课,石榴是一种营养丰富的水果。在中国传统文化中,石榴被视为吉祥物,象征多子多福,可见人们对石榴的喜爱。,整体感知,听老师范读:1、了解石榴的生长过程以及特点。2、初步感知课文内容。,整体感知,1、有不认识的字做好记号。2、遇到长句子或难读的地方多读几遍。3、想一想:课文主要写了石榴的什么?,朗读课文:,读认生字,石榴枣庄方便驰名中外,shliuzozhungfngbinchmngzhngwi,一般依偎嚼嚼郁郁葱葱,ybnywijiojioyycngcng,会认的字,榴,驰,枣,郁,般,偎,葱,便,嚼,读认生字,朗读品味,读出“我”的自豪。,朗读课文第一自然段,我的家乡在枣庄,这里有驰名中外的石榴园。,朗读品味,读好石榴抽枝、长叶、开花的景象。,读出石榴花的美丽与活泼。,0,朗读品味,朗读描写石榴成熟过程的段落。,读出石榴的活泼可爱,读出喜爱之情。,朗读品味,朗读课文对石榴子儿的描写。,读出“我”对石榴的喜爱。,红白相间,晶莹透亮,中间,jin,jin,酸溜溜,甜津津,ABB,朗读品味,它们仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。,熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。,这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望,向人们报告着成熟的喜讯。,朗读比赛,0,学写生字,抽出枝条茂密甚至,chuchzhtiomomshnzh,肚皮扒开喜讯甜津津,dpbkixxntinjnjn,会写的字,学写生字,把每个汉字都写成艺术品。,学写生字,左窄右宽,“由”中竖直挺。,横画间距均匀,长短错落有致。,横画间距均匀,
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