语文第一节课什么是语文呢？朱丹.doc

高一语文第一节课主备：朱丹 辅备：高一语文组学习目标： 1师生互相了解，共同构建稳定、高效的语文学习系统。 2明确语文学习目标，掌握并运用高中语文学习的方法。 学习方法：介绍法，互动法。 课时安排：1课时教学过程： 一、介绍老师自己（3分钟）在座各位 班亲爱的同学们，大家好！张爱玲说：于千万人之中，于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，遇上了。这就是一种缘。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，看着大家一张张充满青春激情的笑脸，我的内心无比激动。“集天下英才而教之”一直是我人生的追求，今天我们有缘聚在一起，成为师生，成为朋友。我希望在未来的日子里，我们能相互理解、彼此尊重，和谐相处、教学相长，共建美丽丰富又博大精深的语文世界，在语文知识的殿堂里快乐成长、自由飞翔。二、探讨语文课今天是我们进入高中的第一节语文课，我想和同学们探讨三个问题“什么是语文”、“为什么要学习语文”和“怎样学习语文”。 （一）、什么是语文呢？（提问并请学生回答）或许，我们每个人对语文都有一种独特的解读。而我，更喜欢这样解读它：无涯的学海中，有一颗美丽的明珠，她灿烂夺目，会欣赏的人都会为之陶醉，她便是语文。语文是什么？语文是楚辞公屈原脚下的汨罗江；是宋名将岳飞背的精忠报国；是庄子的逍遥云游是孔子的颠沛流离是魏王的老骥之志是诸葛的锦囊妙计是君子好逑的是魂兮归来的是执过羊鞭的是受过宫刑的是李白的杯中酒是曹雪芹的梦中泪是文天祥人生自古谁无死的丹心汗青；是毛泽东诗中秦皇岛外的滔天的打渔船；是山重水复的柳暗花明；是沉舟侧畔的万点白帆；是朝霞洒脱下的点点银露；是夕阳沐浴下的颗颗红杉；是万里长城，巍巍不倒的雄风；是风狂大漠，皑皑雪原博大的情怀；是璀璨夜空中那颗最亮的星；是千古绝唱的诗词曲赋是功垂青史的四库全书语文是什么？语文是对秦砖汉瓦的向往；语文是对唐诗宋词的热爱；语文是对红楼梦的崇拜；语文是对西游记的迷恋；语文是离不开名著的双眸。语文是大江东去的气势；语文是怒发冲冠的激情；语文是大漠孤烟的雄浑；语文是小桥流水的婉约；语文是对陶渊明“不为三斗米折腰”的叹服；语文是对屈夫子“路漫漫其修远兮”的注解。语文是一口流利的普通话；语文是一手秀丽的方块字；语文是从笔端流出的锦绣文章；语文是侃侃而谈的风度和气魄；语文是举手投足间的“书卷气”；语文是与对手辩论时，智慧的应对；语文是和他人聊天时，得体的话语。语文是中华民族历史的缩影；语文是五千年古老文明的积淀；语文是中国人审美性格的精灵；语文是博大而丰满的精神元素。语文，就是引领学生说铿锵有力中国话写方方正正中国字书洋洋洒洒中国文 做堂堂正正中国人。（二）、为什么要学习语文（5分钟）为什么要学习语文呢？我们觉得至少有以下四个理由：第一、 语文是一个人一生中离不开的工具。不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的。它将制约着你事业的发展和生活的质量。你羡慕能说会道的人吧，你羡慕口出成章的人吧，写文章有人如挤牙膏，挤出来的还是劣质牙膏，有人却倚马可待，写出来的文章我们称之为美文、雄文。语文是工具，多重要！将来你要在社会上立足，时时刻刻离不开语文！第二，因为高考要考语文。虽然我们天天在批判“应试教育”，然而，既然高考还存在，我们就无法逃避它，而不管你是不是喜欢它。全国的高考方案有很多中，但不管是哪一种方案，语文都是主要考试科目。所以，我们不仅要学，而且必须学好它。第三，语文是其他学科的基础，是学好其他学科必不可少的工具。英语也是语言学科，自然与语文有着密切的联系。政治、历史、地理同样离不开语文。即使是数学、物理、化学、生物，似乎与语文风马牛不相及了，其实，如果语文基础太差，要理解那些公式定理也非常困难。第四，学习语文可以陶冶你的情操，提升你的气质。“才如江海文始壮，腹有诗书气自华！”学语文可以提高你的生活品位，使你成为一个有品位的人。语文的内容包罗万象，博大精深啊，我们与古今中外的人物交流，吸取历代文化精华，丰富我们的思想，充实我们的人生。语文太重要了！语文是有关历史，有关文化，有关社会，有关自然，有关生活，有关人，学好语文，你就能做精神充实内心美好的人！（三）、学习语文的方法（15分钟）1、兴趣，兴趣是最好的老师。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。2、方法，事半功倍。制定计划计划是行动的指南，也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现，就必须制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。主动预习凡事预则立，不预则废。要想学好语文，必须学会预习。初中时，可能老师在课堂上领着大家学习生字生词，讲解大意。但现在是高中了，这种情况不可能再出现了，课堂四十分钟是我们交流问题、分享想法、争论反驳的时间。课文中的生字生词怎么办？课前找你的字典老师。没有预习，语文课上，你将被抛弃，如何展示自己的才华、张扬自己的个性？课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。般的预习要达到以下目的：一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解，解决生字生词。二是找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。抓住课堂四十分钟。 积极地思考做一个有思想有头脑的人，不是机械接受的机器。踊跃地发言要有“奋不顾身”地抢夺发言权的勇气。“沉默是金”是胆小鬼和平庸者的借口。大胆地质疑敢于挑战权威，大声说出你的高见吧。课堂学习过程中要做到 ：眼到、口到、手到、心到。课外学习。 课外才是语文学习的主阵地。睁大你的眼睛，竖起你的耳朵，打开你的心灵，去观察、去倾听、去感悟，从生活中，从名著中，从杂志中，从报纸中，从网络中，从电视中。3、坚持贵有恒，何必三更起，五更眠；最无益，只怕一日曝，十日寒。4、信心 还有“七大秘籍”（一般人我不告诉他）1把课文与注释结合起来 2把课本与名著结合起来 书到用时方恨少，事非经过不知难。 晋 陈寿：一日无书，百事荒芜。 英国培根：“阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人沉沦；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。” 前苏联高尔基：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。” 阅读是一种熏陶。3把背诵与理解结合起来 宋陆九渊：读书切戒在慌忙，涵咏功夫兴味长。 现代叶圣陶：字字未宜忽，语语悟其神。 不可“小和尚念经有口无心”，否则，结果往往是“皮带没眼记不住”。 4把作业与书法结合起来 汉扬雄：书，心画也。 作业应书写规范、工整、清楚。 5把阅读与写作结合起来 宋苏轼和董传留别 腹有诗书气自华。 唐杜甫：读书破万卷，下笔如有神。 6把接受与怀疑结合起来 战国孟子：尽心书则不如无书。 德国马克思：怀疑一切。 英培根：如果你从肯定开始，必将以问题告终；如果从问题开始，则将以肯定结果。 清代大儒戴震怀疑朱熹给大学章句作的注解，终成一代宗师。 7把学习与生活结合起来 清曹雪芹：世事洞明皆学问，人情练达机文章。 宋陆游：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 我们有二十字口诀，请大家记下来：积累整合、 感受鉴赏、 思考领悟、 应用拓展、 发现创新（新课标内容），我们要按着这个标准来学习，少一样都不行，希望大家在学习中慢慢体悟，三、目标要求 我们把争做“五一居士”，做为语文学习的最高目标、毕生追求。我所说的“五一居士”，是指能够达到： 写一手好字、练就一张铁嘴、拥有一肚子名篇佳作、写一笔好文章、永保一颗年轻的心这样五条标准的人。 要求：准备积累本（质量要好，能保存到高三）、字帖本、一个夹子（把平时发的试卷、资料保存起来）现代汉语字典（红皮的，商务印书馆，第5版）、古代汉语字典总之， 练好语文基本功，优秀诗文勤记诵， 报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫， 语文笔记贵坚持，课外练笔不放松， 生活处处皆学问，他山之石把玉攻， 基础知识早复习，课本学习贯始终。四、结束语同学们，完成这样的任务，必须要有坚强的语文意志： 清王国维人间词话三境界说： 昨夜西风凋碧树。独上高楼