《旅游景观的欣赏》课件.ppt

旅游景观的欣赏,旅游景观的欣赏,对旅游者形象思维的要求,对旅游者抽象思维的要求,选择观赏位置,把握观赏时机,抓住景观特点,领悟自然与人文的和谐,以情观景,观赏的其它要求,一、领悟自然与人文的和谐,1、自然景观中的人文景观,布局因势、得体，与自然协调并突出自然美,2、非自然景观中的人文景观,“虽由人作，宛自天开”,3、民俗风情一方山水一方情,自然美,和谐美,特色美,渲染诗词楹联、神话故事、名人佚事,寺庙山麓、山谷、山间盆地的茂林创造出“深山藏古寺”的意境，超脱红尘之外,宝塔低山丘陵、湖泊地区突破地貌平缓的曲线表达“平地起三塔”的意境,人文景观布局设计的基本思想是因势、得体，突出自然美，从而使人文景观成为自然景观美的衬托,悬空寺悬挂在恒山的悬崖峭壁之上，重量全靠插入石崖中的木梁支撑，因而被视为“中华一绝”,和谐生美,云南昆明大观楼长联（被誉为“古今第一长联”）,华山中峰又名玉女峰，是华山的心脏。相传春秋时秦穆公的女儿弄玉，被华山之主萧史的萧声打动，遂与萧史乘龙驾凤隐居于此，遂成一段佳话为纪念萧史弄玉，后人在此修建了“引凤亭”，在山峰上修建了玉女祠。如此动情的故事，如此美丽的山景，难怪每年会有众多的恋人攀登玉女峰。,比较南北方园林,规模宏大,规模较小，精巧,浓重（红黄）,素淡（黑白）,多蓝天白云,水乡，湿润气候,皇权的尊荣富贵,宁静闲适的心理需要,体现自然与人文的和谐美,讨论：,海滨的旅游建筑墙壁常用白色，顶部常用红色和绿色，为什么？,顶部常用红色和绿色等鲜亮色彩，可与碧海、蓝天白云等背景环境相映衬，且在阳光照射下既不暗淡也不刺目。墙壁常用白色既与环境背景相协调，又使顶部的鲜亮色彩有了根基，从而使整个建筑物与环境融为一体。,西双版纳的傣族泼水节与蒙古族赛马分别与自然环境有何联系？,北方黄土高原的窑洞与傣家竹楼分别与自然环境有何联系？,说明本地风俗与环境有何关系？,思考：,这四句有关长江的诗句，但不同的作者表达的意境和感受却迥然不同，这是为什么？,不同作者在欣赏同一景观时，倾注了不同的感情，即景随心移。观赏旅游景观时要做到“以情观景”。,“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”,“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”,“漫江碧透，百舸争流。”,“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”,庐山东林寺,黄山温泉,1、综合感受（视觉、味觉、听觉、嗅觉、触觉等）,二、以情观景,黄山梦笔生花,除选择特定的观赏位置角度外，怎样才能更好地欣赏图中所列地貌酷似的造型？,2、发挥想象,黄山猴子观海,请发挥你的想象，说说这是什么景观？,黄山迎客松,请发挥你的想象，说说这是什么景观？,庐山五老峰,望夫石,请发挥你的想象，说说这是什么景观？,阿诗玛,请发挥你的想象，说说这是什么景观？,岳阳楼记范仲淹若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣！至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沈璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘、把酒临风，其喜洋洋者矣！,同样“登斯楼也”，作者的感受为什么有如此大的反差？,3、移情于景，情景交融,石钟山记（宋）苏轼至其夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人欬且笑于山谷中者，或曰：“此鸛鹤也。”余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎鏜鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。,作者为什么要深夜冒险下水，来探求石钟山得名的真正原因？,4、求质求真,二、以情观景,要综合感受发挥想象移情于景求质求真,阅读“景观观赏的其他要求”部分内容，说说在观赏景观前要做哪些准备工作？,背景知识的准备,心理节奏的把握,序幕、发展、高潮、结束,通过查看资料，了解景点及其分布，确定旅游路线，了解景观形成原理、美学价值或历史文化价值等,旅游景观的欣赏（抽象思维）,领悟自然与人文的和谐,以情观景,其他要求,背景知识的准备,心理节奏的把握,综合感受,发挥想象,移情于景,求质求真,人文景观,自然风景区,民俗风情,五岳若与黄山行，犹欠灵砂一道泉相看两不厌，唯有敬亭山,综合感受,以情观景,河北赵县-赵州桥,（1）只看景观图，不看文字说明，图中的景观给你留下什么印象？（2）在了解了相关的背景资料之后，赵州桥给你留下什么印象？（3）这说明在景观欣赏时，还应注意什么？怎样才能避免在旅游活动中出现“有眼不识泰山”的尴尬？,背景知识的准备,颐和园,心理节奏的把握,序幕、发展、高潮