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研究课题产生的背景与价值分析,1,研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。,选择和确定专题,2,研究专题是围绕一个需要探究、需要解决的问题展开的。问题是通过对事物的现象和本质进分析后发现的。发现值得解决的问题，也就找到了研究课题。,3,4,5,湖上的芦苇已经枯萎,也没有鸟儿歌唱济慈,6,7,日本广岛原子弹爆炸幸存者。原子弹在市中心岛川医院上空600米左右的空中爆炸，起作用的核燃料仅为1公斤，相当于2万吨TNT普通炸药爆炸当量，在爆炸中心450米的范围内，88%的人当场死亡，剩下的12%的人也在几个星期或几个月内相继丧命。,8,1952年发生在伦敦的烟雾事件造成8000人死亡，凶手是在雾大无风的天气下经久不散的黑色烟尘。其中SO2和CO含量高，刺激和毒害了人体。,9,10,11,12,13,14,15,我国沙漠化土地面积共有332.7万km2,占国土面积的34%,相当于20个广东省的面积,有近4亿人口受到沙漠化的危害,每年损失达1000亿元以上。,16,17,环境污染的主要类型,环境污染包括水污染、空气污染、固体废弃物污染、有毒物质与核污染、土壤污染、噪音污染等,18,水污染,大气污染,固体废弃物堆积,水污染,噪声污染,土壤污染,19,所谓价值，就是指通过研究，对大家能力的提高、潜力的开发有所帮助，对社会的经济、政治、文化等方面的发展有益。,20,21,研究目的:你要做什么，解决什么问题；研究意义:通过研究过程，通过对问题的解决，对自身对社会的影响和意义等。,22,23,24,25,26,希望同学们都能成
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