轻松养成领导力——中国讲师网.doc

轻松养成领导力已故的“体坛营销之王”马克麦科马克(mark mc cormack)曾经说过，商业世界的很多具体运作是在课堂上学不到的。30年前，这名体坛名人塑造者、国际管理顾问集团(img)的创始人写了一本书，书名是哈佛未曾教授的课程(what they dont teach you at harvard business school)。该书连续21个星期高居纽约时报畅销书排行榜。这是因为卓越的领导力在很大程度上取决于幼年的养成环境。不过，这项研究结论并不表明领导力离开“娘胎”之后就无可救药，事实上，和很多素养和能力的获得一样，领导力也不能脱离实践并被提升。如下四个方面，让你轻松搞懂领导力养成要素。不同的养成环境都可以养成领导力领导力发展和组织变革教授曼弗雷德弗里斯说：“很多领导技能是从家里学到的。领导力与个人的经历和处事的经验有很大的关系。”不仅如此，弗里斯认为，领导力的许多原则是很基本的(亚历山大大帝和成吉思汗的领导风格有诸多相似之处)。即使今天的商业世界更具全球化和多元化，但领导力的共性不变，即：富有远见，能够教导，积极授权。关注人格牲的两面性“领导力的养成与人的思想、感觉和行为息息相关。这是一个人的真正本质，是自我意识的显现，因此，人格是衡量成功领导力的重要指标。”在贾勒特看来，每一个经理人都有“光明的一面”和“黑暗的一面”。毋庸置疑，领导者的人格特征直接影响着整个团队乃至公司的表现。贾勒特说：“研究表明，如果领导者积极开朗，乐观向上，那么他的团队也将是热忱高效的团队。反之，消极悲观的领导者将直接拖垮团队和公司的表现。”主动提升职业生涯方可维系当今商业环境瞬息万变，这也令企业经理人比前辈们更需要主动对自己的职业生涯自我筹谋。弗里斯便说：“在过去，管理培训课程通常是为管理技能不足的经理人设置。希望通过培训提高其领导技能。但如今，随着员工和企业之间心理契约的日益瓦解，经理人需要自己主动提升自身的管理技能，为职业生涯自我筹谋。”换句话说，科技的日新月异要求个人不断更新职业技能，而企业昙花一现的例子也不少见。与此同时，面对日益增长的职业选择机会，雇员们寻求的不再是终身职业，而是“逐薪而作”，雇员对企业的忠诚度日益削弱。企业也不再永远提供高薪厚禄的职位。如此种种，促使企业管理者要为自身职业生涯自我筹谋，领导力培训的内容也面临调整。传统的管理文化所针对的是西方工业化国家高中学历的白人男性，主要产业是制造业。而如今，正如各方学者所预测的，在未来10年内，技术型工人将被知识型工人所取代。管理层必须建立明确的目标，然后积极放权。评估反省看清潜能贾勒特认为，经理人个人培训一般需要投入612个月时间，以及其自身具备改进的强烈欲望，才能见到成效。这不是“心理治疗”，而是协助你看清自己的潜能，以及如何在企业内有效发挥这些潜能。“360度”反馈模式，用来评估企业内部各层级的反馈，以帮助领导力导师更好地了解并指导经理人。“每个人似乎都是雷同的，只有深入了解一个人，才能对他有更全面的认识，发现其独特之处。我们每个人都有一点自恋，有时你认为只有自己才有这样的想法，可是在会上其他人展示同样的想法后，你不禁就会反省，并认识到自己并不一定优于他人。”弗里斯说道。在弗里斯看来，不管是在工作场所还是在高层管理培训课堂中，经理人的通病是敌视别人、自恋、孤独，缺乏归属感。他说：“每一个人都有自欺欺人的倾向，他们通常高估自己，这就是为什么我用360度反馈模式。单纯的自我评估无法反映一个人的完整形象，而接受来自上级、下属、朋友、家庭成员等的各方反馈，则有助于全面客观地评估一个人。如果只有一个人说你骄傲自大，你可以不理会;但如果有两个人说同样的话，你务必要反省自己。”“最重要的是培养互信。数据库的建