高考话题作文的审题指导ppt课件

高三作文指导,1,作文在高考中的重要性,得作文者得天下作文，是一项综合性很强的语文活动。作文的好坏，可以反映作者思想水平的高低，学识的深浅，思维的灵拙以及语言表达能力的强弱。从某种程度上来说，作文最能反映学生实际的语文水平。因此，高考非常注重对学生作文的考察。分值很大，有60分、70分不等。那么我们如何去获得作文高分呢？从这个课时开始我们就如何获得作文高分展开系统的作文专题训练。,2,高考作文常见问题1、双基不牢语文基础知识和基本能力不牢固2、审题不清如“雕刻心中的天使”3、材料不新素材陈旧，缺乏时代气息，视野狭窄4、文体不清5、语言不畅词不达意，言不由衷6、卷面不洁原则：不求书法之美，但求工整清楚；不求笔法遒劲，只求笔笔清楚；忌连笔字，忌字体忽大忽小,3,广东高考作文等级评分标准,4,说明：基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等评分，直至满分。未拟标题扣2分。出现错别字，1-2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上(含6个)扣4分。重复的不计。不足字数者，每少50字扣1分。确认为抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。,5,高考作文应试策略,1、审清题意2、积累素材途径从课本：假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。从历史：诸葛亮巧借东风从自然：月亮本来是不发光的，它借助太阳光才有了自己的阴晴圆缺。从名人名言从生活3、优化语言有文采：用词贴切、句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。,6,4、搭建结构掌握记叙文、议论文两种体裁常见的结构方式如记叙文常见的结构形式有：画面组合式、巧设悬念式、线索串珠式等。议论文常见的结构形式有：并列式、层进式、总分式等。5、打照亮点（1）以漂亮的卷面“迷住”阅卷老师的眼；（2）以闪亮的标题“煽起”阅卷老师的情；（3）以靓丽的“凤头”激起阅卷老师的阅读兴趣；（4）以优美的文笔打动阅卷老师的心；（5）以精彩的“豹尾”勾住阅卷老师的魂。,7,1、命题作文：全命题作文半命题作文2、话题作文3、材料作文：文字类材料作文漫画类材料作文,高考作文题分类,8,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。,一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只老鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。,（2006全国I）,9,（2010年全国卷1）,10,阅读下面的文字，根据要求作文（60分）大千世界，“原点”无所不在，“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字（含标点符号）。也是我的老师,11,（2004广东卷）阅读下面的寓言，根据要求作文。古时东瓯（今浙江南部沿海一带）人住的是茅屋，经常发生火灾，为此痛苦不已。有个东瓯商人到晋国去，听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎，凡是他出现之处，就无虎。东瓯商人回去后把这个消息告诉了国君。由于东瓯话“火”和“虎”的读音毫无区别，国君误以为冯妇善于“扑火”，便以隆重的礼节从晋国请来了冯妇。第二天市场上失火了，大家跑去告诉冯妇，冯妇捋起袖子跟着众人跑出去，却找不到虎。大火烧到王宫，大家推着冯妇往火里冲，冯妇被活活烧死。那个商人也因此而获罪。（据郁离子冯妇改编）上述寓言中的人物由于语言沟通的问题，彼此一再产生误解，以致冯妇葬身火海。由此可见，语言上的沟通成功与否，有时影响巨大。请以“语言与沟通”为话题写一篇文章，可结合个人见闻、感受或学习语言的体会。注意所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。立意自定。文体自选（诗歌除外）。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。,12,看陈述来判断作文的类型,1、请以“语言与沟通”为话题作文；2、请以“回到原点”为标题作文；3、请从上面的材料中自选角度，自主立意，自拟标题，写一篇不少于800字的作文。,13,话题作文的审题指导,14,什么叫话题作文？,即由命题者提供一个话题，写作者围绕话题自由联想成文。,15,1、话题作文命题的常见形式：,（1）一般式（材料+提示语+话题+要求）美国著名的政治家和科学家、独立宣言起草人之一的富兰克林，有一次到一位前辈家拜访，当他准备从小门进入时，因为门框过于低矮，他的头被狠狠地撞了一下。出来迎接的前辈微笑着对富兰克林说：“很疼是吧？可是，这应该是你今天拜访我的最大收获。你要记住学会低头。”从此，富兰克林把“学会低头”作为毕生为人处世的座右铭。生命的重荷负载过多，就低一低头，卸去那份多余的沉重。面对自己的错误和不足，也要学会“低头”。只有学会低头，才能正视自己的错误。请以“立世要学会低头”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限，不少于800字。,（材料）,（提示语）,（话题）,（要求）,16,（2）导语式（导语+话题+要求）人与人之间、物与物之间都存在着“差异”。这种“差异”需要我们客观审视，也需要我们理智对待。实际上，“差异”的存在，反映了生命、生活形态的丰富多样，也带给人们更多深入认识社会、认识人自身的机会。（导语）既然如此，“差异”又会引发你怎样的联想或思考呢？请以“差异”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定，文体自选，诗歌除外。（话题和要求）,（3）命题式（话题+要求）请以“品”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定，文体自选，诗歌除外。,17,练习（2004广东卷）阅读下面的寓言，根据要求作文。（60分）古时东瓯（今浙江南部沿海一带）人住的是茅屋，经常发生火灾，为此痛苦不已。有个东瓯商人到晋国去，听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎，凡是他出现之处，就无虎。东瓯商人回去后把这个消息告诉了国君。由于东瓯话“火”和“虎”的读音毫无区别，国君误以为冯妇善于“扑火”，便以隆重的礼节从晋国请来了冯妇。第二天市场上失火了，大家跑去告诉冯妇，冯妇捋起袖子跟着众人跑出去，却找不到虎。大火烧到王宫，大家推着冯妇往火里冲，冯妇被活活烧死。那个商人也因此而获罪。（据郁离子冯妇改编）上述寓言中的人物由于语言沟通的问题，彼此一再产生误解，以致冯妇葬身火海。由此可见，语言上的沟通成功与否，有时影响巨大。请以“语言与沟通”为话题写一篇文章，可结合个人见闻、感受或学习语言的体会。注意所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。立意自定。文体自选（诗歌除外）。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。,18,高考话题作文常见的构成形式题干：命题人用简洁的话揭示考生应该做什么；(阅读下面的寓言，根据要求作文。)材料：往往提供话题背景，并从中引出话题；(古时东瓯获罪。)简短的提示语：就话题作进一步阐发，对考生进行提示，帮助考生正确理解话题，并激发考生将思维的触角多向伸展；（上述寓言中的人物由于语言沟通的问题，彼此一再产生误解，以致冯妇葬身火海。由此可见，语言上的沟通成功与否，有时影响巨大。）话题：规定考生写作范围；（请以“语言与沟通”为话题）注意事项或要求：从多方面提示考生应该写什么，如何写，是试题本身对考生作文的限制条件。（注意所写内容必须不得抄袭。）,19,2、话题作文与其它形式作文的区别：,（1）与命题作文区别：话题作文只提示写作的内容指向，而命题作文大多会提供一个中心意思；话题作文所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题展开；话题作文的范围一般来说远远大于命题作文，话题作文允许自拟标题。,20,（2）与材料作文的区别：审题上：话题作文强调的是“有关”，材料作文强调主旨与材料吻合。立意上：话题作文的“材料”是例子，“话题”规定了作文题材的范围；材料作文的立意通常从“材料中获取。结构上：话题作文所提供的材料只是给你一个范围；材料作文中的“材”是必须使用的。构思上：话题作文则是“发散思维”，材料作文多为“线性思维。,21,三类作文的区别,1、命题作文只能以命题为作文的标题，不得另拟标题！2、话题不能直接充当作文标题，必须另拟标题！3、材料作文必须自拟作文标题！,22,（2005年广东卷）阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)纪念是用一定的方式对人对事表示怀念。它既可以是国家、民族对已有荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。纪念又不同于怀念，它不仅仅是内心情感的涌动，它还是思想与行动的结合。生活中有各式各样的纪念，节日庆典是纪念，树碑立传是纪念，种一棵树或写一篇文章也是纪念形式或许不同，但意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来请以“纪念”为话题，写一篇文章。注意所写内容必须在话题范围之内；立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字；不得抄袭。,23,各个部分的功能及其作用,（一）话题作文一般由“引入性材料+阐释性话语+话题核心词+写作要求”构成。“材料”主要用来引出话题，同时对话题的走向起导向和提示作用；“提示语”主要是启发审题立意，打开写作思路；“要求”则是写作时注意的事项，写作时不可轻视。话题作文审题包括：审材料，审提示，审话题，审要求。最关键的是审话题，包括审准话题的写作范围与写作重点。,24,话题作文审题立意高考话题作文常见的构成话题作文审题话题作文审题立意,题干材料简短的提示语话题注意事项或要求,审,体会材料意图类比联想巧借简短提示打开思路紧扣话题本身力争切题尊重注意事项施展才华,25,三、话题作文的特点,1、立意的自主性,2、选材的自主性,3、文体选择的自主性,26,“话题”类型与解题示例,2、句子型如：话题“立世要学会低头”,1、词语型如：话题“脸”,3、关系型如：话题“语言与沟通”,27,词语型话题作文的审题方法,词语型话题（包括独词类，偏正短语类）的立意：词语型话题，中心论点可用其造句进行提炼。对话题采用“前添加，后添加，中间添加”的办法（添加定语状语等修饰语，或添加主谓宾等主干成分），“宽题走窄”，使话题更具体明确，或把话题补充为一个句子。那么，文章的立意也就出来了。如：话题“脸”（05江西）,28,扩展为短语：妈妈的脸，孔繁森的脸，曹操的脸；城市的脸，中国的脸，地球的脸；美化脸部，化装脸部；美丽的脸，丑陋的脸。扩展为句子：我希望有一张天使的脸；笑容，写在脸上；三国史是一部“脸”史；请你收起伪善的脸；改革开放的成果展露在人们的脸上。,29,再如2005年高考山东卷的话题“双赢的智慧”，经商中需要双赢的智慧中国对外交往中也需要双赢的智慧人际交往中更需要双赢的智慧集体和个人应实现双赢的智慧双赢的智慧来自双方共同的需要双赢的智慧可以实现共同发展这样一来，思路展开了，理解话题也就变得容易多了，立意也就出来了。,30,句子型话题（包括主谓短语类，动宾短语类）的立意,句子型话题，其本身就是中心论点，但仍须通过添加不同类型的成分具体化，从而列举出不同的立意。如话题：雕琢心中的天使。,31,以问导审法,从对象的角度添加：谁雕琢心中的天使？添加主语或通过添加不同的类属定语细化主语（我，妈妈，孔子，丛飞，巴金，李白-）雕琢心中的天使从原因的角度添加：为什么要雕琢心中的天使？给谓语“雕琢”添加各个层面的原因状语因为（责任感，使命感；人生有追求，个人有理想；-）而雕琢心中的天使从办法（方式）的角度添加：怎样雕琢心中的天使？给谓语“雕琢”添加各种的方式状语（用爱，用奉献，用执着；用改造自己，用保持本色；用勇敢，用坚强，用献身）雕琢心中的天使,32,从宾语的类属角度添加:雕琢心中的什么样的天使？从宾语的类属角度添加定语雕琢心中（人格高尚，才能卓越，形象高大，本色纯真，贡献巨大）的天使从后果（意义）的角度添加：雕琢心中的天使就会怎么样？在话题后面添加词语或句子雕琢心中的天使（自己幸福，人生精彩，社会美好；天地宽广，人际和谐，社会进步-）,33,关系型话题的立意：,重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。这种关系即为中心论点。,34,（2009年广州二模试题）阅读下面的文字，根据要求作文。人的五官很有意思，眼睛两只，耳朵两个，嘴巴一张。两只眼睛都朝着同一个方向；两个耳朵却向着不同的方面；一张嘴巴也许是要人们少说。所以，有人得出这样的感悟：多看、兼听、慎说。请你以“看听说”为话题写一篇文章。要求：立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。（分析及例文见补充资料）,35,关系型话题类型,1对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为无此无彼式。如“自由与纪律”这个话题，辨证唯物主义告诉我们，没有“自由”无所谓“纪律”，没有“纪律”也就没有“自由”，二者对立统一。当然，根据这种关系可变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律约束。,36,2是非取舍关系：即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。对“自信自满自负”，我们应理解为“要自信，不能自满，更不能自负”。,37,3辩证关系：即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。如“痛苦与成功”这个话题，我们可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。,38,4并列共存关系：即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。如“和而不同”，须理解为“既要做到和，又要做到不同”，意即“既要善于调和矛盾，与别人和谐相处，同时又要有不同于别人的独立见解，不能随风倒、随大流”。,39,5条件结果关系：即话题两个要素之间为一是其中另一个的条件。也可称这为有此就有彼式。如“付出和幸福”这个话题。,40,课堂练习：请以“压力”为话题作文。,1、要善于以问领写什么可以构成压力？有没有压力？压力来自何方？压力有什么影响或意义？面对压力我们如何面对？压力对我们有什么意义？如果我们的生活没有了压力会如何？,41,2、然后回答问题，从众多的答案中选择一或二个角度来写文章，达到化大为小。,就业、升学、经济等构成压力；压力来自外界和自身，社会、家庭、学校以及自我的期待；压力带来动力，过大了则可能造成负面的消极影响，自信心受挫、精神萎靡、甚至自杀；我们可以自我减压，也可以不堪重负消极逃避。,42,1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大!4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾!18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。19、时