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文档简介

噪声的危害和控制,义务教育教科书物理八年级上册,1,咱们一起来听几段声音,视频钢球厂的噪声,视频锯木头的的噪声,视频音乐,2,谈谈你的感受,咱们一起来听几段声音,在你的周围，还有哪些类似的声音？,什么是噪声？你曾经制造过噪声吗？,3,噪声的含义：,1.物理学角度的噪声:,是发声体做无规则振动时发出的声音.,噪音的波形图,乐音的波形图,4,如果物体发出的声音是悦耳动听的，它是否一定是乐音而不会成为噪声呢？例如我们上课之前播放的歌曲。,5,2.环境保护角度上的噪声:,凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声.,根据这两种角度噪声的定义，同学们能不能说出生活中噪声的来源有哪些呢？,6,二、噪声的等级和危害,7,二、噪声的等级和危害,8,自学探究（二）噪声的等级和危害,阅读课本43页人对不同强度的声音的感觉小资料思考以下几个问题：1.人耳刚刚听到的最微弱的声音是多少分贝？2人大声说话时的声音是多少分贝？3当声音达到150分贝时会有什么样的危害？因此在生活中，（1）为了保护听力，声音不能超过多少分贝？（2）为了保证工作和学习，声音不能超过多少分贝？（3）为了保证休息和睡眠，声音不能超过多少分贝？,9,噪声的等级和危害,1.噪声的等级用分贝来表示，符号是dB,为了保护听力,声音不能超过90dB,为了保证工作和学习,声音不能超过70dB,为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB,2.噪声的危害,严重影响人们的工作、生活和身心健康,长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致人耳聋,还能造城其他疾病(头疼、高血压等),10,资料,声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？,自学探究三：噪声的控制,11,声源的振动产生声音,空气等介质的传播,鼓膜的振动,减弱闹钟发出的噪声方法有哪些？,12,控制噪声也要从这三个方面着手：,防止噪声产生（在声源处减弱噪声：改造声源结构，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器。）,阻断噪声的传播（在传播过程中减弱噪声用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。）,防止噪声进入人耳（在人耳处减弱噪声：戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等。）,13,图中控制噪声的措施分别属于哪一类？,14,1.防止噪声产生-在声源处控制在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.,汽车消声器,禁止鸣笛标志,枪管消声器,生活实例,15,2.阻断噪声的传播-在传播过程中控制隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.,树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”.,16,公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响,17,3.防止噪声进入人耳朵-在人耳处控制:带耳罩、用手捂住耳朵.,防噪声耳塞,放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;,直升机驾驶员
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