教育法规概论1.doc

教育法规概论试题(闭卷考试 时间120分钟)题号一二三四五六七总分复核人得分得 分一、填空题（共9题，15个空，每空1分，共15分）阅卷人1.教育政策的功能有 、控制功能和 。2.教育政策制定过程要求用最小的投入和代价来获取最大的收获，这种教育政策的制定模式是 。3.新世纪以来各项教育政策的重要价值取向是实现基础教育的 。4.义务教育新一轮行动计划的政策规定，西部地区 ，中部地区巩固提高，东部地区 。5. 是世界上实现普及小学义务教育最早和最彻底的国家；法国1881年通过的_宣布实施免费、世俗、强迫的义务教育。6.明知校舍有倒塌的危险而不采取措施，造成重大人员伤亡的，依法追究 ；违反国家有关规定，向受教育者收取费用的，责令退款并依法给予 。7.国家对教师实行的一种特定的职业许可制度是 ；我国小学实行 ，校长是学校的法定代表人。8.教育政策作为公共政策的一部分，必须体现公众在教育利益上的 ；教育与宗教相分离的原则是教育 原则的一种体现。9.在教育执法过程中，既可以维护教育法规尊严，又可以避免造成不可挽回的损失的原则是 。得 分二、不定项选择题（共15题，每题1分，共15分）阅卷人1.美国的“特许学校”主要体现的一种教育政策价值取向是（ ）。A.民主取向 B.平等取向 C.人本取向 D.优先取向2.小学教育法律关系中最重要的主体是（ ）。A.国家行政机关 B.国家司法机关 C.国家立法机关 D.社会组织3.导致义务教育发展不均衡现象的主要原因有（ ）。A.区域发展不平衡 B.城乡发展不平衡 C.校际不均衡 D.学生个体发展不均衡4.中国政府强迫教育的第一道法令是（ ）。A钦定学堂章程 B凑定学堂章程C强迫教育十条 D小学堂章程5.下列关于小学教育法律性质描述正确的有（ ）。A.强制性 B.自由性 C.国家性 D.免费性6.关于减轻小学生课业负担过重问题的若干决定属于（ ）教育政策类型。A.鼓励性 B.规范性 C.纲领性 D.限制性7.“人民教育人民办”到“人民教育政府办”的转变从最根本上凸现了义务教育的（ ）。A.公益性 B.强制性 C.自由性 D.世俗性8.下列选项中属于校本课程开发重要主体的是（ ）。A.教师 B.教育局 C.教研组 D.学生9.保证教育司法活动不受干扰，正常使用职权的一条原则是（ ）。A.司法责任原则 B.公开原则 C.司法独立原则 D.法治原则10.下列选项属于我国小学与社会之间法律关系的有（ ）。A财产关系 B.邻里关系 C.合同关系 D.管理与被管理的关系11.教育立法过程中最重要的步骤是（ ）。A.教育法规议案的提出 B.教育法规草案的审议 C.教育法规的公布 D.教育法规草案的通过12.下列属于教育政策的价值客体的选项有（ ）。A.教育经费 B.教育资源 C.教育机会 D.价值关系 13.向学生实施思想品德教育最经常的途径有（ ）。A.思想品德课 B.家庭教育 C.校外教育 D. 各科教学14.下列属于教育经费的筹措渠道的有（ ）。A.国家财政拨款 B.收取学杂费 C.校办产业收入 D.社会捐资助学15.举办学校的实体条件有（ ）。A.合格的教师 B.稳定的资金来源 C.标准的教学设施 D.有组织机构和章程得 分三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确打“”，错误打“”）阅卷人1.小学教育的本体功能是促进儿童生动、活泼、主动地发展。（ ）2.以教师为主体的教职工代表大会是一种权力机关，应对学校进行民主管理和民主监督。（ ）3.按照成本分担原则，义务教育社会收益率大于个人收益率，因而义务教育经费应当由政府承担。（ ）4.教育法和其他一些法律法规一样可以适用于生效前的事实和关系，具有溯及既往的效力。（ ）5.我国的教育立法体制可以简单概括为“一元、两级、三层”。 （ ）6.没有法人资格的学校和其他教育机构，在民事活动中仍然依法享有民事权利，承担民事责任。（ ）7.通常所说的办学自主权本质上是一种公共权利。（ ）8.教育政策的赛局理论模式认为政策实施过程是与政策相关联的各种因素的变化及其互动的结果。（ ）9.实行董事会领导的校长负责制的学校，董事会全面负责学校的日常行政管理。（ ）10.区分羁束性执法和自由裁量性执法的意义在于判断教育行政执法是否遵循了法定、公正原则。（ ）得 分四、名词解释（共5题，每题3分，共15分）阅卷人1.教育政策2.教育法规3.教育法律救济4.校内申诉制度5.教育政策失真得 分五、简答题（共4题，每题5分，共20分）阅卷人1.教育政策的本质与特点是什么？2.教育政策评价的含义及其内涵是什么？3.教育政策方案的设计与论证环节应注意哪些问题？4.小学教师的法律地位是什么？得 分六、论述题（共1题，共10分）阅卷人联系所学教育政策法规知识以及教育教学改革的实际，谈谈你对小学教育政策平等取向的理解和认识。得 分七、案例分析题（共1题，共15分）阅卷人案例：老师辱骂致女生自杀案据重庆晨报报道，渝中区实验中学初三年级学生丁婷（化名），2003年4月12日中午从学校教学楼跳楼坠地死亡。丁婷自杀前，其班主任老师汪宗惠因为其学习成绩不好，曾在学校办公室里有一个教师和另一个学生陆续在场的情况下，对丁婷说：“你长得又矮又丑，连坐台都没有资格”。丁婷的父母以侮辱罪将汪宗惠告上法庭。他们认为，汪宗惠在丁婷自杀前说的这句话，侮辱了丁婷，导致丁婷跳楼自杀。请运用所学教育政策法规的知识结合本案例分析：1.本案例中所涉及到的法律关系主体有哪些？2.本案例中谁违法了？应当承担什么法律责任？3.本案例对你有哪些启示？专业： 年级： 班级： 学号： 姓名： 密封线.第1页 共