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文档简介
四年级语文教案语文园地二1.学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流,懂得真诚待人是一种良好的品德。2.学会在合作中说真话,告诉别人心里话。3.积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。课前准备让学生排练一个小品:一学生在校园里乱扔垃圾,另两个学生据理劝导。第一课时口语交际创设情景,引入话题生活中会遇到各种各样的事情,例如:别人有事情找你父母,父母不在家;班上的一个同学病了,好几天不能来上课;有的同学在校园里随地吐痰等等,我们应该怎样对待这些事情呢?1.刚才几位同学表演的小品,你看了后有什么样的话想说?(在学生自由发言的基础上揭示以诚待人的交际主题)2.想一想,平时你有没有遇到过类似这样的事情,如果有,你是怎样对待的?讨论交流1.个人准备后,在小组内交流。先由一名学生举一具体的事例,再说说自己是怎样做的,然后对这一做法作评价。接着,其余学生轮流发言。2.各小组选派一位学生准备在班上交流。3.班级交流:对参与交流的学生作适当的鼓励和评价,并随机规范其语言。提建议在讨论和交流的基础上,让学生概括成几条明确简要的建议,一一写在黑板上,然后做归纳整理,再在条文前加上几句关于以诚待人的前言,形成一份建议书。课后抄录并张贴在教室里面。第二、三课时习作我的发现学习我的发现1.读读小林和小东的对话,说说小东说了习作上的哪些好经验。2.归纳过渡合白鞒?肆粜墓鄄熘芪?炎约汗鄄斓降氖挛镄聪吕粗?猓?箍梢园炎约盒睦锵氲氖虑椋?蛘呦攵员鹑怂档幕靶聪吕础?br明确本次习作要求,启发思路1.阅读习作提示。让学生明确:写的是自己想说的心里话,要真实,不说假话。2.思考表达的内容。先要想好,最想对谁说自己的心里话,再考虑要说的话,可以是欢心的事情,也可以是烦恼的事情、难受的事情.3.学生酝酿交流、师生个别谈话:根据习作要求,学生自行酝酿,指名个别交流,启发学生的习作思路。教师随机与个别学生轻声交谈。4.学生动笔。5.相互交流,修改。第四课时日积月累趣味语文词语盘点1.学生自读。2.同桌互查。3.学生质疑,教师释疑。4.记记写写。日积月累1.告诉学生,这些都是从古诗文中选取的名句,每句话都是包含着深刻的道理。2.逐句自读。3.说说自己能读懂的句子,提出不理解的。4.教师释疑。5.熟读、背诵。趣味语文1.联系本单元中彩那天等课文,指出诚信是我们中华民族的传统美德。2.自读。3.师生共同举出生活
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