厚街中学体育教学设计.doc

厚街中学体育教学设计（水平五 高一年级）单位：东莞市厚街中学地址：东莞市厚街镇教育路1号任课教师：陈锦彭一、教 师 简 介：毕业于广州体育学院体育教育系，获教育学士学位，国家一级篮球裁判员。本人牢固树立“健康第一”的指导思想，以人为本，营造轻松、和谐的教学氛围，深收广大学生的欢迎。从教以来，积极参加全市、学校的教学、教研改革，多次承担学校的公开课、评优课的教学任务，并得到同行的一致好评。二、体育教学设计（水平五 高一年级 ）（一）学情分析 篮球是一项集团体的对抗性、技战术的多变性、运用的复杂性于一身的运动项目，而且趣味性强、简单易学，因而深收广大青少年的喜爱。经常从事篮球运动，可以发展学生的反应时，提高学生的灵敏性、速度、力量、协调性等体能水平，增进身体健康，丰富学生的业余文化生活。本次课对象为我校高一篮球选项（1班），本班学生都有一定的篮球基本技术。因此，本人从课程标准的精神出发，结合学校的实际情况，对陈旧的、过时的、无助于学生学习和发展的教学思想、教学内容、教学方式和评价方式进行改革，从而使更多的学生选择篮球运动进行学习和锻炼。（二）教学指导思想 以体育与健康课程标准的基本理念为指导思想，惯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”等教学理念。在教学内容、方法和手段的选择上，坚持以人为本，以学生自主自我发展为基础。大胆吸收新课程改革的成果，强调教学思路的创新。 注重分层教学，了解每个学生的篮球水平和机体能力，根据学生情况，因材施教，使每个学生都在原有的基础上面得到更好的发展（三）教学目标 通过篮球选项课教学，使学生懂得篮球运动的基本知识，掌握篮球的基本技术，发展协调、力量、弹跳素质，提高篮球运动水平，养成良好锻炼的习惯和终生体育的意识。通过体验和同伴间的合作感受完成动作的喜悦心情和练习乐趣。（四）教学内容 复习高、低运球，学习双手胸前传球，身体素质练习。通过练习全面提高学生的运球与传球技术水平，增进学生参与篮球运动的兴趣，体验合作的喜悦。增强学生的身体素质，为余下的课程打下良好基础。（五）组织与教法 本次课组织形式：分组不轮换。通过教师讲解、示范、组织学生分组练习，在练习过程中纠正学生的错误，达到本次课预期目标。（六）教学流程 课堂常规=球操（热身活动）=复习高、低运球=游戏：运球接力比赛=学习双手胸前传球=分组练习=身体素质练习=放松=师生评价=师生再见（七）体育与健康课程高中篮球选项模块水平五水平目标平目标通过篮球选项学习达到：一：掌握科学锻炼的原来，进一步完善个人健身计划，并运用测试方法来评价自己的心理健康和社会适应状况。二：通过篮球技术学习能熟练地运用基本技术和掌握简单的战术，发展身体素质和专项能力。向学生讲解篮球规则，并在教学比赛中执行规则，使学生初步了解篮球规则。三：重视学习过程的情感体验，形成良好的合作精神及良好的人际关系，在运动在所表现出良好的体育道德作风，充分感受篮球运动的乐趣。四：关注国内外的体育新闻，关注社会健康问题；增强自我的运动保健意识。学时达成目标学习内容教学参考重点难点21） 通过了解NBA、CBA篮球队伍和明星的资料，能对目前的国内外的篮球联赛进行欣赏和评价。2） 学会比赛的基本和开展方式。3） 能懂得和运用裁判基本手势。1篮球发展史2篮球裁判规则3篮球联赛的资料4篮球技术的概述1 NBA联赛资料2 CBA联赛资料3 各种联赛资料调动学生学习兴趣理论联系实际61 掌握移动脚步，熟练运用各种篮球基本技术。2 能够运用所学篮球知识来改进和完善个人的健身计划。3 掌握持球突破技术。4 熟练运用规则。1 移动脚步练习2运球技术练习3传接球的练习4原地和行进间单手投篮5持球突破结合行进间上篮1 运球接力跑2 传接球游戏3 原地跳投4 运球上篮5 持球突破掌握动作方法，形成正确技术动作定型动作间的衔接、动作的质量、动作的运用61 掌握防守移动基本步伐。2 了解抢、打、断球技术。3 学会判断篮板球和争会技术。4 增强学会的自信心，勇于展示自我，提高竞争意识。5 学会学习过程的评价。1 防守移动脚步练习2 抢断球练习3 篮板球技术4 人盯人防守1 三角滑步2 半场传接球游戏3 篮板球接力4 全场一攻一守练习掌握防守移动脚步、以攻击性的防守为主步法灵活、人球兼顾41 建立初步的攻防转换战术意思。2 体会到配合在篮球运动中的作用。3 较熟练地运用几个重点进攻战术。4 体验“三人篮球”的乐趣。1 简单的配合技术2 突破分球3 半场三人比赛4 全场教学比赛1 三人篮球赛2 分组比赛3 小组小结纠正错误动作的形成学以致用总共18学时东莞市厚街中学体育课教案课次：第 4 课时执教老师：陈锦彭 班级：高一篮球选项（1）班人数：男40人 指导教师：黄智洲 时间：2009年6月9日教学目标1 通过复习高、低运球，巩固和提高学生运球技术2学习双手胸前传球，让学生初步掌握传球技术，形成正确的动作定型3身体素质练习，增强学生下肢力量场地器材篮球40个标志物10个篮球场2个教学内容1 复习高、低运球2游戏：运球接力比赛3学习双手胸前传球4身体素质练习：蛙跳重点难点重点：掌握传球的动作方法，形成正确技术动作定型难点：身体的上下协调，动作质量，传球的准确性教学流程课堂常规=球操（热身活动）=复习高、低运球=游戏：运球接力比赛=学习双手胸前传球=分组练习=身体素质练习=放松=师生评价=师生再见顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法准备部分基本部分结束部分82481快、整、齐2让学生充分活动开3调动学生的注意力和学习兴趣1 巩固学生的运球技术，体验篮球运动的快乐2 通过双手胸前传球的练习，让学生初步掌握传球技术动作1素质练习，能全面提高学生的下肢爆发力，增强学生的弹跳、反应、协调能力2音乐放松，使学生从兴奋状态，慢慢恢复到平缓状态1课堂常规2师生问好3球操（图1）4游戏：运球接力比赛（图2）1复习高、低运球（图3）练习方法：学生平均分成四组，每组10名学生2学习双手胸前传球（图4）练习方法：2人一组1球，相对练习。动作要领：A接球时的手型“八字”，接球后缓冲B传球时发力顺序，肘关节不能外翻，手臂前伸，手腕前压，手指拨球。1身体素质练习：蛙跳（图5）练习方法：学生每10人一组，4组。从篮球一边底线跳到对面低线（4次）2结合音乐，带领学生进行放松活动（图6）3学生评价，教师点评1整理队伍，检查人数、服装。师生问好，安排见习生2教师讲解本次课的内容口令组织学生进行热身球操3教师讲明游戏规则，罚则。强调游戏过程中注意安全1教师讲解练习方法，口令组织学生进行分组练习，巡视学生练习情况，纠正学生错误2找运球技术水平高的同学出来示范，巩固其他学生的动作定型3教师讲解、示范本次课的学习内容，强调容易犯错的地方，组织学生分组练习观察学生练习情况，纠正学生错误4找学生出来示范，提高学生的自信心5培养学生积极参加篮球运动良好习惯1口令组织学生进行身体素质练习2组织学生放松3师生评价4回收器材5师生再见1学生跟随教师口令，进行热身（图1）2组织学生进行游戏：（图2）活跃课堂气氛，体验合作精神。1组织学生进行运球复习（图3）（图4）注意动作的规范，纠正学生错误以游戏的形式进行素质练习（图5）练习时注意安全（图6）放松，小结预计运动负荷：中平均心率： 135 次/分预计练习密度： 75 5教师课后小结本次课我上的是高一篮球选项（1）班，共40人。课的主要学习内容是篮球的基本技术（双手胸前传球）。我在这个练习过程中充分利用到场地和器材，让学生在有限的时间里，既巩固了之前所学的运球技术，又学会的基本的传球技术。在练习的时候，我不时来回走动，纠正学生出现的各种常见错误，