三级技能课件历年真题答案.docx

17第一节 建立咨询关系 2005年11月单选1.尊重求助者，其意义在于（D以上三点）2.热情与尊重相比，错误的说法是（A） 3.体现心理咨询师热情时，不恰当的做法是（A）多选1.”真诚不等于说实话“的正确理解是（ABC） 2006年5月单选1.（D）的说法值得商榷 2.共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（B）多选1.正确的咨询态度强调对求助者的尊重，尊重的含义是（ABD） 2.正确的咨询态度的五种要素中包括（ABCD） 2006年11月 单选1.关于共情，下列说法中不正确的时（D）2.正确理解和使用共情，应注意避免（D）3.咨询关系的建立受到（A）的双重影响 多选1.“完整地接纳”的含义是（ABCD）2.尊重求助者的意义在于（ABCD） 2007年5月 单选1.心理咨询的核心内容是（B）2.凡是助人工作，首先必须抱有（D）的信念多选1.咨询中恰当的表达尊重应该做到（AB） 2007年11月 单选1.建立良好咨询关系的重要基础是（A）2.咨询中的共情是指（D） 2008年5月 单选1.仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得（C） 多选2.为了有效地积极关注，应该注意（AD） 2008年11月 单选 1.咨询关系的建立受到（B）的双重影响 2.“完整的接纳”求助者，并不意味着（B） 3.共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（D） 2009年5月 单选1.心理咨询师的共情是指体验求助者的内心要做到（A）2.不属于共情的含义是（A）3.以下说法中错误的是（D） 多选1.热情与尊重相比，下列说法中正确的是（BD） 2009年11月 单选1.积极关注指的是（B） 2010年5月 单选1.对“真诚不等于说实话”的正确理解是（C） 2.正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和（D） 2010年11月 单选1.就心理咨询师而言，对咨询关系的建立和发展具有重要影响的是（D） 2.保护求助者的隐私有利于向求助者传达（C） 2011年5月 单选1.正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和（B） 2. “真诚不等于说实话”的含义是（C） 3.“完整的接纳”求助者，并不意味着（B） 多选1.咨询师的真诚体现在（ABC）第二节 制定个体心理咨询方案 2005年11月 多选 1.选择与求助者谈话的方式时应当考虑的求助者自身因素是（ABC） 2006年5月 单选 1.心理咨询的终极目标的含义是（D） 2.咨询方案中明确的求助者的权利包括（B） 3.心理咨询的时间安排，一般是每次（C） 多选 1. 选择与求助者谈话的方式时应当考虑的求助者自身因素是（ABC） 2006年11月 单选 1.咨询方案中需要明确的咨询师的责任是（C） 2.关于心理咨询三个阶段的主要工作内容，下列说法中不正确的是（B） 多选 1.收集求助者资料时围绕的七个问题中包括（ABCD） 2007年5月 单选 1.关于心理咨询目标，错误的说法是（B） 2008年5月 单选 1.如果心理咨询师与求助者的目标不一致，并难以统一，则咨询目标的确定应该（D） 2.咨询阶段中最核心、最重要的实质阶段是（B） 2008年11月 单选 1.选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括（D） 多选 1.制定心理咨询方案的作用在于（ABD） 2009年5月 单选 1.咨询方案中需要明确的咨询师义务使（A） 多选 1.心理咨询方案应当包括（ABC） 2009年11月 单选 1.咨询的终极目标和具体目标的关系是（A） 多选 1.收集求助者资料时围绕的七个问题包括（ABCD） 2010年5月 单选 1.心理咨询终极目标的含义是（C） 多选 1.关于不同流派的咨询目标，下列说法中正确的是（AB） 2010年11月 单选 1.把灌输正确的价值观作为心理咨询目标容易使咨询师（A） 2011年5月 单选 1.收集求助者资料时下述问题中最重要的是（A） 2.求助者的主要问题不一定是（C）问题 3.咨询的终极目标与具体目标的关系是（A） 4.咨询方案中需要明确的求助者的权利包括（C） 多选 1.双方商定的有效的咨询目标的特征包括（AC）。 第三节 个体心理咨询方案的实施2005年11月单选1.鼓励技术的功能在于（D）2.解释与释义的区别在于（C）3.鼓励技术中最常用的方法是（B）2005年11月单选4.在合理情绪疗法中心理咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟中不包括（A）5.合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是（B）2005年11月单选6.应对阻抗的要点是（D）7.在每次咨询记录中，用第一人称来写是（A）2005年11月多选1.鼓励技术中的常用词是（ABD）2.以下说法正确的是（ABD）3.在合理情绪疗法中，不合理信念的特征是（ACD）2006年5月单选1.具体化技术是指咨询师帮助求助者（A）2.自我开放的含义是（B）2006年5月单选3.咨询转介的不正确做法是（B）4.心理咨询室内咨访双方座位的适宜距离大约是（B）5.阳性强化法属于（D）6.合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是（同上）2006年5月多选1.开放式询问常用的是（ABD）2.沉默现象包括的集中主要类型是（ABD）2006年11月单选1.关于不同理论流派的指导方法，下列说法中不正确的是（C）2.影响性概述与参与性概述的不同之处是（A） 2006年11月 单选 3.阻抗的本质是（A）4.在讲话上，最常见的阻抗表现形式是（B） 2006年11月 多选 1.咨询双方空间距离的一般特点是（AB）2.应付阻抗的要点是（ABC）3.心理咨询案例记录可以分为（BCD） 2007年5月 单选 1.使用情感反应技术时最有效的方式是（C）2.把求助者各种行为综合整理后以提纲方式在对求助者表达出来的参与性技术是（D）3.求助者如果出现拒绝回答问题或长时间停顿应该考虑到（A） 2007年5月 单选5.（D）可能阻碍合理情绪疗法的进行6.关于心理咨询方法有效性的错误看法是（A） 2007年5月 多选 1.求助者对于心理咨询师提出（BD）的要求可能是移情 2.及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为是（AC）的核心 3.咨询效评估时应注意（CD） 4.冲突型不匹配咨询关系是（BC） 2007年11月 单选 1.以问题为取向的心理咨询师注重（B） 2.在心理咨询中给予下结论的原因是（A） 3.面质是（B） 4.黄金规则是（A）2007年11月 单选 5.自我开放的含义是（B） 6.功能性的行为失调指（A） 7.如果咨询师觉得自己难以处理移情可以（D） 2007年11月 多选 1.合理情绪疗法的核心观点是（CD） 2.行为疗法的基础理论包括（BD） 3.布置家庭作业对心理咨询的作用是（ABCD） 2007年11月 多选 4.对心理咨询效果进行客观研究应做的工作包括（AC） 5.阶段性小结记录中应该包括（BC） 6.把求助者转介给其他咨询师应注意（ABCD） 2008年5月 单选 1.使用开放式询问时，为了避免求助者产生被剖析的感觉，应该使询问（C） 2.影响力最明显的一种影响性技术是（C） 3.阻抗的一种形式是健忘，其含义是求助者（B） 2008年5月 单选 4.求助者在咨询情境中把原有情绪转移到咨询师身上的现象是（C） 2008年5月 多选 1.常用的修通技术包括（AC） 2.合理情绪疗法的ABC理论中，ABC包括（ABD） 3.合理情绪疗法的局限性表现在（BC） 4.适宜的求助者应具备的条件包括（ABCD） 5.倾听时容易出现的错误包括（BCD） 2008年11月 单选 1.倾听时容易出现的错误是（B） 2.鼓励技术中最常用的方法是（C） 3.解释技术的含义是运用心理学理论（） 4.卡瓦纳提出的产生阻抗的原因中不包括（C） 5.阳性强化法属于（C） 2008年11月 多选 1.内容反应技术是指（CD） 2.理解非言语行为要注意（ABCD） 2008年11月 多选 3. 关于阻抗，下列说法中正确的是（BCD） 4.在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟是（BC） 2009年5月 单选 1.癔症型多话的求助者主要目的是（C） 2.自我开放的含义是（B） 3.在沉默现象的几种类型中，不包括（A） 4.阻抗的本质是（A） 2009年5月 多选1.合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括（ABC）2.有关情感反应，正确的理解是（BC）3.目光注视的一般规律是（AD）4.指导技术的正确做法是（ACD） 2009年11月 单选1.内容反应的含义是（C）2.自我管理程序依据的原理是（B）3.由于心理咨询师在价值观上的偏见而形成的咨询关系不匹配属于（A）4.在讲话程度上，常见的阻抗表现形式是（B） 2009年11月 单选 5.在合理情绪疗法中，对“黄金规则”的正确理解是（C） 6.参与性技术不包括（C） 7.在合理情绪疗法的修通阶段常用的方法是（D） 2009年11月 多选 1.认知行为治疗程序吸收了（AC） 2.阻抗产生的原因，来源于求助者方面的包括（BCD） 3.面质技术也称（AD） 4.阳性强化法的操作步骤包括（ABCD） 5.移情的类型包括（AC） 2010年5月 单选 1.阻抗的本质是（D） 2.用合理情绪疗法指导求助者的一个关键步骤是（D） 3.具体化技术的作用在于（D） 4.移情的两种不同类型是（C） 5.面质技术的含义是（D） 2010年5月 多选 1.倾听时容易出现的错误包括（CD） 2.心理咨询师可以利用移情（AD） 3.解释是一种影响性技术，其含义是（CD） 2010年5月 多选 4.各种心理咨询方法有效的共同因素包括（ABCD） 5.阳性强化法的基本原理是（ABC） 2010年11月 单选 1.与暗示性高的求助者交谈时，心理咨询师使用的语言应该更加（A） 2.心理咨询中，运用参与性技术的目的之一是（C） 3.若发现求助者有过分概括化倾向，心理咨询师可以使用（B） 4.心理咨询师把求助者的主要言谈、思想加以综合整理后再反馈给求助者，这种技术是（C） 5.阳性强化法中，确定治疗的靶目标的原则是（D） 6.阻抗本质上是求助者在心理咨询中对（B）的抵抗 2010年11月 多选 1.心理咨询记录包括（BCD） 2.心理咨询师与求助者不相适宜的类型包括（AD） 3.非理性观念的主要特征是（ACD） 4.非言语行为在心理咨询中的