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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班数学活动教学：交替排序 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、继续学习将两组物体有规律地交替排序，鼓励大胆探索多种排列方法。2、发展初步的判断能力。活动准备：1、开火车音乐，项链两条、小兔玩偶。2、串珠玩具。活动过程：一、师幼一起玩游戏开火车，导入主题。1、我们玩个开火车的游戏好吗？火车应该有很多车厢的，那我们小朋友来做车厢好吗?一个小男孩一个小女孩排列成长长的火车。2.火车准备好了吗?那我们拉响汽笛：呜咔嚓咔嚓咔嚓火车到站了，请小朋友回到自己家休息。二、小兔做客，引起兴趣。 出示小兔玩偶：咦，谁来啦？今天小白兔到我们小（4）班想请大家帮一个忙,今天是兔妈妈的生日，它要去帮妈妈买一条项链，请你们帮它一起去挑一条漂亮的项链送给妈妈，好吗？ 三、集体活动 1.（出示第一条项链）瞧！真是一条漂亮的项链，咦？这是什么呀？那我们就从蝴蝶结开始说一说，珠子宝宝是怎么排队的？总结：原来珠子宝宝是按照一个黄的一个红的来排队的。2.（出示第二条项链）小白兔还选了一条项链呢，这条项链上的珠子是怎么排队的？让我们先从前面找一找它是怎么排队的呢？总结：这条心形项链是一个红色两个绿色来排队的。3.小兔子说谢谢你们的帮忙，但是小兔子想自己做一条项链。我们一起来看一看。四、幼儿操作。 1.（出示各种珠子）看，这些珠子是什么颜色的？你们打算怎样来穿这条项链呢？会把什么颜色的珠子放在第一个呢？2.让我们一起来做一条项链送给小白兔的妈妈吧！从蝴蝶结的标记开始，让两种颜色的珠子有规律地间隔排起来，可以一颗一颗间隔、也可
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