《压强和浮力》学案.doc

第一节 压 强课前作业1阅读课本第一节压强2压力的定义为： 。3压强的定义为： 。4压强的公式为： 5压强的单位是： 人站在地面上的压强为10000帕表示的物理意义为 。6分别列举两个增大压强的例子： ， 。两个减小压强的例子： ， 。课堂作业1用力的示意图画出右面静止在水平桌面上和斜面上的物体的重力和压力及用手按在天花板上静止的物体的重力和物体对天花板的压力。总结重力和压力的不同点A：方向不同：重力方向为： 压力方向为 。B：作用点不同：重力作用点在 ，压力作用点在 。C ；大小一般不同，只有在 位置时大小相等。2请回忆力的作用效果是 ， 。阅读本节图14.1-1和14.1-2后，再用两手顶住一只笔的笔尖和笔帽，体验有什么不同的感觉由此猜想压力的作用效果可能与 和 有关。3在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中：（1）应采用常用的一种研究方法是 。（2）通过观察 来感知压力的作用效果。（3）要研究压力的作用效果与压力的大小是否有关应该控制 不变。（4）要研究压力的作用效果与受力面积的大小是否有关应该控制 不变。4压强这个物理概念引入的物理意义是为了表示 。5一个质量为2kg,面积为100cm2的正方形木块放在面积为1.5m2的课桌上，求木块对桌面的压强？从中你对受力面积是怎样理解的？6说理：蝉很小，力量不会太大。但它的口器非常 ，与树皮的 很小，单位面积上的压力即压强就会很大，因此能插入树皮。骆驼虽然身体庞大笨重但它有四只大脚掌，踩在地上时，接触面积 ，所以单位面积上受的压力即压强不会很 因此，即使在沙漠行走也不会陷进去课外作业 姓名 得分 小知识：A。一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa。一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面压强约20Pa。B。每个物体承受压强的能力有一定的限度。比如，砖块的最大承受压强为5106Pa，冰能承受的最大压强为6104帕1不论是钉子还是大头针、图钉做得很尖，这也是为了 ，但图钉帽却做的面积很大是为了 。2压力一定的情况下可以通过改变 大小改变压强；受力面积一定时可以通过改变 大小改变压强3思考？铁轨为什么要铺在枕木上，坦克的履带为什么要做的很宽？4思考？为什么说载重货车超载会对地面的破坏很大？5一个质量是40 kg的中学生，他每只脚着地的面积为120 cm2，他站立时对地面的压强是多少？他走路时对地的压强是多少帕?(g10 Nkg)6芭蕾舞演员的体重是475N，接触地的面积共为95cm2，一只大象体重6吨，每只脚掌面积600 cm2，比较芭蕾舞演员足尖对舞台的压强和大象四脚着地时对地面的压强哪个大？第二节 液体的压强课前作业1液体压强的特点是液体对容器 部和 壁都有压强；液体朝 方向都有压强；在同一深度液体朝各个方向的压强 ，液体压强随深度的增加而 ；液体的压强还与 有关。2液体压强的计算公式为： 。公式中各物理量的单位分别是： 。3列举两个生活中常见的连通器： ， 。它们的特点都是 相连。连通器的原理是：（连通器装一种液体时）液体不流动时， 。课堂作业1液体压强是反映液体压力的作用效果。而压力的作用效果可以改变物体的形状。根据提示请设计一个实验装置可以证明液体对容器底部和侧壁有压强。 。由于液体有 ，所以对容器底部有压强，液体对容器侧壁也有压强是因为液体具有 。2了解压强计的构造和使用，压强计是用来测量液体内部 的仪器。3思考？（1）怎样用压强计证明液体内部朝各个方向都有压强？（2）怎样用压强计证明在液体内部同一深度的地方朝各个方向压强相等？（3）怎样用压强计证明液体内部压强随深度的增加而增大？（4）怎样用压强计证明液体内部压强与液体的密度有关？在设计实验时应该控制相同的 ，这种研究方法叫做 。4简答：为什么要把拦河坝建成下宽上窄的形状？ 5（福建中考题）长江三峡水库蓄水深度为120m,某一潜水员身穿潜水服潜到离库底40m深度处，求水对潜水员产生的压强？如果潜水服表面积为0.8m2则水对潜水员的压力为多少？课外作业 姓名 得分 小知识：上世纪中叶深水潜艇“德里亚斯特2号”在玛利亚纳海沟潜至1万米深处后浮出水面，发现潜艇直径竟然被压缩了1.5mm.根据连通器的原理，装修工人在一根透明软皮管内装一定量的水，水静止时两端水面相平，做成水准器。1（山西中考）为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”部分同学提出如下猜想：（1）液体内部压强可能与液体的深度有关；（2）同一深度，方向不同，液体的压强可能不同；（3）液体内部压强可能与液体的密度有关；为了验证猜想（1）和（2）他们用压强计研究水内部的压强，得到数据如下表：序号123456789深度（cm）555101010151515橡皮膜方向上下侧上下侧上下侧压强计液面高度差4.34.34.39.29.29.213.813.813.8分析数据回答：为了验证猜想（1）应该选择序号为 的实验数据；根据数据分析猜想（2）的结论为 。为了验证猜想（3）是否正确，在上述的实验基础上，请你设计实验探究方案，写出实验步骤。2如图瓶内装半瓶水，用塞子塞紧，然后将瓶子倒过来，使瓶口向下，这时水对塞子的压强与未倒置前水对瓶底的压强相比较 ( )A、变大 B、变小 C、不变 D、无法判断3底面积为200cm2的容器装有10kg的水，水的深度为30cm，求水对容器底部的压强和压力？4水沸腾时气泡向上运动且越来越大，直到水面破裂开来，为什么？5（竞赛）一只没盛满水的试管由竖直方向逐渐倾斜，水不溢出前，水对试管底部压强的变化情况？第三节大气的压强课前作业1因为液体具有重力和流动性，所以液体内部朝各个方向都有压强，空气也具有重力和流动性，那么空气朝各个方向是否有压强呢？答： 。2列举四个现象证明有大气压强存在： ， ， ， 。3你知道最早证明大气压存在的实验是 实验。最早精确测量大气压强的实验是 实验，测得水银柱的高度为 mm。41标准大气压= Pa,相当 mm水银柱产生的压强。5影响大气压的大小的主要因素有 ， 。课堂作业 1两端开口的玻璃管能够装水吗？矿泉水瓶装了热水后马上浇上冷水会看到什么现象？塑料挂钩吸盘能够吸在教室的粗糙墙面上吗？在玻璃杯中倒满水，在杯口盖一硬纸片，将杯倒置，水会溢出吗？（观察教师演示思考原因？）2 利用弹簧秤力计、塑料挂钩吸盘、刻度尺等仪器粗略测量大气压的大小。实验原理： 。实验测量的数据纪录：F= N，S= m2P= Pa.3 托里拆利测出当时的大气压强是760mm汞柱，根据液体压强公式P= = = Pa。这个大气压的值叫 。4科学研究需要收集和处理数据,在已有大量数据时,要科学地分析这些数据并找出规律,对数据的处理方法就显得十分的重要.如图给出的是大气压跟对应高度的一些测量数据.（1）根据图示数据你能得出什么结论?（2）根据题中提供的数据,用科学的方法把大气压随高度变化的这一规律,形象、直观地表示出来（3）高原的低气压会给人们的生活带来哪些不利影响？如何克服这些困难？（4）怎样利用高原的低气压给我们一些实际应用？试举例。6(广东中考)大气压强的值为105Pa，则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是 （ ） A.1NB.10N C.100ND.1000N7活塞式抽水机和离心式水泵都是利用 来抽水的，离心式水泵在启动前，须 才能正常抽水。课外作业 姓名 得分 小知识：在 1640年，在意大利北部佛罗伦萨城，塔斯坎宁大公爵在家里的花园中修建了一座十分精美的喷水池，为了保证有足够的水源供给，就在园中挖了一口井，井口离地面足有十多米，并且装上了强有力的抽水机。大公爵和设计师想，在晨曦中喷泉与园内景色相映一定美极了。工程完成后，大公爵选择了吉日邀请了亲朋好友，正式揭幕喷泉。可是十分扫兴，尽管抽水机不停地工作，喷水池却喷不出一滴水来。在实际上，在当时的生产实践中，这类问题不止出现一次。矿工们早就发现无论费多大的努力都不可能把矿井里的水吸到离地面10米以上的地方。喷水池风波虽然结束了，但问题却留给了科学家。到底大气压能支持多高的水柱？你现在知道吗？试计算1标准大气压能支持 m的水柱。1.（多项）下列现象中，能说明大气压存在的是（ ）A.堵上茶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易倒出来。B.用注射器能把药液注射到肌肉里。C.塑料挂衣钩能贴在墙上挂衣服。D.把一张报纸放在桌面上平铺贴紧，抓住报纸中间用力往上提，感觉要用很大的力。2.如右图在测定大气压强的托里拆利实验中，下面说法中正确的是（ ）A. 玻璃管内径越大，管内外水银面高度差越小。 图1B. 往水银槽内多倒些水银，管内外水银面高度差就增大。C.把玻璃管从甲位置倾斜到乙位置，玻璃管中的水银柱长度和竖直高度都不变。D.把玻璃管从甲位置倾斜到乙位置，玻璃管中的水银柱竖直高度不变，但长度改变。3如果房顶的面积是150m2，此时的大气压为1标准大气压，则房顶受到的大气压力为多少？为什么不把房子压塌了？4如图2将点燃的棉球扔入口向上装有细砂的广口瓶中，迅速将剥壳的熟鸡蛋塞住瓶口，待火熄灭后，观察到鸡蛋慢慢被吸入瓶内，想想为什么？5在托里拆利实验中，玻璃管顶部没有水银的地方是 ，如果不小心往玻璃管内装水银时进入了一些空气，则会让实验测量数据 （偏大或偏小）。如果在正确实验后把顶部封闭的玻璃管敲了个小孔，水银会喷出来吗？第四节 流体压强与流速的关系课前作业：1、流体在我们生活中常见的有_和_。2、在气体和液体中，流速越大的位置压强越 。3、做一做、想一想：A纸盒饮料吸完后，用吸管吸空饮料盒，会发现饮料盒向内凹陷。这是因为饮料盒内的空气减少，气压 ，外面空气气压 盒内气压，导致饮料盒向内凹陷。B硬币“跳高”。在桌子边放一枚一角的硬币，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就会跳起来。是什么力量使得硬币跳起来？说出你的猜想。 图1课堂作业：1.如图1所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当你对着“拱桥”使劲吹气时，你会发现 （ ）A.“纸桥”被吹开较长的距离 B.“纸桥”被吹开较短的距离C.“纸桥”被吹得上下跳动几下 D.“纸桥”紧贴桌面不动3.如图1所示，我打开阀门A，关闭阀门B，让水流入管径粗细不同的透明塑料管，请注意观察三支小竖管中水柱的高度。你观察到什么？打开阀门B，可以看到什么现象？三支小竖管中水柱的高度不相同，请你根据管中水柱的高度特点说一说原因。4. 飞机的机翼有什么特点？飞机飞行时，机翼上下的空气流速是否相同？飞机飞行时升力是如何产生的？提示：飞机的机翼通常都做成上凸下平的形状，其上方弯曲，下方近似于直线，因此，飞机飞行时，空气和飞机做相对运动，由于机翼上方空气走过的路程较远，空气流动比下方要快，压强要小。与其相对，机翼下方空气流动较慢，压强较大，上下的压力差造成了对飞机一个向上的升力，并且，当飞机速度增大，升力也增大，当升力大于飞机自重时，飞机便起飞了。课后作业: 姓名 得分 1龙卷风的实质是高速旋转的气流它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中。龙卷风能“吸”起物体是因为（ ）A龙卷风内部的压强远小于外部的压强 B龙卷风增大了空气对物体的浮力C龙卷风使物体受到的重力变小 D迷信说法中的“龙把物体“抓”到空中2.大风吹过大楼时，没有插上插销的窗户会被吸开，窗帘也会被吸向外面. 请加以解释。图13-2213-223.用细线吊起一个空的塑料饮料瓶，使它绕对称轴旋转，转动的塑料瓶带动周围的空气绕它旋转。如果这时用电扇向它吹风，由于瓶的转动，它的两侧的风速将不一样，如图13-22所示，根据流体流速与压强的大小的关系，判断旋转的饮料瓶应向哪个方向移动，试在图中用笔画出移动示意图。4在火车站的月台上，都标有一条宽1m的黄色警戒线火车进站时，乘客要站在黄色警戒线的外面，为什么？第五节、浮力课前作业：1,一切浸在液体中的物体都受到 ,浮力的方向是_的,浮力的大小等于_,这是著名的 原理，它不仅使用于各种液体，也使用于各种气体。2做做想想放入水中的木块放手后，木块从水里浮上来，最后浮在水面上静止不动。在水里浮上来和浮在水面上的木块受几个力的作用？施力物体是什么？力的方向如何？课堂作业：1通过图14。5-1和14。5-2的实验，说明了浮力跟 有关。在图中所示的大鱼和小鱼的争论中，_鱼说法正确，这是因为两条鱼浸没在同种液体中，它们所受浮力的大小与_有关。第2题图2如图所示，球从水面下上浮至水面上的过程中，判断正确的是（）A.露出水面前，浮力逐渐增大；露出水面后，浮力继续增大B.露出水面前，浮力保持不变 C.露出水面前，浮力逐渐减小D.露出水面前，浮力保持不变；露出水面后，浮力开始逐渐增大3在弹簧测力计下端挂一铝块，示数为2.7N，全部浸没在水里，弹簧测力计读数是1.7N，则此时铝块受到的浮力是 N。4浸没在水中的立方体（木块）上下表面所受水的压强是否相等？哪个大？为什么？立方体上下表面受到的压力如何计算？是否相等？哪个大？为什么？5.体积为5分米3的物体完全浸没在水中时，它受到的浮力是多大?若把它浸没在密度为0.8g/cm3的酒精中,所手浮力多大?课后作业: 姓名 得分 1一个铜球浸没在水中受到的浮力为F1，浸没在煤油中受到的浮力为F2，比较铜球两次受到的浮力，则（ ）AF1F2BF1=F2CF1F2D条件不足，无法确定2煮饺子时，生饺子总是沉在锅底，煮熟后就浮起来了，这是什么道理？3.体积相同的铁球、铝球和木块，浸在液体中的情况如图4所示，则比较它们受到的浮力：A铁球受到的浮力最大B铝球受到的浮力最大C木块受到的浮力最大D它们受到的浮力一样大4. 根据阿基米德原理，物体受到的浮力大小跟下面哪些因素有关（ ） A. 物体的体积B. 物体的密度 C. 液体的密度D. 物体所在的深度5.将一金属块挂在弹簧秤下，在空气中静止时，弹簧秤的示数为147牛，将金属块浸没在水中静止时，弹簧秤的示数为98牛，它在水中受到的浮力是_牛。6. 把从如图所示实验中观察到的弹簧秤和量筒的示数记录在表格中，并计算出相应的物理量。物重（N）物体在水中弹簧秤示数（N）物体受到的浮力（N）物体排开水的体积（m3）物体排开水的重力（N）物体的密度（kg/m3）7. 将一边长是10cm的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大烧杯内。待木块静止时，从杯中溢出600g水，如图所示。求：（1）木块受到的浮力； （2）木块的密度；（3）木块下表面受到水的压强。（计算时取g=10N/kg）8、质量相等的实心铜块和铝块，没入水中时铜块所受的浮力于铝块所受的浮力。若将铝块从水中取出没入酒精中，此时铝块所受浮力于铜块所受的浮力。第六节、浮力的利用 课前作业 1、简述阿基米德原理和数学表达式 2物体的浮沉条件是由_力和_力的大小关系来决定。当_时物体上浮,当_时物体悬浮,当_时物体下沉.3. 轮船也是利用_的办法来增大排开水的体积来增大浮力，以便能装载更多的人和物。这是人们对浮力的利用之一。 轮船的排水量 轮船满载时排开水的_。 4.潜水艇是靠改变_实现浮沉的. 5.气球、飞艇是采用_办法升空的.课堂作业1. 浸入水中的物体受哪几个力的作用?2. 一艘轮船装满货物时船货总重100000N，它受到的浮力多