17春福师《中学物理教法研究》在线作业二.doc

2017秋17春福师中学物理教法研究在线作业二一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）1. 关于光学中的一些描述错误的是_。A. 光可以为物质所发射、吸收、反射、折射和衍射B. 光是电磁波C. 光是由许多微粒组成的D. 利用光的干涉效应可以进行非常精密的测量正确答案：2. 中学物理学生实验培养学生进行实验过程必须掌握的技能不包括_。A. 培养学生掌握实验的一般原理、进行实验设计和实验方法的技能B. 培养学生正确记录实验数据， 并能进行运算和分析，以得出正确结论的能力C. 不需要了解误差的意义D. 会写一般的实验报告正确答案：3. 为了得到较好的教学效果，需要注意物理复习教学，物理复习的作用有_。A. 巩固知识、强化记忆B. 温故知新、拓宽加深C. 发展能力、综合提高D. 以上都属于正确答案：4. 在众多的教育目的论中，十分重要且对我国教育产生了巨大影响的是_。A. 社会本位的教育目的论B. 个人本位的教育目的论C. 教育无目的论D. 马克思主义关于人的全面发展的学说正确答案：5. 对于物理课程的理解有误的选项是（）。A. 物理课程与物理学家研究的物理是相同的B. 它包括物理学科课程和物理活动课程两部分C. 按照教学目的、要求和学生认识规律，有计划地选取物理科学的内容D. 物理课程的制定受到教学目标及教学条件等因素的制约正确答案：6. “观察法”教学法，就是在教师启发下，学生通过认真观察演示实验或自己操作的实验，经过思考、讨论，得出正确结论的方法。这个教学法的模式是_。A. 提出问题，讨论问题（包括议论和争辩），解决问题B. 创设物理情景、提出问题，给出观察内容，学生认真观察、记录观察现象，分析观察结果、得出正确结论，将结论加以延伸和应用C. 公布提纲，自学议论，全班讨论，学生质疑，答疑总结和检查效果D. 课前（或课内）分配讲演内容，师生共同备课，学生讲演、答疑，教师小结正确答案：7. 关于物理规律的特点，以下说法中不正确的有_。A. 物理规律不同于其他规律，不仅可以发现，还可以创造B. 总的来说，发现物理规律有两类方式：实验归纳法和理论演绎法C. 无论通过哪种途径发现的规律，都是与观察、实验、抽象思维、数学推理等有着密切不可分割的联系D. 物理规律具有近似性和局限性正确答案：8. 关于探究式教学，以下说法正确的是_。A. 探究式教学过程中不能有任何接受学习的成分B. 探究式教学有一定的年龄特征C. 探究式教学必须遵循固定的模式，如问题提出猜想与假设制订计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作D. 探究式教学只注重学生探究的过程，而探究的结果是无所谓的正确答案：9. 启发式教学主要表现为（）。A. 提问学生的次数多，能够引导学生积极地回忆B. 能够调动学生认真观察、实验、积极思维，学生通过动手、动脑探索知识，运用知识C. 教师以生动的语言引导学生积极的思维活动D. 所采用的教学手段能够激发学生浓厚的兴趣和求知欲望，学生情绪饱满正确答案：10. 对物理教学测量与评价描述不正确的是_。A. 可以检验教学效果B. 可以鉴定物理教学质量C. 不具有导向功能D. 可以调整和改进教师工作、控制和激发学生学习行为的功能正确答案：11. 经典力学是研究_。A. 研究热的产生和传导，研究物质处于热状态下的性质及其变化B. 宏观物体做低速机械运动的现象和规律C. 研究热的产生和传导，研究物质处于热状态下的性质及其变化D. 研究光的性质及其和物质的各种相互作用正确答案：12. “课前（或课内）分配讲演内容，师生共同备课，学生讲演、答疑，教师小结”是下列哪种教学法的一般模式_。A. “学生讲演法”教学法B. “自学讨论法”教学法C. “系统优化”教学法D. “发散思维”教学法正确答案：13. 教学过程中的基本矛盾是_。A. 教师与学生的矛盾B. 教师与教材的矛盾C. 学生与所学知识和提高能力的矛盾D. 教师与课程标准的矛盾正确答案：14. 探究目标是学生进行（ ）的重要手段。A. 自我评价B. 自我调控C. 自我激励D. 以上均是正确答案：15. 下列对于等离子体物理的说法中错误的是_。A. 等离子体物理的研究对我们的现实生活没有太大的意义B. 它是研究等离子体的形成及其各种性质和运动规律的学科C. 太阳中的绝大部分物质处于等离子体状态D. 地球高空的电离层也处于等离子体状态正确答案： 福师中学物理教法研究在线作业二二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）1. 对于科学探究的认识中正确的是_。A. 科学探究是一种学习方式，是学习目标，也是学习内容B. 教学中对学生探究行为的设计是提高探究能力的关键C. 科学探究的行为应渗透在整个物理教学中D. 学生的自主探究和教师的合理指导相结合正确答案：2. 在中学物理教学中运用物理知识解决实际问题常用的方法有_。A. 把研究对象、过程视为理想模型B. 等效代替法C. 微元处理法D. 近似处理法正确答案：3. 教育目的反映的是不同的教育价值取向，是教育理想的体现，因此不同的教育家往往都会有不同的教育目的观念和理论。教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有_。A. 社会本位的教育目的论B. 个人本位的教育目的论C. 教育无目的论D. 马克思主义关于人的全面发展的学说正确答案：4. 实验的主要特点有_。A. 局限性B. 精确性C. 可控性D. 可重复性正确答案：5. 高中物理课程的目标有A. 学习终身发展必备的物理基础知识和技能，了解这些知识与技能在生活、生产中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势B. 学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯，能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题C. 发展好奇心与求知欲，发展科学探索兴趣，有坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神，有振兴中华，将科学服务于人类的社会责任感D. 了解科学与技术、经济和社会的互动作用，认识人与自然、社会的关系，有可持续发展意识和全球观念正确答案：6. 高中物理课程内容应该A. 反映物理学研究的新成果， 根据现代物理的发展趋势和已有的成果，用新的观点重新整合高中物理的课程内容B. 紧密联系现代科技和社会问题（如信息、材料、环境、能源等）C. 重视物理基础知识的教学D. 适当引入技术教育的因素正确答案：7. 探究目标确定_的依据。A. 探究内容B. 选择学习材料C. 安排教学条件D. 调控教学环境正确答案：8. 关于阿基米德定律，以下说法正确的有_。A. 是由实验归纳法得出的B. 实际上可作为静止流体压强分布规律的推论，通常也叫做阿基米德原理C. 这一规律的发现只与观察、实验有着密切不可分割的联系，与抽象思维、数学推理等没有关系D. 阿基米德定律很精确，不存在近似性和局限性正确答案：9. 教学过程实质上是一种认识过程，这种认识具有的基本特点是_。A. 间接性B. 不可重复性C. 指导性D. 教育性正确答案：10. “学生讲演法”的一般模式是：A. 课前（或课内）分配讲演内容B. 师生共同备课（包括准备实验、教具等）C. 学生讲演、答疑D. 教师小结正确答案：11. 关于杜威的教学思想和教学方法，以下说法中正确的有_。A. 他主张教学应按一定的程序进行，并把教学程序分为了四个阶段B. 他提出了“做中学”的教学原则C. 强调在教学过程中要唤起学生的思维D. 他认为思维的作用就是将模糊的、疑难的情景，转变为清晰的、确定的情景正确答案：12. 高中物理课程中的技能培养中应注意_。A. 培养实验技能B. 培养信息的收集、传递和处理技能C. 培养科学思维能力D. 培养运用数学工具解决物理问题的能力正确答案：13. 教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有A. 社会本位的教育目的论B. 个人本位的教育目的论C. 教育无目的论D. 思想本位的教育目的论正确答案：14. 高中物理课程目标有A. 应学习必备的物理知识，掌握通用技能B. 应学习并认识物理学的基本思想、观点和方法C. 能关注科技和社会发展中的问题D. 具有科学探索精神以及重视渗透思想教育正确答案：15. 物理演示实验教学在实际教学中应注意_。A. 紧扣教学，目的明确B. 重点突出，主题鲜明C. 照规程操作起示范作用D. 简单明了，形象直观 富有启发性正确答案：16. 物理复习的作用有（）。A. 巩固知识、强化记忆B. 温故知新、拓宽加深C. 发展能力、综合提高D. 全面展开、激发兴趣正确答案：17. 确定教育目的的客观依据有A. 社会生产力和科学技术发展水平B. 一定的社会经济和政治制度C. 社会历史发展的进程D. 受教育者身心发展的规律以及教学目的和教学目标正确答案：18. 中学物理学生实验要求培养学生使用基本仪器的技能，其中包括_。A. 了解各种基本测量仪器都有一定的量程B. 使用测量仪器前通常都要调节零点或校正零点，否则测出的数据就不准确C. 会正确读数D. 根据仪器的构造原理，掌握它的使用方法和使用规则正确答案：19. 教育方针是_。A. 教育方针是教育目的的政策性表达B. 教育方针是一个国家教育工作总的要求C. 它特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素D. 教育方针具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性正确答案：20. 理想化模型是根据研究对象和问题的特点，撇开、舍弃次要的、非本质的因素，抓住主要的、本质的因素，从而建立的一个易于研究的、能反映研究对象主要特征的新形象。下列属于理想化模型的有（）。A. 点电荷B. “正向电阻为零，反向电阻为无限大”的二极管C. 参照物D. 电场正确答案： 福师中学物理教法研究在线作业二三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）1. “自学讨论法”教学法， 就是由教师指示阅读要点， 公布自学提纲，学生阅读课文，然后进行质疑、讨论，最后由教师讲评、总结，从而使学生获得知识的方法。A. 错误B. 正确正确答案：2. 教学中对学生探究行为的设计是提高探究能力的关键A. 错误B. 正确正确答案：3. 教育目的具有导向、调控和评价三个基本功能。A. 错误B. 正确正确答案：4. 质点、刚体、流体中的理想气体；带电体中的点电荷，光学中的点光源等都是理想模型。A. 错误B. 正确正确答案：5. 发现物理规律有两类方法，即实验归纳法和理论演绎法。A. 错误B. 正确正确答案：6. 教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体说来就是教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。A. 错误B. 正确正确答案：7. 解答任何一个计算题，想当然地找几个数字代到公式里去即可。A. 错误B. 正确正确答案：8. 概念是反映客观事物外在属性的一种抽象。A. 错误B. 正确正确答案：9. 科学地评价考试质量中的信度是测验的准确性指标。A. 错误B. 正确正确答案：10. 复习的方式大体上可分为平时复习、阶段复习和总复习三种。A. 错误B. 正确正确答案：11. 普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质的、面向大众的基础教育，普通高中教育应为学生的终身发展奠定基础。A. 错误B. 正确正确答案：12. 在一切惯性参照系中，基本物理规律都一样，都可用同一组数学方程来表达。这是狭义