体育卫生工作计划.doc

隆治乡中心学校2010-2011学年度第二学期体育卫生工作计划学校体育卫生工作，是学校教育的重要组成部分，是实现素质教育的重要内容和途径之一，也是培养德、智、体、美等方面全面发展的合格人才的基础性工程。为了进一步提高教师、学生对体育、卫生工作的认识，积极推进素质教育，切实保证中小学生的身心健康发展，特制定本计划。一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面实施国家体育总局颁发的学生体质健康标准，切实上好体育课，抓好“两操”“两活动”。倡导“健康第一”的指导思想，进一步加强对学校体育卫生工作的领导与管理，使学生养成良好的卫生习惯，增强环境保护意识，提高身体、心理素质，发展个性特长。在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生身体素质。二、工作目标1、积极推进国家体育锻炼标准，基本达到学校体育、卫生工作要求。2、深化体育、卫生教学改革，大力提高体育、卫生教育手段的现代化水平，大幅度地提高学校体育、卫生教育质量。3、建立一支业务能力强，热心体育、卫生教育工作的师资队伍。4、积极推广面向全体学生的丰富多彩的课外体育活动，并逐渐使其规范化、制度化。5、逐步加大经费投入，使学校体育、卫生教育需要的器材和设施达到国家规定的要求。三、工作要点1、健全组织机构，中心学校成立以校长为组长的体卫工作领导组，全面负责体卫工作，各校也要成立相应的组织。2、加大宣传力度，提高思想认识，通过对体育工作条例、卫生工作条例和体育课程改革标准的学习，提高全体教师的思想认识，转变教育观念，确保体育、卫生工作在学校整体工作中应有的位置。3、认真执行国家颁发的课程计划，开足课时，认真上好体卫课程，积极开展各项活动。四、具体要求(一)体育工作1、加强科学管理建立健全学校体育工作领导小组，由校长全面负责管理学校的体育工作。实施“分工负责，分管齐抓”的管理制度、“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。2、高标准实施国家颁发的学生体质健康标准。（1）认真学习学生体质健康标准各项内容和要求，广泛宣传实施学生体育健康标准的重要意义，全面提高实施学生体质健康标准的认识，高标准完成学生体质健康标准工作任务。（2）建立学生体质健康标准资料档案，有汇总表，有统计表，学生有测试登记表，做到及时汇总，准确上报测试结果和工作总结。（3）抓好九年级的体育考试，通过强化训练，正确的指导，重点纠正动作要领，争取大幅度提高学生的体育成绩。3、提高体育教师思想业务素质。认真参加各类学习和业务培训活动，提高体育教师师德修养。杜绝体罚和变相体罚现象，严格体育教育常规。4、积极参加课程改革实验活动，落实体育（与健康）课程标准。（1）严格执行课程改革课程计划，开足上好体育（与健康）课。宣传好体育（与健康）课程改革的内容与意义，使全体师生进一步了解体育（与健康）标准目标要求。（2）搞好体育课学生成绩评价方法，评价内容以学生的体能、知识技能、学习态度、情感表现和合作精神为主，以学生自评、小组互评和老师评价结合的方法做好学生的体育课成绩评定。5、坚持以人为本，依据新课标要求，保证体育课课时，增强师生体质。 （1）各中小学要严格执行教育部门转发教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见的要求设置体育课课时，开齐并上好体育课，小学1-2年级体育课每周为4课时，小学3-6年级和初中体育课每周为3课时，学校不得以任何理由削减、挤占体育课时间。（2）保证学生课外体育活动时间，凡没有体育课的当天，学校要组织学生参加一小时课外体育活动，以保证学生有足够的体育锻炼时间，增强学生体质。（3）积极开展各种形式的体育竞赛活动，广泛开展群众性体育运动，各校要组织师生积极开展校际或班际间的体育比赛，安排一定时间组织教师进行健身锻炼，全面提高教师的身体素质。组织教师身体锻炼的时间一般安排在早上或者下午，至少保证每天半小时的锻炼时间。（二）卫生工作1、积极开展防病治病工作，特别是抓好流行病、传染病和学生常见的防治工作，完善应急预案，降低学生常见病和传染病的发病率，努力对家长做好防病接种宣传工作，扩大学生防病防疫接种覆盖面。2、积极开展建设健康学校工作，并定期进行检查。3、做好学生健康监测工作。4、重视学生环境卫生，食品卫生和个人卫生工作，要加强管理，要有专人负责，要定期检查。5、重视学生心理、生理健康教育，开展高年级学生青春期卫生讲座，力求讲座内容丰富多彩，通俗易懂。6.充分利用黑板报、宣传栏、校