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文档简介

小组合作学习,定义：小组合作学习是以异质小组为基本形式，以小组成员合作性活动为主体，小组标达成为标准，以小组总体成绩为评价和奖励依据的教学策略体系。,小组合作学习的特点,1）以小组活动为主体而进行的教学活动;2）是同伴间的互助合作活动；3）以小组的总体成绩作为评价和奖励的依据；4)以小组目标的设置来保障和促进课堂教学的互助、合作气氛。,小组合作学习的功能,1）有利于培养学生的社会适应性；2）有利于培养学生的自主性和独立性；3）为学生提供更多的锻炼机会；4）有利于提高学生学习的正确率。,合作学习的基本要素,1）对合作性目标结构的适度认同；2）积极依赖，按照共同目标形成荣辱与共的互相依赖关系；3）个人责任，每个小组成员都应能且必须为集体目标的达成做出贡献，避免责任扩散发生;4）社会技能和合作意识，如倾听、交流、协作和分享的技能；5）小组自评，即在合作学习中以小组为单位进行评议和调控。,合作学习的实效性,1）学习任务应有一定难度，问题应有一定挑战性；2）处理好集体教学、小组合作的时间分配；3）每个学生自主性学习的质量是合作学习实效性的基础；4）小组研讨的民主性、超越性是保证合作学习实效性的关键；5）适时引进竞争机制和激励性评价;6
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