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文档简介

中班社会活动教案快快长高活动目标：1、大胆想象和表现自己想快快长高的愿望。2、懂得保护自己的身体，体验自己健康成长的快乐。活动准备：1、前期经验：散文诗长高2、几米的长高幻灯，叠纸小人一个3、记号笔 、纸、蜡笔。活动过程：一、情景导入散文诗长高（价值分析：以散文形式再现成长历程，感受自己的身体成长变化。）1、师生一起回忆朗诵散文长高。2、（边放幻灯边理解）提问：（1）当我刚生下来的时候，我和谁一样高？（2）和小兔子一样高是在什么时候？（3）当我大班的时候，能和谁一样高？结合语言的完整性表达表述。小结：我们一天天的长大，身体也在发生变化，一天天的长高。3、交流：你希望以后能和什么一样高呢？幼儿大胆想象和表达。二、游戏牵引长高办法多。（价值分析：在想象和情景游戏中积累生活中有助于长高的众多办法。）1、我们都希望自己快快长高，做小记者采访小组里最高的朋友：你怎么会这么高？说说自己长高的秘密。2、出示折叠小妹妹，观察小妹妹长得怎么样？能想些好办法让她快快长高？幼儿结合生活经验说说长高的方法。每说出一个，折叠的妹妹就往上长一格。小结：多吃饭、不挑食、补充营养、多运动、原来长高有这么多好办法。三、探索寻找长的又高又健康。（价值分析：观察幻灯图片上的缺失部位，体验健康成长的重要性。）欣赏3组幻灯-说说画面上的小朋友身体缺少了什么？为什么不能少？说出自己的理由。第一组：五官部位的部分缺失第二组：四肢部位的部分缺失第三组：身体部位的部分缺失小结：我们身体的每一个地方都很重要，谁也不能少，我们不仅要长得高而且要长得健康，所以平时要好好保护我们的身体，不让它受伤。四、表达表现健康写真照。（价值分析：采用折叠小人的新颖形式激发孩子想快快长高的愿望，加强人物绘画中技能技巧的指导。）1、幼儿自由表现，教师巡回观察。相互欣赏，不断添加身体各部位的特征。2、提示：打开笔，把笔举高、高、高， 长成象山一样高。活动建议：1、在小组里继续采用各种形式比高，例如：牙膏盒
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