（发展与教育心理学专业论文）线索性质对返回抑制的影响.pdf

k i i 一 目录 摘j i j l ：i a b s t r a c t i i 1 文献综述1 1 1 返回抑制的定义与发现1 1 2 返回抑制的两种理论1 1 3 返回抑制的研究范式1 1 4 目前对返回抑制的研究冀3 1 5 文献综述的总结与分析9 2 绪论1l 2 1 研究的目的及意义1 1 2 2 研究内容与思路1 1 3 实验一苎1 3 3 1 被试1 3 3 2 实验设计1 3 3 3 实验材料和仪器1 3 3 4 实验程序( 图1 ) 1 3 3 5 结果与分析1 5 3 6 讨论1 6 4 实验二。l8 4 1 被试18 4 2 实验设计1 8 4 3 实验材料和仪器l8 4 4 实验程序18 4 5 结果与分析18 4 6 讨论2 0 5 实验三2 1 5 1 被试一2 1 5 2 实验设计2 1 芒。 5 3 实验材料和仪器2 l 5 4 实验程序2l 5 5 结果与分析2 1 5 6 讨论轰2 2 6 总讨论2 3 6 1 线索靶子的相关性改变线索加工深度。2 3 6 2 线索加工深度对返回抑制的影响。2 4 6 3 返回抑制的重叠效应2 5 7 结论与展望2 6 7 1 结论2 6 7 2 展望2 6 参考文献。2 7 致谢。3 0 2 西南大学硕 ：学位论文摘要 线索性质对返回抑制的影响 发展与教育心理学专业硕士研究生刘占方 指导教师徐展副教授 摘要 返回抑制( i n h i b i t i o no f r e t u r n ，l o r ) 是被试对先前注意过的位置或物体进行反应时所表 现出的滞后现象。在对前人的研究分析后，发现以往就线索性质对返回抑制影响的研究存在 不足。因此，实验中采用“线索一靶子”范式，以辨别任务为实验任务，选取简单几何体( 、 o ) 、一般汉字( 文、水) 和方位汉字( 左、右；上、下) 为线索，通过三个实验进行探讨。 实验一，验证了前人的研究，发现方位语义线索条件下的返回抑制值显著多于简单几何体线 索和无方位语义线索条件下的返回抑制值。实验二，对方位语义线索进一步细化，考虑加入 线索的语义信息与实验范式维度( 横向、纵向) 是否匹配，推断仅在维度匹配的条件下，方 位信息线索条件下的返回抑制值显著多于无方位信息线索条件下的返回抑制值。实验三，验 证并支持实验二的推论。 总之，研究结果发现： l 、线索性质对返回抑制有影响。线索加工越深，产生的返回抑制值越大。 2 、存在返回抑制的重叠效应。多种维度的返回抑制并存，返回抑制值增加。 3 、刺激间的相关性、多种维度的返回抑制重叠均有助于增大返回抑制值，它们均有可能 是导致加深线索加工深度的原因。 关键词：线索性质返回抑制加工深度维度返回抑制值 西南大学硕士学位论文 a b s t r a c t t h ee f f e c tf r o mt h en a t u r eo ft h ec u et o i n h i b i t i o no fr e t u r n a b s t r a c t i o r ( i n h i b i t i o no fr e t u r n , 1 0 r ) i st h el a go fr e a c t i o nw h e ns u b j e c t sr e f l e c to nt h e l o c a t i o n so ro b j e c t sw h i c hh a sb e e np a i da t t e n t i o nt op r e v i o u s l y a f t e ra n a l y s i so f p r e v i o u ss t u d i e s ，w ef o u n dt h a tw es h o u l dp a ya t t e n t i o nt ot h ee f f e c t sf r o mt h en a t u r e o fc u e st ot h ei n h i b i t i o n so fr e t u r n t h e r e f o r e ，t oi n v e s t i g a t et h ee f f e c tf r o mt h en a t u r e o fc u e st ot h ei n h i b i t i o no fr e t u r n , ”c u e - t a r g e t ”p a r a d i g m sa n dt h ei d e n t i f yt a s kw e r e m e a s u r e da st h e e x p e r i m e n t a lt a s k , s e l e c t i n g s i m p l eg e o m e t r y ( ，o ) ，g e n e r a l c h a r a c t e r ( 文，水) a n da z i m u t hc h a r a c t e r s ( 左，右；上，下) f o rc u e s i nt h r e e e x p e r i m e n t si np r e s e n t i ns t u d y1 ，w ev e r i f i e dt h ep r e v i o u ss t u d i e s ，a n df o u n dt h a tt h e a m o u n t so ft h ei n h i b i t i o no fr e t u r nu n d e rt h ec o n d i t i o no fs e m a n t i co r i e n t a t i o n a r e m u c hm o r et h a nt h ea m o u n t su n d e rt h ec o n d i t i o ni ns i m p l eg e o m e t r ya n dg e n e r a l c h a r a c t e r i ns t u d y2 ，w ef u r t h e rr e f m e dt h es e m a n t i cc u e s ，c o n s i d e r i n gt h es e m a n t i c i n f o r m a t i o na n dd i m e n s i o n s ( h o r i z o n t a l ，v e r t i c a l ) w ec o n c l u d e dt h a tt h e r ei sa s i g n i f i c a n t l ya m o u n t so fi n h i b i t i o no fr e t u r nf r o mt h es e m a n t i co r i e n t a t i o nu n d e rt h e c o n d i t i o no fm a t c ho ft h ed i m e n s i o n so n l y ，i ns t u d y3 ，t h er e s u l t so fs t u d y2a r e s u p p o r t e d t h ec o n c l u s i o n so ft h i ss t u d ya r ea sf o l l o w s ： 1t h ea m o u n t so fi n h i b i t i o no fr e t u r nw e r ee f f e c t e db yt h en a t u r eo fc u e t h e d e e p e rp r o c e s s i n go f t h ec u e ，t h eg r e a t e ra m o u n t so ft h ei n h i b i t i o no fr e t u r n 2n l e r ew a sa no v e r l a pe f f e c to nt h ei n h i b i t i o n so fr e t u r n t h ea m o u n t so ft h e i n h i b i t i o n si n c r e a s e dw h e nv a r i o u sd i m e n s i o n so ft h ei n h i b i t i o n so fr e t u r nc o e x i s t e n c e 3t h ec o r r e l a t i o n sa m o n gt h es t i m u l a t i o n sa n dt h eo v e r l a po nv a r i o u sd i m e n s i o n s o ft h e i n h i b i t i o no fr e t u r nw e r ec o n t r i b u t e dt ot h ei n c r e a s e so ft h ev a l u e so ft h e i n h i b i t i o n so fr e t u r n , w h i e hm i g h tb et h er e a s o no ft h ed e e p e rp r o c e s s i n go ft h ec u e k e yw o r d s ：t h en a t u r eo fc u e s ，t h ei n h i b i t i o no fr e t u r n ，p r o c e s s i n gd e p t h ，d i m e n s i o n s ， t h ev a l u e so ft h ei n h i b i t i o no fr e t u r n i i 西南大学硕士学位论文1 文献综述 皇曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼皇曼曼曼量量曼曼曼量量罾量量量曼曼曼量曼量曼舅曼量量量量量鼍曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼量曼量量曼曼曼皇皇曼曼曼曼曼皇曼曼皇量皇曼量量 一一 1 文献综述 1 - 1 返回抑制的定义与发现 返回抑制最早在空间维度发现，反映了被试对先前注意过的位置或物体进行 反应时所表现出的滞后现象( p o s n e r ，1 9 8 0 ) 。在p o s n e r 和c o h e n ( 1 9 8 4 ) 的研 究中，采用突然变亮或变暗的方法，对空间某一位置线索化，紧接着被试对出现 在该位置上的靶刺激进行反应，得出两种不同的结果。如果线索和靶子呈现的时 间间隔( s t i m u l u so n s e ta s y n c h r o n y ，s o a ) 小于3 0 0 m s 是促进( 易化) ；3 0 0 m s 之后则表现为抑制，此时取代易化的抑制作用被称为返回抑制。p o s n e r 等人认为 返回抑制是注意的维持与转移的结果，并由此提出注意抑制说。 1 2 返回抑制的两种理论 在返回抑制的理论假设中，主要存在着注意抑制说和反应抑制说。两种观点 各有论据，争论一直未息。 注意抑制说，p o s n e r 和c o h e n ( 1 9 8 4 ) 从注意的角度分析，认为对先前注意 过的位置，视觉注意仅持续一段时间后便转移到其他位置，并抑制先前注意过的 位置。他们认为返回抑制的实质就是注意在返回先前注意过的位置时会受到抑制。 这种观点把返回抑制看成是注意的一种特性。 反应抑制说，k l e i n ，t a y l o r ( 1 9 9 4 ) 等人认为返回抑制是由与反应相关的抑 制引起的。为了反驳注意抑制说的观点，k l e i n ( 1 9 9 4 ) 在实验中分别从降低关注 ( r e d u c ea c c e s st oa t t e n t i o n ) 、降低对心理通道激活量( r e d u c ea c t i v a t i o no f p s y c h o l o g i c a lp a t h w a y ) 、降低系统功能的能力( r e d u c ea b i l i t yo fas y s t e m t o f u n c t i o n ) 这几个角度反驳注意抑制说。他们认为返回抑制所反映的是被试在反应 上的偏向，是对呈现于线索化位置的刺激的反应所受到的抑制，这种观点认为返 回抑制是运动反应系统的一种属性，与注意无关。 1 3 返回抑制的研究范式 返回抑制的经典范式中采用的是线索一靶子模式( p o s n e r ，c o h e n ，1 9 8 4 ) 。 西南大学硕士学位论文1 文献综述 它包含以下几个环节，首先，屏幕中央水平( 竖直) 呈现三个大小相同的小方框， 要求在整个实验过程中被试的眼睛一直盯住注视点。随后，外侧的某个小框( 外 源性线索) 突然加亮或涂黑，或是在注视点处呈现一个指向左侧或右侧小框的箭 头( 内源性线索) ，即线索化；最后，靶子随机出现在外侧线索化小框或非线索 化小框，此时被试需立刻做出反应。微机记录被试的反应时和正确率。对出现在 外侧线索化小框或非线索化小框的靶子的反应时进行比较，若前者少于后者，则 为促进，若前者多于后者，则为抑制。( p o s n e r ，1 9 8 4 ；张明，刘宁，2 0 0 7 1 王鲢， 陈素芬，2 0 0 0 ) 。 在返回抑制研究中，依据是否要求对中央注视点位置线索化引申出两种不同 的实验程序：单线索程序( s i n g l e - - c u ep r o c e d u r e ) 和双线索程序( d o u b l e - - - c u e p r o c e d u r e ) 。若不加入中央线索化即为单线索程序，加入中央线索化则为双线索 程序。且p 在靶子呈现前，在某一外周位置线索化后，对中央注视点位置再次线索 化( 表1 ) 。p o s n e r 等人( 1 9 8 4 ) 用的便是单线索程序( 返回抑制的经典范式) 。 后来的研究者认为，返回抑制是随着s o a 的延长而令注意脱离了先前的注意过的 位置，从而导致注意回到先前位置时所产生的反应滞后现象，因此目前关于返回 抑制的研究在范式的选取上一般都采用了双线索程序，这样可以更可靠地观测到 返回抑制效应，保证了注意从外周线索化位置上的脱离( 张明，刘宁，2 0 0 7 ) 。 表l 返回抑制的“双线索程序”范式 2 西南大学硕士学位论文1 文献综述 1 4 目前对返回抑制的研究 在探讨返回抑制时，加工方式、注意资源、任务难度、返回抑制值等均是目 前研究的热点。与此同时，除空间维度的返回抑制外，非空间维度( 颜色、形状、 语义等) 的返回抑制也有不少发现。 1 4 1 加工方式 在加工方式上，部分研究者认为返回抑制仅受初级加工的影响与高级加工无 关，而部分研究者则认为返回抑制不仅与初级加工有关还受到高级a nt 的影响。 t a y l o r ( 2 0 0 5 ) 等人以面孔图形为刺激，实验中的刺激分别为面孔图形、面 孔模糊图形、非面孔图形，发现“面孔一面孔”条件下的返回抑制值与其它八对刺 激条件下的返回抑制值并无差异。t a y l o r 等人认为返回抑制应该是低级的加工机 制( b l i n 寸m e c h a n i s m ) ，并不受刺激( 线索和靶子) 是否具有生物机制的相关 度而受到影响。 邓晓红，张德玄，周晓林( 2 0 1 0 ) 、g r i s o n , p a u l ，k e s s l e r , t i p p e r ( 2 0 0 5 ) 等 人则认为返回抑制不仅与初级加工有关还会受到高级加工的影响。在邓晓红 ( 2 0 1 0 ) 等人的研究中，实验材料选取阈上和阈下不同情绪效价( 中性、生气和高 兴) 的面孔为外源性线索，发现线索生物学意义的调节( 高级加工) 对返回抑制有 影响。阈下线索的生物学意义能得到自动加工，这对空间注意的转移、返回抑制 机制均能产生影响；但是，当阈上线索的情绪效价被感知时，由于受到自上而下 的注意控制机制的影响，导致线索的生物学意义被忽略，情绪效价便会受到阻碍。 g r i s o n ( 2 0 0 5 ) 等人同样选取面孔为研究材料，和t a y l o r ( 2 0 0 5 ) 所选取的材料 不同之处在于，g r i s o n 等人选取的是面孔图像而非图形。研究结果发现，当线索 和靶子的面孔图像正立时( u p t i g h t ) 产生的返回抑制值显著的大于线索和( 或) 靶子非正立( i n v e r t e d ) 时的。如果返回抑制仅受到低级j n - r 的影响是解释不通的， 因此g r i s o n 等人的研究表明返回抑制会受到高级加工的影响。 、+ k l e i n ，t a y l o r ( 1 9 9 4 ) 指出空间维度下的返回抑制包含了高级加工、低级加 工。其中，高级成分，在辨别任务中占主导地位，主要对线索化位置( 被抑制位， 置) 上的后期加工起作用，受皮层区域调节；而低级成分，在眼动反应或觉察( 检 测) 任务中占主导地位，是影响早期视觉的机制之一，与眼动相联系，受上丘脑 3 西南大学硕士学位论文1 文献综述 调节。 1 4 2 注意资源 陈彩琦，金志成；张明，王金立( 2 0 0 3 ) 等人在辨别任务中，以刺激( 线索、 靶子) 出现的位置数为因变量研究返回抑制。研究发现靶子的潜在位置数与返回 抑制量存在负相关。随着位置数的逐渐增加( 从2 ，4 到8 依次递增) ，返回抑制 量在不断减小。他们从资源有限的角度进行解释，认为在资源有限的前提下，随 着外周位置数的增多，平均分配到各个位置上的可用于靶子辨别与反应的资源也 对应的减少，最终导致返回抑制量的减少。因此陈彩琦( 2 0 0 3 ) 等人认为研究结 果支持返回抑制的注意抑制说。 张明，张阳，付佳( 2 0 0 7 ) 等人采用工作记忆( w o r k i n gm e m o r y ，w m ) 的 双任务干扰范式。实验依次考察了在言语工作记忆、空间工作记忆和视觉工作记 忆负载( 三者难度匹配) 条件下的返回抑制效应。研究结果发现动态范式中的返 回抑制，在言语和视觉工作记忆负载下并未受到影响，只有在空间工作记忆负载 条件下才受到损害( 即空间注意通道) ，但这种空间属于低级加工的空间位置关 系，当线索包含需高级加工的方位信息时，是否可以得到同样的结果却并未给出 答复。 金志成，陈骐( 2 0 0 3 ) 等人认为注意资源仅对返回抑制的高级成分产生影响， 对低级成分是不受限制的。金志成( 2 0 0 3 ) 等人的研究由四个实验组成，实验一 a 中被试需记忆不同负载水平的词语、实验一b 中被试需记忆不同负载水平的无 意义图形，实验一中的任务均为觉察( 检测) 任务。实验二a 同实验一a ，实验二 b 同实验一b ，不同之处在于实验二中的任务则均为辨别任务。记忆词语和无意 义图形的目的在于分别分散语义通道和空间通道的注意资源。其中觉察任务( 对 靶子位置的小亮点觉察) 被视为低级成分的加工，辨别任务( 对靶子位置的红黄 两种颜色的辨别) 为高级成分的加工。研究结果表明返回抑制低级成分( 实验一 a 和实验一b ) 不受注意资源限制的影响，但返回抑制的高级成分( 实验二a 和 实验二b ) 却受注意资源限制的影响。并提出返回抑制的高级成分中，被试在注 意资源方面，对语义通道内的需求低于对空间通道内的需求。 4 西南大学硕：仁学位论文 1 文献综述 一窖皇曼曼曼曼! 皇曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼量鼍曼曼曼曼曼曼量量量量曼皇曼曼皇曼量量曼曼曼皇曼曼曼量曼量曼量量曼曼曼量量量曼曼曼曼曼曼曼曼皇曼曼曼量皇皇皇量鲁量量量曼舅量量曼曼曼! 曼曼曼曼曼曼曼鲁 1 4 3 任务难度 任务难度对返回抑制的影响目前研究的比较成熟，国内外的研究都普遍认为 随着难度的增加，返回抑制出现的时间有向后推迟( d e l a y ) 的现象。 在k l e i n , c a s t e l ，p r a t t ( 2 0 0 6 ) 等人的实验一中，有工作记忆的负荷( 序列记 忆六个非重叠的数字( 0 - 9 中随机选取) 时，返回抑制直到s o a 为8 0 0 m s 时才 出现；而无工作记忆负荷时，s o a 为4 0 0 m s 时就已经出现。因此，k l e i n ( 2 0 0 6 ) 等人认为在返回抑制范式下，确实随着任务难度的增加，返回抑制出现的时间会 推迟( 需要的s o a 增大) 。 c a s t e l ，p r a t t ，c h a r l e s ( 2 0 0 5 ) 等人，在难度方面通过控制靶子的明暗度进行。 明暗度分为低亮度、标准亮度两种水平，对应的难易度分别为：困难、容易。实 验结果发现，在返回抑制的觉察任务中，标准亮度的水平下，返回抑制在s o a 为5 0 0 m s 就已出现，并持续到s o a 为3 0 0 0 m s ；在低亮度水平下，返回抑制直到 s o a 为7 5 0 m s 才出现，而且仅持续到s o a 为2 0 0 0 m s 。与此同时，实验结果还发 现，被试对标准亮度的非线索化的靶子反应是最快的，而对低亮度下的线索化靶 子反应是最慢的。同前人结果一样，c a s t e l ( 2 0 0 5 ) 等人认为，随着任务难度的增 大，返回抑制出现所需要的s o a 在逐渐增大。 王玉改，王娃( 1 9 9 9 ) 等人在返回抑制范式下，采用线索一靶子模式进行了视 觉字母觉察实验。实验中，线索和靶子随机出现于注视点周边的8 个可能位置， 字母a 、k 、t 被用做靶子，s o a 依次选取了6 0 0 m s 、7 0 0 m s 、8 0 0 m s 、9 0 0 m s 、 1l o o m s 、1 2 0 0 m s 、1 5 0 0 m s ，实验结果发现返回抑制仅在s o a 为7 0 0 m s 、8 0 0 m s 时出现，在s o a 为9 0 0 m s 时便开始消退。这一结果与p o s n e r ( 1 9 8 4 ) 提出的返 回抑制在3 0 0 m s 时便出现不同，王玉改( 1 9 9 9 ) 等人认为造成这一原因的主要结 果是实验中任务难度不同所致，并结合前人的研究提出在返回抑制的研究中，任 务的难度是影响返回抑制出现时间的一个重要因素。 王均，王玉改，王筵( 2 0 0 0 ) 等人选取大学生为被试，采用线索一靶子模式进行 实验。实验任务分别选取觉察任务、辨别任务和选择任务，这三种任务的难度是 依次递增的。觉察任务中，靶子是个绿色的小光点，被试仅需在它出现( 随机出 现在左右方框) 时按空格键即可；辨别任务中，绿色字母是c 、m 是靶子，b 、t 是干扰项，被试仅对靶子字母出现时反应( 按空格键，无论靶子字母出现在左边 5 西南大学硕十学位论文1 文献综述 方框还是右边方框) ；选择任务中，和辨别任务唯一不同的就是在对靶子反应的 环节中，左右方框同时出现干扰字母和靶子字母，此时，如果靶子字母出现在右 边方框按垆键；出现在左边方框按“z 键。实验结果发现在觉察任务中，返回 抑制在s o a 为3 0 0 m s 时出现；辨别任务中，返回抑制在s o a 为7 0 0 m s 时出现； 选择任务中，返回抑制在s o a 为1 3 0 0 m s 时出现。王均( 2 0 0 0 ) 等人由此得出： 随着实验任务的难度逐渐增大，返回抑制出现的时间也在向后推迟，支持任务难 度是影响返回抑制出现时间的一个重要因素。 撬 陈素芬，王筵( 2 0 0 2 ) 等人为了避免实验中被试可能运用不同的注意策略，形 成预期，因此通过两个实验验证难度对返回抑制的影响。实验一设计成组间实验， 一组被试完成简单辨别任务，另一组被试完成复杂辨别任务。实验二为组内设计， 简单辨别任务和复杂辨别任务混合在一起随机出现。实验一同前人研究一样，被 试可以运用注意策略，形成预期，但在实验二中，被试则无法运用注意策略，形 成预期。实验结果发现，与简单辨别任务相比，无论是在组间任务中，还是在组 内任务中，复杂辨别任务条件下的返回抑制出现时间均较晚。实验结果支持任务 难度是影响返回抑制出现时间的一个重要因素。 1 4 4 返回抑制值( 量) 返回抑制值，是由靶子出现在线索化位置与出现在非线索化位置反应时的差 值确定，是衡量返回抑制大小的度量值( 陈素芬，王廷，周建中，2 0 0 2 ) 。 陈素芬( 2 0 0 2 ) 等人以返回抑制值为因变量，研究线索化次数对返回抑制的 影响。实验一为连续化线索实验，每个t r i a l 中仅中央线索化一次。实验结果发现， 当干扰项伴随靶子出现时，线索化三次时的返回抑制值显著的大于线索化一次和 二次的返回抑制值，但当靶子单独出现时，却没有得出这样的结果；实验二为交 叉线索化实验，即每线索化一次，则中央线索也线索化一次。实验结果和实验一 的结果截然相反，靶子单独出现时，线索化三次的返回抑制值显著的多于线索化 一次和二次，但干扰项同时出现时，却并没有得出这样的结果。陈素芬( 2 0 0 2 ) 等人认为两种结果与被试在实验中使用的注意策略有关。在连续化线索的情况下， 被试对靶子的反应为自主性注意走向，在交叉线索化方式下，被试对靶子的反应 为反射性注意定向。 6 西南大学硕士学位论文 1 文献综述 v i s s e r ，b a r n e s ( 2 0 0 9 ) 等人在返回抑制范式下发现对连续的线索化次数不同 对返回抑制值有影响。研究中主要探讨了这三个水平：重复线索化( 两次线索出 现的位置和靶子位置一致，d o u b l e - - c u et r i a l ) 、近次线索化( 仅第二次的线索与 靶子位置相同，彻e - - b a c k t r i a l ) 和首次线索化( 仅第一次的线索与靶子位置相同， t w o - - b a c kt r i a l ) 。两个实验的结果均发现，重复线索化条件下的返回抑制值显著 的多于近次线索化和首次线索化条件下的返回抑制值，其中首次线索化条件下的 返回抑制值最小。 1 4 5 非空间维度的返回抑制 除了空间维度的返回抑制外，还存在着性状、颜色和语义等维度的返回抑制。 1 4 5 1 形状返回抑制 对形状返回抑制研究，以l u c i a ，p a t t e d ，u m i l t 矗( 2 0 0 4 ) 等人选取几何形状 方形和圆形( 口、o ) 为研究材料为例。研究包含六个实验，在实验一中，刺激( 线 索和靶子) 呈现在中央注视点位置( p r e s e n t e da tf i x a t i o n ) ，实验结果发现，当线 索和靶子的形状不一致的情况下，被试的反应显著的快于线索和靶子一致的反应 ( 形状返回抑制出现) 。实验二、实验三和实验六中刺激出现在左右两侧方框中 ( p r e s e n t e di nt h ep e r i p h e r y ) ，实验结果发现，除了空间返回抑制的发现外，还都 发现了稍弱的形状返回抑制( m u c hs m a l l e ri n h i b i t o r ye f f e c tf o rs h a p e ) 。 国内焦江丽，季明理( 2 0 0 8 ) 等人在返回抑制范式下的辨别任务中，以长方形 和十字架为材料，s o a 选取5 0 0 m s 、1 0 0 0 m s 和1 4 0 0 m s 三个水平。实验中线索和 靶子均呈现在中央注视点位置。实验结果发现仅当s o a 为1 0 0 0 m s 时，在线索和 靶子的形状不一致时的反应显著的快于线索和靶子一致时的反应，即形状返回抑 制的出现。至于形状返回抑制仅在s o a 为1 0 0 0 m s 时才出现，焦江丽( 2 0 0 8 ) 等 人认为这主要是与实验的任务难度有关。 f r a n c i s ，m i l l i k e n ( 2 0 0 3 ) 采用线条为研究材料，当线索和靶子的长度一致时 视为“线索化”，不一致时( 靶子的长度比线索长或短) 视为“非线索化”：实验结 ， 果发现被试对“线索化”靶子的反应显著的慢于“非线索化”。研究由四个实验组成， 前三个实验主要探讨的是直线长度对返回抑制的影响，实验四探讨的是颜色返回 抑制。实验一中，刺激( 线索、靶子) 水平排列；实验二中靶子除水平排列外还 两南大学硕士学位论文1 文献综述 有部分是纵向排列；实验三被试对靶子的反应为觉察任务( 前两个实验均为辨别 任务) ，三个实验均发现了返回抑制的存在。不过如前所述，返回抑制受到了任 务难度等的影响。 1 4 5 2 颜色返回抑制 l a w , p r a t t ，和a b r a m s ( 1 9 9 5 ) 在探究颜色返回抑制时，主要选取红色( r e d ) 和 蓝色( b l u e ) 为研究对象。实验中，刺激呈现在注视点位置。当线索与靶子的颜 色不一致时( 如：红一蓝，蓝一红) 被试对靶子的反应时显著的快于颜色一致时 的( 红一红，蓝一蓝) 反应。并且在实验中还发现颜色返回抑制值小于空间返回 抑制值。另外，可能由于受到色谱的影响，蓝色靶子条件下的返回抑制值总是大 于红色靶子条件下的返回抑制值。 f r a n c i s ，m i l l i k e n ( 2 0 0 3 ) 的实验四中，选取红绿蓝黄( r e d ，g r e e n ，b l u e ， y e l l o w ) 四种颜色为研究材料，发现被试对线索化的靶子( 线索和靶子是同一种 颜色，如：r e d - r e d ) 的反应显著的慢于非线索化靶子的反应( 线索和靶子是同 一种颜色，如：b l u e - - g r e e n ) ，即颜色返回抑制的发现。除此之外，f r a n c i s 等人 ( 2 0 0 3 ) 还发现颜色返回抑制出现的比较早，实验四中3 0 0 m s 就发现了，这与他 前三个实验研究线条长度的返回抑制出现的时间有很大的区别。 张明，陈骐( 2 0 0 2 ) 就任务需求探讨了空间返回抑制和颜色返回抑制的关系。 研究由三个实验组成，采用的刺激材料是红、绿、蓝三种颜色的有色正方形。实 验一中，刺激均呈现在注视点位置。结果发现颜色重复时被试的反应显著的慢于 颜色非重复时的反应，出现了颜色返回抑制。实验二中引入空间因素，要求被试 对颜色进行辨别，同时得到了空间返回抑制和颜色返回抑制，并且二者是相互独 立的。实验三进一步证实了任务需求对返回抑制的影响，当不要求被试对颜色进 行觉察时( 实验任务变成觉察任务) ，颜色返回抑制消失。另外一点值得关注的 便是返回抑制类型的重叠，在实验三中，被试对空间位置和颜色均重复下的反应 是最慢的，而对空间位置和颜色位置均不重叠条件下的反应是最快的，因此是否 返回抑制类型重叠可增大返回抑制值还是值得思考。 1 4 5 3 语义返回抑制 f u e n t e s ，v i v a s 和h u m p h r e y s ( 1 9 9 9 ) 对语义返回抑制进行研究，材料以线索 8 西南大学硕士学伊论文1 文献综述 和靶子是否相关为因变量之一，例如：线索和靶子分别为d o g 和c a t 则为相关组， 线索和靶子分别为d o g 和f m g e r 视为不相关组。研究结果发现，与相关组相比， 被试对非相关组中的靶子反应显著的快，证实了颜色返回抑制的存在。 不过，w e g e r ，i n h o f f ( 2 0 0 6 ) 等人同样以语义材料( d o g 、e a t 、h a n d 、f i n g e r ) 为研究对象，尽管一定程度上得到了相似的结果，即语义返回抑制的发现。但是 w e g e r 等人( 2 0 0 6 ) 对f u e n t e s 等人( 1 9 9 9 ) 的“语义返回抑制”提出质疑，其中的 一个批判依据便是认为f u e n t e s 等人( 1 9 9 9 ) 在研究中所选取的材料有限( f u e n t e s 等人( 1 9 9 9 ) 的实验中，两组材料仅选取两对，配对组仅为d o g _ _ c a t ，h a n d - - f i n g e r ： 非配对组：d o g _ f m g e r ，h a n d - - a t ) 。因此w e g e r 等人( 2 0 0 6 ) 提出自己的看法， 认为所谓的语义返回抑制其实是来自于对大量同一体系语义的抑制。在w e g e r 等 人( 2 0 0 6 ) 的研究中，每个实验均分成三个b l o c k 运行，每个b l o c k 包含了6 4 个 t r i a l ，第一个b l o c k 用来练习，不列入分析，仅分析后两个b l o c k 的数据。结果发 现当刺激间( 线索，靶子) 为不一类( 如：d o g - - b a n d ) 时显著地快于一类( 如： c a t _ - d o g ) ，但是这种结果是在大量的试验次数后出现。尤其是晚期( 第三个 b l o c k ) 。当实验材料不再重复时( 所有成对的词均只出现一次) ，并没有发现语 义返回抑制的存在。 因此，从f u e n t e s 等人( 1 9 9 9 ) 、w e g e r 等人( 2 0 0 6 ) 的研究可以肯定的一 点就是确实存在语义返回抑制，而这种返回抑制来自于对同一语义体系的抑制 ( 如：d o g _ _ c a t ) 。可能由于语义加工不同于空间、颜色、形状等低级加工的返 回抑制，语义返回抑制属于高级加工，因此需要一定的累积。 1 5 文献综述的总结与分析 综上研究表明：首先，返回抑制在加工方面不仅受低级加工的影响，高级加 工同样对其有影响；其次，任务难度是影响返回抑制的重要因素，随着难度的增 加，返回抑制的出现会推迟。另外，除了反应时和正确率外，返回抑制值也是研 究返回抑制的一个重要因变量；最后，除了空间维度的返回抑制外，性状、颜色 和语义返回抑制均有发现，不过目前认为空间维度下的返回抑制似乎更容易出现。 这其中，有的研究结果支持注意抑制说，有的研究结果则支持反应抑制说。 与此同时，线索和靶子间的相关性非常值得关注。似乎当线索和靶子只要存 9 西南大学硕十学位论文 l 文献综述 在相关，便会受到一定的抑制，例如形状相关、颜色相关和语义相关等，尤其在 空间维度的情况下位置相关的抑制最为明显。这种现象不仅存在于低级加工，高 级加工同样如此。当然这只是一般的推断与假设，如果这种假设成立，当线索需 要高级加工、且线索和靶子间存在相关，返回抑制值是否将变大? 在返回抑制方 面，重复线索次数、改变被试对线索的加工均能导致返回抑制值增大，它们是否 存在一定的关联? 在这过程中，线索性质究竟起什么作用? 这些均有待探讨。 1 0 西南大学硕士学伊论文2 绪论 2 绪论 2 1 研究的目的及意义 2 1 1 探究线索性质对返回抑制的影响 爷以空间维度的返回抑制为例，一方面，目前研究强调线索的提示作用，却忽 略了线索自身的性质( 觉察难度、加工类型等) ；另一方面，对线索性质与靶子 间的关系对返回抑制的影响关注不多。这些均不应该忽略，因此，有必要对线索 性质对返回抑制的影响进行探讨。 2 1 2 增大返回抑制值 文献综述部分表明：重复线索次数、改变刺激提取的难易度、多种返回抑制 类型叠加似乎均可增大返回抑制值，而目前的研究者们均是从自身研究角度探讨 分析，对它们之间的关联却极少有人分析，因此对他们是否有共同的因素进行研 究很有必要。弹 2 2 研究内容与思路 本研究包括三个实验，采用返回抑制范式中的“线索一靶子”双线索程序，实 验任务为辨别任务。实验材料选取简单几何体( - a - 、0 ) 、一般汉字( 文、水) 和方位汉字( 左、右；上、下) 为线索，中央线索化为注视点( + ) 加粗，靶子 为绿色的实心正方形。 选取汉字为线索是因为汉字线索存在四个优点：第一，独立字体，加工方式 为非线性 j h i ；第二，高级加工客体；难度适中，尤其是汉字线索性质间的笔画 数和频数相似；第三，方位汉字包含空间方位信息，空间维度的返回抑制比形状、 颜色和语义维度下的返回抑制明显；第四，方位汉字与靶子存在跨通道的相关， 选取语义方位信息为线索除了一般的位黄提示外还激化语义方位信息，从而增强 了线索与靶子间的相关性( 刘海程，翁旭初，2 0 0 73 刘丽虹，张积家，谭力海，2 0 0 4 ； j i a n gq i u ，2 0 0 6 ) 。 本研究在实验程序的设计上做了两个调整：一是在注意需求方面，要求被试 西南大学硕士学伶论文2 绪论 对线索进行辨别，仅当线索符合条件的前提f 才对后面出现的靶子做反应，这样 便于被试更加的关注线索本身的信息，即加强对线索自身性质的认知加工；二是 考虑实验的时间比较长( 每个实验约7 0 分钟，但三个实验用的是三批不同韵被 试) ，实验每持续一段时间便会强迫被试至少休息3 0 s ，这样设计的目的是让被 试更好的完成实验任务。 研究由三个实验组成。实验一，主要是为了验证前人的研究，尤其是在本实 验中，做了两点调整后，是否对返回抑制的出现造成影响。实验结果表明调整并 未影响返回抑制的出现。除此之外，实验一发现方位语义线索下的返回抑制值显 著的多于简单几何体线索和无方位语义线索下的返回抑制值。 实验二，主要是对方位语义线索的细化，加入语义方位信息与实验范式维度 ( 横向、纵向) 是否匹配进行考虑。实验结果推断：仅当线索的语义方位信息与 实验范式的维度匹配，有方位信息线索条件下的返回抑制值才显著的多于无方位 信息线索条件下的返回抑制值。 实验三，目的为了验证实验二的推断，结果支持实验二的推断。 1 2 k ， 西南大学硕士学位论文3 实验一 ! i 曼曼曼量曼皇曼曼詈曼皇曼曼曼曼曼曼昌量量量曼量曼量量量量曼曼曼曼量鼍量曼曼曼曼量量皇曼曼曼曼曼曼曼曼曼皇曼曼曼曼量量曼曼量量量量量皇量曼量曼曼曼曼曼曼曼曼皇量皇曼置量量 一一 3 实验一 3 1 被试 西南大学本科生2 2 名( 男1 0 名，女1 2 名) ，年龄为l 耻- 2 3 岁，视力或矫 正视力正常，实验后获报酬l o 元。毫 3 2 实验设计 3 3 2 组内设计。自变量依次为线索性质( 线索1 ，简单几何体：实心圆形 “o ”和实心五角星“”；线索2 ，无方位信息汉字：“文”和“水”；线索3 ，有方位 信息汉字：“左”和“右”。其中“文水左右”，包括后面提到的“上下”，均为一级字 频( 贝贵琴，张学涛，1 9 8 8 ) ，笔画数为3 至5 笔) 、s o a ( 6 0 0 m s 、9 0 0 m s 和1 2 0 0 m s ) 、 靶子位置( 线索化位置：靶子刺激出现在线索化过的位置，非线索化位置：靶子 刺激出现在没有线索化过的位置) ，因变量为正确率、反应时和返回抑制值。 3 3 实验材料和仪器 实验利用微机进行，被试眼睛距屏幕约6 0 c m 。刺激画面包括横向排布在屏幕 中央的3 个大小相同的白色空心小方框，水平和垂直视角均为1 5 3 0 ；中间小框中 心处有一个白色注视点( + ，) ，水平和垂直视角均为0 5 7 0 ；外侧小框中心与中 间小框中心的视角为3 4 4 0 ；刺激( 线索、靶子) 和注视点加粗( 中央线索化) 的 水平和垂直视角均是1 0 5 0 。实验程序运行时，背景黑色，线索和注视点均为白色， 靶子为绿色的方块。 3 4 实验程序( 图1 ) 实验采用返回抑制范式中的双线索程序。具体