在全体教职工会议上的进话2.doc

内强素质 外树形象 在全体教职工会议上的进话各位老师、同志们：大家好！新的学期从今天就算拉开帷幕了。这是新班子成立后的第一个学期，也是同志们寄予厚望、谋求创新发展的一学期。这一学期，我们既面临着巨大的困难和挑战，更充满着机遇和希望。在困难和挑战方面：有提振精神、快速转变思想观念的问题，也有改革定位的问题；有学校生存与发展的问题，也有招生环境不好、生源不优的问题等等。在机遇和希望方面：有学校更名的机遇和新领导班子办好二高的决心、信心，也有同志们思变求胜的殷切期盼；有学校基础设施的不断完善、硬件的逐步优化，更有县委县政府的高度重视和教育局的鼎力相助、大力支持；有学校在校生的不断扩大，也有学校资金紧缺的逐渐缓解等等。可以说，本学期是在艰难中爬坡，在困苦中前进，必须克难攻坚的一学期；是鲜花与荆棘并存，机遇与困难同在，失败与成功相伴的学期。为此，本学期就要求我们全体教职员工必须同心同德，同舟共济，同频共振，分析教育教学现状，明确形势任务，激发工作热情，坚定工作信心，群策群力，群力群为，各司其职，各尽其能，各展风采，以只争朝夕，勇创一流的昂扬锐气和满腔激情的精神风貌，力促我们学校迈上新台阶，更上一层楼，谱写新篇章。一、坚定信心，保持奋发向上的精神状态两个多月以来，我走访座谈了许多同志，有经验丰富的老同志，也有充满朝气的年轻同志；有前勤，也有后勤；有男有女。总的感觉是大家的思想状况、精神状态不佳，有点萎靡不振、信心不足，庸懒散。反映的问题和现象也很多，有在其位不谋其政，事业心和责任感不强，安于现状，不思进取，只求过得去不求过得硬，不求有功，但求无过，挑肥拣瘦，拈轻怕重；有懒于学习，懒于做事，心思不在工作上，当一天和尚撞一天钟，甚至只当和尚不撞钟，得过且过，敷衍了事，消极懈怠；有纪律松懈，作风涣散，形象散漫，混字当头，我行我素，松松垮垮，上班迟到、早退、旷工，甚至长期不上班，或者在岗不在状态，出勤不出力；有大局意识差，集体观念淡薄，闹无原则纠纷，争你高我低。这些现象和问题的存在，严重影响了同志们的工作积极性，挫伤了大家的革命热情，损害了学校形象。导致在社会上存在着二高乱、二高差的说法。在学校存在着“领导怨老师，老师怨学生，学生怨学校”的怪现象，甚至存在着二高教师不愿说自己是二高人。当然，这种局面的形成，领导责无旁贷，具有不可推卸的责任，再加上一些学校对二高的妖魔化宣传，这才造成我们目前的尴尬处境。但是，话又说过来，作为二高的教职员工，二高这个大家庭的一分子，你是否做到了问心无愧？同志们，论硬件建设，论地理位置，论师资力量，论高招、中招成绩，咱们学校并不差。先说高招，学生入学时最高分才500来分，通过我们的教育，每年进入重点大学的就有十多人，达到本科线的上百人。对照县高中的新生分数和考入大学的情况，我们可以自豪的说，我们取得了大大的胜利，非常了不起，可以挺起胸膛，大喊我骄傲！再说我们的老师，大多是从以前农村各高中、初中选调上来的同志，有原马中的老师，有杨集高中、谷熟高中、黄冢高中、利民高中来的老师。这些老师当时都是骨干，可以说，有的比去县高中的老师当时的名气还大，论教育经验、教学方法不比他们差，甚至更胜一筹，只是因为政策的原因，我们没有招到好的学生，所教学生没有他们考入那么多名牌学校罢了。县高中的学生都是选了又选，拔了又拔，这些学生基础好、习惯好，理解能力强、接受能力强，正常情况下都应该考入重点大学。所谓名师出高徒，高徒也出名师。他们是占了学生的光。二高不缺好老师，也不缺好学生，我们缺乏的是一种积极向上的精神，一种不服输的气概。缺的是精气神。所以，我们必须坚定信心，要不服输，要提振精神，要保持一种不畏艰难，锐意进取，奋发向上的精神状态。毛主席教导我们说：“人是需要点精神的”。俗话说：人是精神，马是膘。一个人有了一种奋进的精神，一种昂扬的气势，什么困难险阻都阻挡不了前进的步伐。“天行健，君子以自强不息。”希望大家拿出“壮士断腕”的气概来，以“踏石有印，抓铁有痕”的决心，摒弃不思进取，得过且过，消极懈怠的思想状态，改变对工作能拖就拖，拈轻怕重，敷衍应付的做法，就象毛主席说的哪样：“保持过去革命战争时期的那么一股劲，那么一股革命热情，那么一种拼命精神。”只有这样，才能让我们学校焕发生机，充满活力，才能让我们学校振兴、崛起。二、立足本职，打造干事创业的良好环境教育是一项默默无闻的事业，也是一项集约化、系统化工程，具有很强的关联性，各条各块各个处室，不但有分工，也有联系，分工不分家，牵一发而动全身，每个人只有干好自己的份内工作，种好自己的责任田，才能显露出整体的效益，教育才能成功，教学才有效果。古语说“君子务本，本立而道生”，只有我们每个人、每个岗位都先“务本”了，单位才能焕发出生机、充满生命力。我们大家心中都有一杆秤，都清楚自己是否务本了。作为老师，你是否上好了每一堂课，是否管好了你的班级，你上课时有多少学生在睡觉，有多少学生在玩耍，你是否制止了，是否建立了一个良好课堂纪律、学习氛围；作为一名后勤管理人员，你是否尽到了职责，领导布置的任务是否乐意接受，是否及时完成了，是否打了折扣。有的同志不是看自己的责任田是否该浇水、该施肥、该除草，而是盯着别人的园子指指点点，指手划脚，实际上自己地里的庄稼早已荒芜了。这就是人们常说的“忙了别人的园，荒了自己的田”。所以，我们要大力提倡爱岗敬业，勤勉履职、雷厉风行、为人师表，在其位，谋其政，尽其责，善其事。一砖一瓦，盖起摩天大厦。如果大家都做好了自己的工作，我想我们学校的明天将是灿烂辉煌的。当然，人的事业有所成就，思想能够进步，团结和谐的环境是不可或缺的。俗话说，天时不如地利，地利不如人和。人和，就是人心顺、人心齐,人心稳、人心旺，就是心齐劲足，风清气正。风正才能气顺，气顺才能和谐。常言说：人心齐，泰山移。“一个篱笆三个桩，一个好汉三人帮”。“众人划浆开大船”。干事创业靠的就是奋发向上的集体力量。历朝历代的开国帝王，他们之所以能够成就霸业，不仅仅是时势造英雄，更重要的是他们能够团结一切可以团结的力量，形成合力，形成一个战斗的集体，消除内耗，一致对外。比较周文王与商纣王、刘邦与项羽、李世民与杨广等等，都是上下团结与左右分裂的典型案例。现在，我们学校正处在困境之中，正处在前进道路上的在爬坡时期，我们必须团结一致，齐心协力，心往一处想，劲往一处使，汗往一个流，心思向教学集聚，工作向教研用劲，只有这样，才能把我们的学校搞好，我们才能在竞争中获胜。大家来自不同的家庭背景，具有这样或那样不同的理念、不同的的想法，甚至在工作和生活中，同志之间存在着这样那样的矛盾和冲突，这很正常，这都是铁勺子碰锅沿常有的事，都是细枝末节，不应该影响到我们共同的理想和目标。我们应以大局为重，以二高的发展为重，不要拘泥于“小节”，斤斤计较，脑子里要多一点集体的概念，心里要多一点集体的利益，行动上要多一点埋头奉献。如果你对学校、对某事、对某人有看法、有意见，可以向领导、向处室负责人反映，甚至大吵一顿都可以，毕竟我们是一家人。决不允许拉山头，结帮派，搞亲亲疏疏，搞小团体，搞内耗。决不允许自己不干活，别人干活你发牢骚，挖苦讽刺挑毛病、找叉子。要大力倡导团结友爱，互助合作，顾全大局，无私奉献。把团结作为一种文化来继承和弘扬，把团结作为一条纪律来遵守和执行，把团结作为一种亲情来呵护和珍惜，正确对待自己，正确对待同志，大事讲原则，小事讲风格，遇事多担当。要让“干的不如看的，看的不如捣蛋”的现象不复存在，彻底根除“干好干坏一个样，干与不干一个样”的歪风，大力弘扬“敬业爱岗、埋头苦干、恪尽职守、勇于担当”的风气，让那些勾心斗角、推诿扯皮、见利忘义的歪风邪气无处遁形，让校园充满蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。三、卧薪尝胆，苦炼内功，重塑形象。我们学校要发展，要进步，要打翻身仗，要树立良好的外部形象，必须卧薪尝胆，苦炼内功，脚踏实在地，从点点滴滴做起，一步一个脚印地做好每一项工作，一丝一毫地根除积弊。本学期我们的主要工作是：1、理顺各种关系，调动各方面积极性。2、加强课堂教学的管理工作，通过检查落实课堂教学，调动师生的教与学的积极性，提高课堂教学效果。3、加强学生管理，严格学生纪律，改善学校校风，提高学校声誉，树立学校形象。4、加强学生宿舍管理的改革，重新聘请宿舍管理的物业。达到每层楼都有一个生活老师，学生休息时生活老师要查到每个宿舍，每个学生，对学生的生活起居进行全程管理，彻底堵塞学生就寝方面的管理漏洞。5、进一步明确各处室及工作人员岗位职责。6、加强基础设施建设。门面房开发，厕所改建，宿舍设施改造，教学楼地面的改造，学生食堂的管理等。同志们，要树立形象，我们必须苦炼内功，必须从基础做起，从自身做起，扎扎实实，老老实实，务实际，说实话，出实招，重实干，求实效，以务实的工作作风开创工作新局面。首先，要进一步建立健全岗位责任制。根据工作特点，细化工作职责，真正做到定岗、定责，甚至定报酬，无岗无报酬，把工作落实到人，责任到人，避免互相扯皮、互相推诿。其次是狠抓落实，严格奖罚。制度是工作的法宝，是督促工作的依据，也是避免矛盾的有效办法。但是，我们必须清楚，制度的生命力在于执行，不能严格执行比没有制度更糟糕。我们老师对学校有意见、发牢骚，也多是因为制度执行的问题。在执行制度时由于种种原因，出现了因事而论、因人而异的现象，未能做制度面前人人平等，或者“重制度建设、轻制度执行”，“只布置，不检查”，造成大家对制度的漠视，对制度执行的信任危机，导致许多制度形同虚设，甚至沦为一纸空文。因此在制度执行中，领导干部要以身作则、率先垂范，不折不扣地执行各项规章制度。己正才能正人。坚决避免领导干部凌驾于制度之上，制定者就是破坏者，执行中搞人性关系，搞“亲我者松，远我者严”。坚决避免执行制度时紧时松、虎头蛇尾或“雷声大雨点小”。做到执行制度一视同仁，一把尺子量到底，一根标杆立到底，制度面前人人平等。坚决杜绝变相执行或不执行现象发生。对违犯者坚决重罚，要罚得让他心惊肉跳，毫不留情。当然对先进者也要坚决重奖，要奖得使人眼红、羡慕，只有这这样，我们才能落实好每一项工作，才能干好每一件事，我们才能成就教师，发展学生，壮大学校。我们要在学校里立一种规矩，让能干事、干成事、不出事的人有荣誉、有地位，让多干的人不吃亏、得实惠，让老实人受尊崇，让耍滑头、不干事、又奸又滑、搬弄是非、挑拨离间、制造矛盾的人受鄙视、靠边站。给干工作的同志创造一个积极进取、风正气顺、心情舒畅的平台。再就是要建立督查制度，跟踪问责，跟踪问效，对每项工作要实行层层督查，层层落实。为了提高监督实效，本学期我们学校设立了督导室，职责就是督教、督学、督管，监督各项制度的贯彻落实。各处室、年级段要根据各自的工作特点制定相应的督查制度，确定检查人员，明确检查职责，确立检查方法。要通过层层检查，层层落实，使检查落实制度化、常规化。同志们，现在我们学校正处在艰难时期，与其他高中相比，还存在着不少差距，如果再不振奋精神，奋起直追，就只有死路一条。所以，面对困苦，面对艰难，我们要象朱镕基总理说的那样：“不管前面是地雷阵还是万丈深渊,都将一往无前,义无反顾,鞠躬尽瘁,死而后已”，要有打恶仗的决心，打大仗的雄心，打胜仗的信心。把工作一点一点地做，困难一点一点地啃，问题一点一点地纠，矛盾一点一点地化，形象一点一点的树。诚然，我们招收的学生基础是不好，这种现象短期内也无法改变，这是现实，我们必须面对，但这不能成为我们不好好教、不好好管的理由。同样分的班级、同样的学生，为什么有的班级流失一半学生，有的班级却极少，有的班级一学期都没有一个违纪者，有的班级却事件频出，为什么？这难道不应该反思吗！我们不是没有能力，而是没有认真地去做，没有扑下身子去管理。据说有的老师在我们学校很一般，甚至被淘汰，但去了外校却变成了骨干、变成了主力、变成了名师，甚至成了优秀教师、优秀班主任。可见，是思想状态问题，工作态度问题，是责任心的问题。因此，我们要放正自己的态度，增强责任意识，不要老盯着别人，吹毛求疵，要查找自己的不足。象习近平总书记讲的那样：“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。我们常教育学生下苦功，一步一步向前赶，一个一个向前超，我们更要自己献出百倍的努力，发扬不怕苦，不怕累的精神，把学校当做自己的家去呵护，把学生当做自己的孩子去教育，把工作当作自己的事业去拚搏。始终想着如果我不尽到职责，如果我不把课教好，我将耽误学生的一生，愧对良心，愧对这个教书育人的职业。俗话说得好，“皮之不存，毛将焉附”，如果我们不去努力，二高办垮了，我们怎能得到好的归宿，更成不能名师，只能寄人篱下，仰人鼻息。所以，我们学校要生存，要进步，要发展，要胜利，事关每个人的切身利益，甚至生活状态。必须立足本职工作，打牢基础，夯实根基，你是一名教师，就坚守三尺讲