重力 基本相互作用课件.ppt

熟了的苹果总是向地面下落,？,？,？,第三章相互作用,第一节、重力基本相互作用,思考与讨论,3、运动员用头将侧向飞来的足球顶进球门,1、运动员将静止的足球踢出去,2、守门员将飞来的足球扑住,三个情景中的共同点：,足球的运动状态发生了变化,结论1：物体(足球)的运动状态发生了改变，是由于_,力的作用。,2、做如下实验：观察它们的形状变化,结论2：物体发生形变，是由于_,力的作用,两个实验中的共同点：,物体发生了形变,一、力的概念,从结论1和结论2可以总结出：,力是改变_和使_的原因。,物体的运动状态,物体产生形变,速度的大小速度的方向速度的大小和速度的方向,学生实验,1）坐在座位上，用手推桌子,2）用力去捏手中的笔,说明：力的作用是_，即力是_之间的相互作用,相互的,物体与物体,力的特性:,思考：1.力能够离开物体而独立存在吗？,特性1:,2.某人用手拍了一下桌子，为什么他的手感觉到疼？,特性2：,3.某人用手可以水平推动桌子，而往下压桌子，桌子为什么不移动？,特性3：,物质性,相互性,矢量性,关于力的下述说法中正确的是（）A力是物体对物体的作用B只有直接接触的物体间才有力的作用C力可以离开物体而独立存在D力的大小可以用天平测量,A,思考：力有哪些作用效果，影响力的作用效果的因素有哪些？,力的作用效果:,改变物体的运动状态和使物体发生形变,力的三要素：大小、方向和作用点,1）阅读课本P51第六段后，做如下练习。,二、力的图示与力的示意图,2）、如图，绳对物体竖直向上的拉力大小为100N，用力的图示法表示拉力。,50N,F,.,F,力的图示,用一根带有箭头的线段表示力的三要素,要将作用在物体上的一个力表达出来，有什么方法呢？,力的图示作图步骤：,1.选定标度,2.从作用点沿力的作用方向画一条有向线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度,并在线段上加上刻度,3.在线段上沿力的方向加上箭头,4）、一物体静止在斜面上，受到的支持力为20N，用力的示意图表示出这个力。,F,线段的长度和力的大小关系不严格对应,力的示意图,只画出力的作用点和方向,三、重力,1、重力产生的原因：_,由于地球的吸引而使物体受到的力,大小：,G=mgg=9.8N/kg,3、方向,思考：G=mg同一物体在赤道上重力最_；在两极最_。,小,大,4、注意:重力不等于地球的吸引力，它只是地球吸引力的一部分.,可由弹簧秤测出,竖直向下,垂直斜面向下,竖直向下,图1,图2,你知道建筑工人可以用什么方法判断大楼是否竖直呢？,重垂线的工作原理是什么？,讨论,重力的方向总是竖直向下。,你能用它来制作一个水平仪吗？,1、关于重力，下列说法中正确的是（）A、重力的方向总是垂直于接触面B、重力的方向竖直向下，重力的施力物体是地球C、地球上的物体只有静止时才受到重力作用D、物体只有落向地面时才受到重力作用,B,练习,有时候可以将物体看作质量集中于重心的质点,重力的作用点,定义:一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心.,G,等效,阅读课本P52三、四段，思考：物体的重心跟什么有关？,重心跟物体的形状和质量分布有关,什么情况下，物体的重心在几何中心上？,形状规则，质量分布均匀,是不是所有物体的重心都在物体上呢？,情形一,情形二,注意：重心不是物体上最重的地方，也不是只有重心处才受重力作用,关于物体的重心，以下说法中正确的是（）A物体的重心不一定在物体上B用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心C一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变D舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变,ABC,思考,悬挂法测重心的原理是什么？,悬挂法测重心的适用条件是什么？,二力平衡时，绳子拉力与重力处在同一直线上，重心必然在这条直线上,质量分布均匀、厚度可以忽略不计的不规则物体,1.力的概念:力是物体之间的相互作用,3、力的作用效果,4、力的三要素：,6、力的图示与力的示意图：,力,2、力的性质：,5、力的单位：牛顿国际符号：N,1、产生的原因：,3、大小,4、方向：竖直向下（即垂直于水平面向下）,5、作用点（重心）,注意：重心可能在物体上，也可能在物体之外。,重力,2、定义：,重心的定义,重心位置的判断,一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（）A、一直下降B、一直上升C、先升后降D、先降后升,D,A,B,C,D,A,B,C,D,把一个边长为L的正方形薄板绕C点缓慢转动45，则物体的重心位置升高了多少？,四、基本相互作用,一切物体之间,电荷间磁体间,组成原子核的核子间,基本粒子之间,四、基本相互作用,1）阅读课本P51第六段后，做如下练习。,二、力的图示与力的示意图,2）、如图，绳对物体竖直向上的拉力大小为100N，用力的图示法表示拉力。,要将作用在物体上的一个力表达出来，有什么方法呢？,50N,F,.,F,3）力的图示法作图步骤,4）、一物体静止在斜面上，受到的支持力为20N，用力的示意图表示出这个力。,F,线段的长度和力的大小关系不严格对应,用一根带有箭头的线段表示力的三要素,力的图示,力的示意图,只画出力的作用点和方向,三、重力,1、重力产生的原因：_,由于地球的吸引而使物体受到的力,2、大小：可由弹簧秤测出,G=mgg=9.8N/kg,3、方向竖直向下,思考：G=mg同一物体在赤道上重力最_；在两极最_。,小,大,4、注意:重力不等于地球的吸引力，它只是地球吸引力的一部分.,垂直斜面向下,竖直向下,图1,图2,你知道建筑工人可以用什么方法判断大楼是否竖直呢？,重垂线的工作原理是什么？,讨论,重力的方向总是竖直向下。,你能用它来制作一个水平仪吗？,1、关于重力，下列说法中正确的是（）A、重力的方向总是垂直于接触面B、重力的方向竖直向下，重力的施力物体是地球C、地球上的物体只有静止时才受到重力作用D、物体只有落向地面时才受到重力作用,B,练习,有时候可以将物体看作质量集中于重心的质点,6、重力的作用点,定义:一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心.,G,等效,阅读课本P52三、四段，思考：物体的重心跟什么有关？,重心跟物体的形状和质量分布有关,什么情况下，物体的重心在几何中心上？,形状规则，质量分布均匀,是不是所有物体的重心都在物体上呢？,情形一,情形二,思考：重心是不是物体上最重的地方？是不是只有重心处才受重力作用？,粗细均匀的棒的重心在它的中点,方形薄木板的重心在两条对角线的交点。,球的重心在球心,四、四种基本相互作用,1、万有引力：存在于一切物体之间，相互作用的强度随距离的增大而减小。2、电磁相互作用：存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间，他们本质上是同一种相互作用的不同表现，作用规律与万有引力相似。3、强相互作用：存在于原子核内质子与质子、质子与中子、中子与中子之间，它是短程力，作用范围只有约1015m。4、弱相互作用：在放射现象中发现的，也是短程力。强度只有强相互作用的1012,1、产生的原因：由于地球的吸引而使物体受到的力,3、大小,（1）、G=mg（2）、用弹簧秤测量,4、方向：竖直向下（即垂直于水平面向下）,5、作用点（重心）,（1）、质量分布均匀，形状规则的物体，重心就在物体的几何中心。（2）、质量分布不均匀的物体，重心位置跟质量分布及物体的形状都有关。注意：重心可能在物体上，也可能在物体之外。,重力,2、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力,小结,1重力基本相互作用,一、力的概念,二、力的图示与力的示意图,三、重力,四、四种基本相互作用,有关足球的图片,足球的运动状态变化了,1、运动员一脚将球踢出,2、运动员用头顶球,3、守门员接住球,思考与讨论,4、用手压尺子，尺子变弯,5、用手拉弹簧，弹簧变长,视频,重力,重心：物体各部分受到的重力集中于一点,3、质量分布不均匀，形状不规则，？,1、质量分布均匀，形状规则，在几何中心,2、质量分布均匀，形状不规则，用悬挂法,重力的作用点重心,1)定义：一个物体各部分都受到重力作用，从效果上看，我们可以认为各部分的重力作用集中于一点，这一点叫物体的重心。2)重心的确定：质量分布均匀的物体的重心位置，只跟物体的形状有关,在其几何中心上。质量分布不均匀的物体的重心，都跟物体的形状有关外，还跟物体的质量分布有关。3)悬挂法测物体的重心：注意：物体的重心可以不在物体上，重心不是物体上最重的点,1、观看视频，注意观察：足球的运动状态,一、力的概念,结论1：物体(足球)的运动状态发生了改变，是由于_,力的作用。,2、请做如下实验：观察它们的形状变化,(1)用手使直尺弯曲(2)把物理书卷起来,结论2：物体发生形变，是由于_,力的作用,3、从结论1和结论2可以总结出：,力是改变_和使_的原因。,物体的运动状态,物体产生形变,4、学生实验,1）坐在座位上，用手推桌子,说明：力的作用是_，即力是_之间的相互作用。,相互的,物体与物体,2）用力的去捏手中的笔,速度的大小速度的方向,1）力能够离开物体而独立存在吗？,2）两个物体一定要相互接触才能产生力吗？,练习,不能，必须要有施力物体和受力物体,不一定.,.,F1,F2,F1=10N,F2=10N,5、如下图，小车受两个力作用，这两个力有什么不同？,力是矢量，用_测量力的大小，力的单位是_,简称_,用字母_表示。,测力计或弹簧秤,牛顿,牛,N,力