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文档简介

小升初数学复习计划 一、总复习的指导思想 以小学数学课程标准（修订稿）为依据以小学数学教材为蓝本以市中区小学数学毕业复习工作会议精神为指引依靠端正的态度和科学方法在复习中采用多样的评价方式注意调动学生复习的积极性注重面向全体因材施教分层复习引导学生系统地整理和掌握小学阶段所学的知识提高学生利用所学知识和方法综合解决问题的能力培养学生自主学习的能力和习惯使所有学生都能获得良好的数学教育不同的学生在数学上得到不同的发展 二、总复习的任务 1.系统地整理知识 2.全面巩固所学知识毕业复习的本身是一种重新学习的过程是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平 3.查漏补缺结合我班实际学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题所以毕业复习的再学习过程要弥补知识上的缺陷 4.进一步提高能力进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化 三、总复习的内容 以“六年级下册第四单元回顾与整理”为基础本单元是对小学数学课程内容的高度概括在此基础上进行补充、扩展主要包含四个领域：数与代数、几何与图形、统计与概率实践与综合应用是对以上三个领域内容进行综合应用 四、学情分析 经过近六年的学习学生已经接触和积累了一定的数学知识和数学技能对生活中有关数学问题有一定的思考与分析为毕业总复习积累了一些知识和方法但是不可否认学生对小学所学的数学知识还缺乏整体性和综合性的认识而且五年的知识容量多、跨度大、时间长使得学生的差异越来越大给小学毕业总复习造成了更大的困难学困生对知识的遗忘率更高学习上存在很大的困难无论知识掌握情况还是学习习惯方面20位学生之间都存在一定差别尤其是几个中下生：夏周磊、黄薇谕、王琪、苏可可、郑杰、董知音、李思相等每天必须进行堂堂清、天天清过几天重温习再次利用错题集基础知识点点清 五、总复习的目标 1.复习巩固第一、二学段所学的数学知识获得适应进一步学习所必需的数学基础知识（包括数学事实、数学活动经验）以及必要的应用技能 2.经历对知识回顾和整理的过程掌握整理知识的方法并使所学知识系统化、网络化形成完整的认知结构 3.在知识回顾整理的过程中加深对数学思想方法的认识形成解决问题的一些基本策略能综合运用所学的知识和技能解决问题发展应用意识 4.学会与人合作初步形成评价与反思的意识 5.体会数学与自然及人类社会的密切联系感受数学的应用价值在数学学习活动中获得成功体验锻炼克服困难的意志加深对数学的理解增强学好数学的信心 六、总复习内容及具体进度安排（总计38课时） 复习内容 体;line-height:150%;color:
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