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文档简介

20以内的进位加法,整理和复习（课时2）,一、复习整理，清晰思路,1.从图中你知道了哪些信息？,4.谁会解答？这个算式表示什么意思？,3.要解决的问题是什么？,5.还可以怎样列式？这个算式表示什么意思？,6.通过解决这个问题，你想说点什么？,2.同一幅图，为什么观察到的信息不一样呢？,1.一共有多少盆花？,问题：,一、复习整理，清晰思路,1.从图中你知道了哪些信息？,2.要解决的问题是什么？,4.完整地说一说这幅图的意思。,6.谁会列式？,5.你想用什么方法解决这个问题？,3.哪些是原来的胡萝卜？,为什么用加法？,这个算式是什么意思？,2.原来有多少个？,问题：,二、沟通联系，明晰算法,问题：1.比较上面两道题，有什么不同点？,2.又有什么相同点呢？,3.说一说为什么都要用加法解决。,6814（盆）,1.一共有多少盆花？,2.原来有多少个？,7714（盆）,6713（个）,问题：1.从图中你知道了什么？,2.要解决的问题是什么？,3.你想怎样解答？,4.还可以怎样解答？,5.为什么都用加法呢？6.都用加法，怎么列式不同呢？,1.一共有多少只羊？,三、拓展练习，巩固提升,三、拓展练习，巩固提升,1.从图中你知道了什么？,5.你想怎样解答？,还可以怎样解答？,6.为什么都用加法？7.都用加法算，怎么列式不同呢？,2.“7块”在图中的哪儿呢？9块呢？,3.“8块黄色的”在哪儿？,“8块红色的”呢？,4.要解决的问题是什么？,2.一共用了多少块积木？,问题：,三、拓展练习，巩固提升,问题：1.从图中你知道了什么？,2.要解决的问题是什么？,3.哪些是指原来的水饺？,4.你想怎样解答？说一说理由。,3.原来一共有多少个水饺？,三、拓展练习，巩固提升,问题：1.从图中你知道了什么？,2.要解决的问题是什么？,3
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