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文档简介

心理与家庭之母子关系,1,.,目录,一、为什么母子关系如此重要二、母亲的作用三、我们从融合到分离的一生四、母亲不能与孩子分离的原因分析五、母子关系对中国人的影响六、健康的母子关系会给孩子带来什么?七、什么样的母子关系是健康的母子关系?八、如何解决母子关系中出现的问题?,2,一、为什么母子关系如此重要,1人类进化的缺陷(进化心理学的视角)人类的母子关系对孩子具有特殊的重要意义,源于人都是“早产儿”,养育期最长。唯有母亲的悉心照顾,孩子才能存活。,3,一、为什么母子关系如此重要,2出生是创伤(精神分析的视角)出生的创伤是一切创伤的原型,母亲的作用是在孩子出生后努力塑造一种类似妈妈肚子里的环境,这种与母体环境的一致性可以减少孩子出生这一创伤对孩子的影响。母亲的体温,气味,声音都是能与母体环境抱持一致性的元素,所以对婴儿来说不可或缺。因为妈妈肚子里的感觉是如此美好,可以满足除了成为他自己的需要之外的所有需求。,4,一、为什么母子关系如此重要,3面对生命的终结困惑。(存在主义的视角)保护者、安全的港湾。(克服死亡焦虑)告诉我们从哪里来,到那里去。(克服无根的焦虑)让我们有所依托与探寻存在的意义,5,二、母亲的作用:,1提供场所。提供类母体环境,温暖、安全、包容、保护2替代代谢功能。婴儿的代谢:生理代谢:吃喝拉撒心理代谢:排除和吸收(投射和内化)母亲的替代代谢功能:孩子的投射:母亲承受攻击孩子的内化:母亲回以包容和爱,6,二、母亲的作用:,有问题的母亲1场所功能有问题的母亲:(1)不够稳定的母亲(容易造成孩子的边缘人格)(2)稳定但回应不够好的母亲(容易造成孩子的自恋人格)2代谢功能有问题的母亲:(1)承受不住攻击(被攻击击溃)(2)攻击孩子(母亲向孩子扔垃圾)(3)不允许孩子攻击(阻挡孩子的能量流动)(4)不能转化攻击为爱(不良的回应),7,三、我们从融合到分离的一生,马勒的理论自闭期(02个月)共生期(26个月)个体化分离时期(6个月2岁)孵化期(610个月)实践期(10-16个月)整合期(6-24个月)客体永恒性阶段(24-36个月)我们一生都在对融合的渴望与成为自己的需要之间挣扎和摆荡。,8,三、我们从融合到分离的一生,依恋理论安全型依恋焦虑-抵抗型非安全依恋焦虑-回避型非安全依恋,9,三、我们从融合到分离的一生,从儿童依恋到成人依恋成人伴侣间出现的情感纽带,以及在婴儿和其照看者之间出现的情感纽带,都是依恋行为系统这一同样的动机系统所导致的。依恋型与恋爱型对照表依恋类型恋爱类型安全型依恋热情的爱、无私的爱回避型依恋轻浮的爱矛盾型依恋占有式的爱,10,三、我们从融合到分离的一生,母子分离问题的几个案例:未婚的大龄男女。大学陪读的母亲。我该怎么做?,11,四、母亲不能与孩子分离的原因分析,1文化原因(东方文化)以“母子关系”为核心的中国文化。中外核心关系差异(东方的母子关系为核心,西方以夫妻关系为核心,中国文化里有忠与孝的矛盾,西方文化里有忠与爱情的矛盾)母子关系的核心文化也进一步促成了“重男轻女”。因为母亲更需要儿子。家族制度让中国古代夫妻之间缺少爱情。男主外,女主内的传统。(父亲的作用在家庭里的缺失),12,四、母亲不能与孩子分离的原因分析,2飞速发展的现代社会。没有连续性,缺少安全感、内心的空虚与无所依托信任危机,13,四、母亲不能与孩子分离的原因分析,3母亲缺少事业或精神追求。孩子成为他们一生最大的成就。4母亲原生家庭的问题。(案例:一个总是感到一无所有的女人,就会牢牢抓住她仅有的孩子),14,五、母子关系对中国人的影响,1面子问题。(低自尊的表现)2人际关系问题。(边界不清)4婆媳关系问题。5阴盛阳衰的问题。(奥运会上得冠军最多的总是女人。)6剩男剩女,象征的对父母保持忠诚。7离家远行。,15,五、母子关系对中国人的影响,8惯于模仿(找妈妈的感觉)9社会制度“民主”还是“专制”这是一个问题。母子文化以及父亲作用的缺失,导致了封建社会的稳固。皇帝是所有人集体的父亲。忠与孝的矛盾反应的是效忠母亲还是效忠父亲之间的矛盾。(孩子你到底爱母亲多一点还是爱父亲多一点呢?)10在中国建立民主的艰难。东方的母子文化不利于民主制度的建立。因为男人人格的集体不成熟,他们需要有人管着。需要有人替他们做决定。,16,六、健康的母子关系会给孩子带来什么?,1懂得爱别人,内在充盈着爱,爱才能溢出来惠及他人。2母亲给予了孩子亲密关系的能力。3安全感4存在感5良好的自我功能和力量感6成熟的人格总之,健康的母子关系让孩子有了享受良好关系的能力。健康母子关系促进了孩子人格的成长,成熟,独立。,17,七、什么样的母子关系是健康的母子关系?,由近及远的心理距离。恰好的挫折不恐惧,不窒息。(不太远,不太近)稳定的母亲,(边缘人格源于母亲的不稳定)理解的母亲(自恋人格源于母亲的不共情),18,八、如何解决母子关系中出现的问题?,1如果你是一位母亲:审视自己和孩子的关系,审视自己,看到自己内在的缺失。2如果你

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