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文档简介
1,儿童多动症,.,2,一：定义,儿童多动症又称注意缺陷多动障碍（ADHD），该症以注意力涣散、活动过度、情绪冲动和学习困难为特征，属于破坏性行为障碍，在儿童行为问题中颇为常见,3,二：病因和发病机制,注意缺陷多动障碍的病因和发病机制至今尚不明确，目前认为主要是由于多种生物因素、心理因素和社会因素所致的一种综合症。,4,儿童多动症,遗传脑解剖神经生化因素神经电生理心理社会因素其他,5,三、临床表现,1、过度活动2、注意集中困难3、冲动行为4、学习困难,6,临床表现,注意缺陷多动障碍在不同年龄阶段的临床表现年龄阶段的临床表现：婴儿期：不安宁，易激惹，行为不规则变化，过分哭闹，叫喊，饮食差，活动度保持高水平学龄前期干预每一件事，注意集中时间短暂、不能静坐，好发脾气，很早入睡或很早醒来，对动物残忍，行为具有攻击性、冲动性、破坏性，参加集体活动有困难，情绪易波动，遗尿,7,临床表现,学龄期：注意集中时间短暂，好白日做梦（女孩），不能静坐（男孩），忍受挫折的耐受性差，对刺激的反应过强，学习困难，不能完成作业，具有攻击性，好冲动，与同伴相处困难，自我形象不好,8,临床表现,中学时期：接受教育（能力）迟钝，注意集中时间短暂，缺乏动力。不可靠，具有攻击性，好冲动，对刺激的反应过强，过失行为多，情绪易波动，说谎、容易发生事故，自我形象不好。,9,临床表现,成年时期注意容易转移，好冲动姓，情感易爆发，与同伴的关系难持久，不能放松，参加集体活动有困难，酗酒，戏剧性表现，工作不能胜任，经常与人发生争执或打架。,10,四、诊断,主要根据病史、观察、家长和教师的报告来诊断；神经系统检查、行为评估和神经电生理检测作辅助诊断。目前通用国际DSM-诊断标准，主要包括注意缺陷和多动-冲动两大类。,1、注意缺陷2、多动-冲动,11,五、鉴别诊断,1、正常儿童的多动2、品行障碍3、精神发育迟滞4、抽动-移语综合征5、儿童少年精神分裂症,12,六、治疗,1、药物治疗：哌甲酯、苯异妥因
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