六国论完美ppt课件

苏洵,1,当年苏老泉，年已二十七。方知需用功，发奋读书籍。并同儿与女，思究圣人语。寒窗多少年，青丝根根白。父子同进京，三人皆中举。皇城咸震惊，争诵苏洵名。读书从不晚，辛勤为第一。,2,苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。若梁灏，八十二，对大廷，魁多士。彼既成，众称异。尔小生，宜立志。莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏吟。彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。唐刘晏，方七岁，举神童，作正字。彼虽幼，身己仕。有为者，亦若是。犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。,3,简介作者,苏洵，字明允，号老泉，四川眉山人，北宋著名散文家，据说27岁才发愤读书,经过十多年的闭门苦读，学业大进。宋仁宗嘉右元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章22篇:几策2篇,权书10篇,衡论10篇，谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，认为可以与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。,4,苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，雄奇遒劲，很有战国纵横家的风度。后人因其子苏轼、苏辙都以文学闻名，,故称他为“老苏”，将他三人合称“三苏”，均列入“唐宋八大家”。著有嘉祐集，本文选自嘉祐集权书。权书都是评论政治和历史的，本文是其中的第8篇。,5,论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今。,解题,6,（1）、韩魏楚以地赂秦大事年表前290年韩割武遂予秦。前280年楚割汉北及上庸予秦。前275年魏割温予秦。前273年魏割南阳予秦。（2）、秦灭六国时间表前230年灭韩前225年灭魏前223年灭楚前222年灭赵、灭燕前221年灭齐（3)、六国抗秦大事年表前269年赵将赵奢击秦，大破之。前257年魏信陵君救赵秦兵解去。前247年信陵君率五国兵败秦军河外。前233年秦攻赤丽、宜安，被赵将李牧击退。前232年秦攻番吾，又被李牧击退。,六国与秦的有关史实,7,六国地图,8,9,时代背景,北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写六国论的。,10,北宋地图,11,听课文朗读,12,赂l秦六国互丧sng率shui赂秦耶y小则获邑y思厥ju先祖父暴p霜露无厌yn草芥ji下咽yn与y嬴而不助五国也洎j牧以谗诛革灭殆di尽当tng与秦相较或未易量ling悲夫f为wi秦人积威之所劫日削xu月割苟gu以天下之大,注意字音,13,六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。,破灭：灭亡,兵：武器,利：锋利,译：六国灭亡，不是武器不锋利，仗打得不好，弊端在于贿赂秦国。,弊：弊端,赂：（割地）贿赂,14,赂秦而力亏，破灭之道也。,而：连词，因而。,亏：亏损。,道：道理，原因。,译文：贿赂秦国，自己的实力就亏损，这是灭亡的原因。,15,或曰：六国互丧，率赂秦耶？,或：有人。,互丧：彼此相继灭亡。,率：全都，一概。,耶：吗。,译文：有人说：六国相继灭亡，都是因为贿赂秦国吗？,16,曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。,译文：回答说：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。因为（不贿赂秦国的国家）失去了其他国家强有力的援助，就不能单独保全。,以：因为。,丧：灭亡。,盖：承接上文，表示原因。,完：保全。,17,故曰弊在赂秦也。,也：表判断语气。这是一个判断句。,译文：所以说弊病在于贿赂秦国啊。,18,中心论点：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。,角度：贿赂的国家和不贿赂的国家,弊在赂秦,赂秦而力亏,不赂者以赂者丧,故曰弊在赂秦也,本文的中心论点是什么？,论证的角度是什么？,19,文章第一段四句的关系怎样？,六国破灭，弊在赂秦,(1)赂秦而力亏,(2)不赂者以赂者丧,总,分,文章结构层次,20,秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。,以：用。,攻：攻战。,取：取得。,则：就。,获：获得。,邑：小城镇。,城：大城池。,译文：秦国用攻战获取土地之外，（还受到诸侯的贿赂），小的就得到邑镇，大的就得到城池。,21,较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；,译文：把秦国受贿赂所得到的土地，与战胜而得到的土地比较，它实际上多到百倍。,较：比较。,之：取消句子的独立性。,而：因果承接。,其实：它实际上。,22,诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。,译文：把六国贿赂秦国所丧失的土地，与战败而丧失的土地比较，实际上也多到百倍。那么，秦国最想要的，六国诸侯最担心的，本来就不在于战争了。,所亡：所丢失的土地。,其实：它实际上。,之：取消句子的独立性。,欲：想要的。,患：担心的。,固：本来。,23,思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。,译文：他们死去的祖辈父辈，冒着霜露，披荆斩棘，才有了一点土地。子孙对待土地却不很爱惜，拿它送给别人，好像丢弃小草一样。,思：发语词，无义。,厥：他们的。,先：对去世的尊长的敬称。,祖父：祖辈和父辈。,暴霜露：暴（于）霜露。,以：才。,视：看待。,举：拿。,以：来。,芥：小草。,24,今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。,译文：今天割让五座城，明天割让十座城，这样以后才能得到一夜的安睡；第二天起来一看四周边境，秦国的军队又到了。,割：割让。,然后：这样以后。,安：安稳。,寝：休息，睡觉。,而：可是，转折连词。,25,然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。,然则：既然这样，那么。,厌：通“餍”，满足。,奉：献，送。,弥、愈：更加。,判：确定，断定。,译文：既然如此，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足，诸侯送给秦国土地越多，秦国侵略诸侯就越急迫。所以，不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。,26,至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。,译文：以致于灭亡的结局，道理本来应当这样。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱着柴去救火，柴不烧完，火不会熄灭。”这话对了。,至于：由上文引出下文结果。,固：本来。,然：这样。,以：用。,颠覆：灭亡。,事：侍奉。,27,第二段运用了什么论证方法？本段最好可分几层？论证的是什么？,对比,小邑,大城,得百倍,失百倍,大欲,大患,数量上,得难,献易,有限,无厌,奉繁,侵急,程度上,不尽,不灭,道理上,赂秦力亏，破灭之道,28,六国破灭之原因,比较因割地贿赂造成的双方的土地变化（对比）,诸侯赂秦,情形（祖先和子孙对比）,结果（“有限”与“无餍”对比）,割地赂秦的危害（引用、比喻）,第二段,29,齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。,终：最后。,迁：改变。,迁灭：灭亡。,与：亲附、亲近。,与也：判断句,译：齐国不曾贿赂秦国，最后也随着五国灭亡，为什么呢？这是因为齐国亲附秦国而不帮助五国。,30,五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。,既：已经。,免：幸免。,始：开始。,义：坚持正义。名为动。,译：五国已经灭亡，齐国也不能幸免了。燕国与赵国的君主，起初有远大的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义而不贿赂秦国。,31,是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。,斯：这。,效：效果，结果。,始：才。,译：所以燕国虽然是个小国却后灭亡，这就是用武力对抗的结果。等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致了祸患。,速：招致。,斯效也：判断句。,32,赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。,于：跟。,而：连词表并列。,再：两次。,赵秦：介后句。,却：使退却，动使动。,译：赵国曾经与秦国交战五次，败了两次，胜了三次。后来秦国两次攻打赵国，李牧连续打退了它。,33,洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。,洎：等到。,以：因为。,谗：小人的坏话。,而：却。,洎诛：被动句。,译：等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国都城邯郸变成秦国的一个郡。可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。,为：成为。,34,第三段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？,不赂者,齐,与嬴不助五国,燕,以荆卿为计,赵,洎牧以谗诛,不能独完,35,且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。,译：况且，燕赵两国处在秦国把其他国家几乎消灭干净的时候，可以说是智慧穷竭，国力孤单，战败而灭亡，实在是不得已。,且：况且。,处：处在。,革灭：消灭。,殆：几乎，差不多。,智力：智慧和国力。,诚：实在。,36,向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，,向使：以前假如。,附：亲附，依附。,犹：还。,译：当初假使韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土，齐人不亲附秦国，燕国的刺客不去刺秦王，赵国的良将还活着，,37,则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。,数、理：天数，命运。,当：通“倘”，假如。,译：那么胜败存亡的命运，假如能够与秦国相较量，或许不能轻易判定。,或：或许。,易：轻易。,量：判断。,38,不赂者灭亡的原因,齐亡：与嬴而不助五国也,燕亡：以荆卿为计。,赵亡：牧以谗诛，用武而不终。,灭亡的根本原因：处秦革灭殆尽之际，智力孤危。燕、赵灭亡“诚不得已”。,第三段板书,39,1、第三段中那一句能概括齐国灭亡的原因？,“与赢而不助五国”,2、试比较燕赵两国的相同点和不同地点？,相同点,始有远虑，能守其土，义不赂秦。（形势环境）,处秦革灭殆尽之际。（军事策略）,不同点,对抗秦国的方式不同,以荆卿为计,牧以谗诛，用武而不终。,40,3、请找出第一段中与本段意思吻合的一句话？,“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。”,4、本段最后一句话在全文中有什么作用？,用“向使”引起假设，总结六国情况，使论证更加深入全面，中心论点更加鲜明有力，同时又为下文进一步假设作铺垫，从反面将论证推进一层。,41,译：唉！如果六国用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才，,呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，,以：用。,封：封赏。,事：侍奉。,礼：礼遇。名词为动词。,42,并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。,译（六国）合力向西对付秦国，那么，我恐怕秦国人连吃饭也不能咽下咽喉去。,并力：合力。,恐：恐怕。,下：吞下。名词作动词。,咽：咽喉。,43,悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，,译文：可悲啊！有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫，,势：形势。,为：被。,而：连词，表转折关系。,积威：积久而成的威势,劫：胁迫，挟持,44,日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉。,译文：土地一天天地削减，一月月地割让，而走向灭亡。治理国家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊!,日：一天天，名作状。,月：一月月，名作状,以：而。,为1：治理。,为2：被。,无：通“勿”，不要,45,1、第四段是怎样展开论述的？,第四自然段是一个承上启下的过渡段，由评论六国灭亡，总结历史教训，过渡到规劝北宋统治者放弃屈辱求和的方针，把问题的分析由表层过渡到里层。“呜呼以趋于亡”是承上，继续证明“弊在赂秦”的论点,并且为六国设图存之道：一是用谋臣，“以赂秦之地封天下之谋臣”；二是礼贤下士，“以事秦之心礼天下之奇才”三是六国联合，“并力西向”。用的是假设论证。具体的说，假如六国不赂秦而自强，而对秦齐心协力作战，那么，他们就不至于灭亡。现在六国害怕秦国而赂秦，因此，他们终于灭亡。段中连用“悲夫”、“呜呼”两个感叹词，表达惋惜之情，突出表明六国灭亡教训沉重。“为国者无使为积威之所劫哉”，表达了这样的意图：“为国者”有两层含义，明指六国的统治者，暗指北宋的统治者，一语双关。由这句启下引出第五段，就很自然了。,46,第四段板书设计,总结历史教训：,无使为积威之所劫哉（要敢于对敌斗争）,47,夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。,译：六国与秦国都是诸侯，他们的势力比秦国弱，却还有可以凭借不贿赂秦国而战胜它的优势。,夫：句首发语词。,势：势力，力量。,于：比。,而：却。,犹：还。,可以：可以凭借。,48,译：如果凭借偌大的天下，却追随六国灭亡的前例，这就又在六国之下了。,苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。,苟：如果。,以：凭借。,从：追随。,故事：旧例。,是：这。,49,第四段在结构上的作用是什么？第五段得出了什么结论？,第四段-,第五段-,引古（六国破亡）,-讽今（在六国下）,结论：,勿从六国破亡之故事,承上启下,50,弊在赂秦,赂秦力亏,不赂者以赂者丧,数量上,程度上,道理上,齐亡之事实,燕亡之教训,赵亡之悲剧,（总分）,（第一段）,（总分）,（第二段）,（总分）,（第三段）,（过渡）,（分总）,为国者无使为积威之所劫哉,（第四段）（借古）,（递进）,毋从六国破亡之故事,（第五段）（讽今）,（并列）,51,阅读讨论,阅读苏洵的六国论，试从文体、立论的侧重点、论点和作者的写作目的四方面和贾谊的过秦论作一比较。,苏洵的六国论是一篇政论文，从六国破亡的教训立意，提出“六国破灭，弊在赂秦”的论点，借古讽今：警告北宋王朝不要重蹈六国灭亡的覆辙。,贾谊的过秦论是一篇政论文，从秦亡的教训“过秦”的角度立意，提出“仁义不施而攻守之势异也”的观点，借古规汉：建议汉文帝对人民实行宽松的政策。,52,为什么有人将六国论比作过秦论的姊妹篇？,过秦论,六国论,“过秦”（仁义不施）,“规汉”（攻守之势异）,“论古”（魏、楚、韩、齐、燕、赵-秦）,“讽今”（宋-西夏、契丹）,53,课堂训练：解释古今异义词,其实百倍思厥先祖父始速祸焉可谓智力孤危而从六国破灭之故事,那实际情况/实际上。,祖辈和父辈/指父亲的父亲。,招致/指速度快。,智谋和力量/一个词，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。,前例、旧事/今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。,54,课堂训练：解释词类活用词,不能独完故不战而强弱胜负已判矣以地事秦义不赂秦始速祸焉(6)李牧连却之(7)惜其用武而不终也(8)以事秦之心礼天下之奇才(9)日割月削,“日”“月”，名词作状语。,“事”，用作动词，侍奉。,“义”，用作动词，坚持正义。,“完”，形容词用作动词，保全。,“却”，使动用法，使退却,“礼”，名词作动词，礼遇，礼待。,“终”，形容词作动词，坚持到底,“速”，形容词作动词，招致,“战”，名词作动词，作战，打仗,55,解释下列多义词诸侯之所亡，与战败所亡者是故燕虽小国而后亡以荆卿为计邯郸为郡而为秦人积威之所劫哉为国者无使为-六国破灭薪不尽，火不灭向使三国各爱其地并力西向而秦兵又至矣斯用兵之效也以地事秦，犹抱薪救火良将犹在,丧失，丢失，动词,灭亡，动词。,作为，动词,成为，动词,被，介词,治理，动词,灭亡，动词,