湖北省武汉市为明实验学校七年级生物下册_《_人体对外界环境的感知》课件_人教新课标版[1].ppt

第一节人体对外界环境的感知,第一课时：眼和视觉,学习目标：,1.掌握眼球的结构功能2.理解并记住视觉的形成过程,3.描述耳的结构及各部分的功能4.理解并记忆听觉形成的过程。,眼和视觉,一、眼球的结构和功能,二、视觉的形成,三、近视及远视,四、近视眼的预防,2,1,3,4,5,8,7,6,9,眼球的结构,虹膜,角膜,瞳孔,晶状体,玻璃体,视神经,视网膜,脉络膜,巩膜,2.无色透明,感觉很敏锐的是()3.光线进入眼球内部的通道的是()4.蓝眼睛和黑眼睛的区别在()色素不同5.似双凸透镜,能折射光线的主要结构是()6.感受光的刺激的是(),眼球的功能,角膜,瞳孔,虹膜,晶状体,视网膜,1.有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白”是（）结构,巩膜,7.瞳孔大小的调节当环境光线强时，瞳孔（）；当环境光线弱时，瞳孔（）；（填“变大”或“变小”）,在亮处,在暗处,变小,变大,大脑一定区域,视觉的形成,变小,变大,8.晶状体曲度的变化看远处的物体，晶状体的曲度（）看近处的物体，晶状体的曲度（）（填“变大”或“变小”）,外界物体反射的光线,1、请详细描述视觉形成的路线：,角膜,瞳孔,晶状体,玻璃体,视网膜,视神经,大脑皮层视觉中枢,2、成像的部位是_视觉形成的部位是_,大脑皮层的视觉中枢,二、视觉的形成,视网膜,大脑皮层视觉中枢,有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种情况可能是哪部分发生了病变？,视觉形成的三个条件：眼球完好、视神经没断、大脑正常,考考你,可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。,物体的光线,三、近视及远视,晶状体,视网膜,近视,远视,晶状体或眼球_使物像落在视网膜的_,晶状体或眼球_使物像落在视网膜的_,矫正：,凹透镜,矫正：,凸透镜,曲度过大,前后径过长,前方,正常眼,曲度过小,前后径过短,后方,色盲,四、近视眼的预防,“三要”,读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。,看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。,要定期检查视力，认真做眼保健操。,“四不看”,不在直射的光线下看书。,不在光线暗的地方看书。,不躺卧看书。,不走路看书。,你学会了吗？,1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（）A、角膜B、瞳孔C、晶状体D、玻璃体2、眼球内具有感光细胞的结构是（）A、角膜B、巩膜C、脉络膜D、视网膜,C,D,耳和听觉,一、耳的结构和功能二、听觉的形成三、用耳卫生,9,8,7,6,4,5,3,2,1,一、耳朵的结构和功能,耳的结构,听小骨,半规管,前庭,耳蜗,咽鼓管,鼓室,鼓膜,外耳道,耳郭,耳的结构,外耳,中耳,内耳,鼓膜,听小骨,鼓室（咽鼓管）,耳蜗,半规管,前庭,耳郭,外耳道,（收集声波）,（传导声波）,（产生振动）,（传导振动）,二、听觉的形成,二、听觉的形成,听神经,听觉的形成过程,外界声波,外耳道,鼓膜,听小骨,耳蜗,大脑皮层听觉中枢,想一想：根据听觉的形成过程，哪些结构受到损伤，有可能导致耳聋？,1）鼓膜或听小骨损伤，会引起听力下降即传导性耳聋（2）耳蜗、听神经或听觉中枢损伤,会造成听力完全丧失即神经性耳聋,说一说：遇到下列情况，会对听力造成什么影响？我们应该怎么办？遇到巨大声响时耳道内耵聍（耳垢）较多时鼻咽部有炎症时,三、用耳卫生,遇到巨大声响时,要迅速张口，使咽鼓管张开；或闭嘴，同时双手堵耳，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。,耳道内耳垢较多时,不要使用尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。,鼻咽部有炎症时,鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，因此，要及时就诊，以免引起中耳炎。,人体的其他感觉器官,鼻嗅觉,鼻、舌和皮肤,舌味觉（酸、甜、苦、咸）,皮肤触觉（冷、热、痛、触、压等）,知识延伸：,B,A,比一比,1.人坐车时不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯，因为感受刺激的感受器位于（）.耳蜗和前庭内.前庭和半规管内.半规管和鼓膜内.鼓室和耳蜗内2.在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是().使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤.减缓紧张情绪.避免呕吐.进行深呼吸，以适应气压变化,本节小结,一、眼球的结构和功能,二