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一个医院实习生的日记 终于要出科了终于要离开这个呆了两个月第一次实习的科室肾内科我感到无与伦比的开心再不离开我估计就抑郁症了后面的一个月让我太受不了每天都在痛苦我与周遭显得是那么格格不入让我觉得很失败完败！ 自从我第二个月上了临床之后我开始变得怨妇每天都很多的人很多的眼睛盯着你现在要做什么待会儿要做什么我其实更喜欢一个人独立操作一些简单的事情比如测血糖、比如测血压、比如测体温比如打胰岛素我不知道这些事情为什么一定要大家一起together难道为了显示我们科室人多我们科室很强大我觉得很搞笑简单的事情一个人就够了 每个人对自己的要求不一样我愿意一直做事情我愿意忙一点那是我愿意如果有人看不惯那就自己休息啊我晓得我自己在做啥子我不介意做我份外的事情我不是哈的还是那句话每个人对自己的要求不一样我就是愿意做事情说真心的我没有刻意爱表现我都是一个人在空闲的时候做一些大家不愿意做的琐碎的事情我就安静的做了什么时候见我像她们一样大张旗鼓了 第二个月换老师上临床带我的周老师公休去了我就在游荡随便个老师都可以说我一哈我做这件事这个老师说我应该先做那件事我做那件事另一个老师又说我应该先做这件事好不容易周老师公休回来也是个刀子嘴豆腐心的主儿打一个巴掌给一个甜枣吃可巴掌已经打了给再甜的枣吃又有意思 在肾内科其实我学到的东西不是很多跟我所想的有些大相径庭动手的机会太少我愿意各种尝试却没有机会我做份外的事情只是想如果可以老师可以给我上手的机会感觉好像很可怜的样子 跟医生之间印象最深的应该是量血压好多次我说高压200医生一量之后就说150病人开始冷语相对开始在我下次做事情的时候不信任我其实是医生撒谎了医生就爱把病情说轻真的死人了又说事发突然来推卸责任 我想说我没有愤青我只是站在一个病人的角度去思考医患关系不知道为什么当了两年的医学生上了两个月的班我还是无法站在与病人对立的位置我总觉得如果自己是病人该有多弱势 我很感谢别人指出自己工作中的不足我觉得这对自己是一种进步但是我清楚的知道我提的建议却很容易被人误解成不怀好意 我承认在对待病人中我是存在偏见比如我喜欢29床的雷爷爷我会经常跟他聊天哄哄他经常摸摸他的头看他有没有发烧经常摸摸他输液的脚看看凉不凉夜里值班的时候经常帮他盖被子只因为我喜欢他而他也不讨厌我偶尔对我笑笑我也喜欢39床的胡爷爷他经常不吃东西我就握着他的手吓唬他：“爷爷你要是再不自己吃的话我就要给你安胃管了哈从鼻子一直插到胃里好痛哦你说你是要自己吃还是我给你把管子安上嘛o()o”然后爷爷就无奈的把嘴张大了对于6床的刘婆婆每次都把我当个机器做做的都不满意烦人得很后来就直接不理她了有事各人直接去护士站找老师 今天护士长跟我说组长明天下午去护理部报到轮转一周我对周遭的眼神感到很奇怪不管大家的看法是怎样这是我必须去的也是我应该去的没得啥子理由得就因为我是组长我一直都是嫩个喜欢啥子就说不喜欢啥子也直接说又不是做游戏你猜我猜大家猜没得必要弄得那么扑朔迷离 我记得护士长教我“主动服务”的思想给病人量体温的时候要主动为病人夹到腋下起床、下床的病人主动搀扶一把打胰岛素的时候不要机械的停留10秒如果拔针后还有药液冒出就停留15秒再有就20秒 护士长常说无菌操作特别是液体如果你觉得你都不放心那瓶液体输进自己的身体那就不要给病人用 我多希望我生病在医院的时候也可以住得放心 是不是我说这么多有人会觉得很矫情这女人真八婆很好我并没有请您您可以滚了 写下以上这些的时候我突然看到来肾内科第一个月跟车老师上静脉的日记感觉那时还是很开心的像个热血小青年o()o XX年8月3日晴 来三院实习一个月了受益良多从刚开始的不适应到现在的已经完全进入角色最感谢的是我的第一个带教老师姓车北方人总是操着一口温柔的普通话一直倾囊相授 心里有些排斥上白班有太多的老师跟同学在很多事情都上不了手只能在一旁干着急肾内科分工明确互相是不插手工作的而车老师只负责静脉偶尔跟着别的老师学其他操作会被赏两句：“你是跟到个老师的跟到你各人的老师走！”多委屈几次脸皮也就变厚了 最喜欢的是跟车老师上中夜班的时候只有我们两个人很自在很多操作她都给予我充分的信任去做难免也会有差错的时候车老师都会不动声色的帮我弥补事后再仔细教我 闲下来的时候我们会聊天出来科室、病房的一些人情世故外最多的就是自考让我惊奇的是车老师居然也在自考而且只有三科没过了佩服感油然而生我特别怀念在中博那两个多月宣传自考的日子让我不止在那时结识了一些好朋友而在之后的很长一段时间中因为自考的缘故我得以与想要交好的人深入话题 小时候很长一段时间里都作为一个小病号经常往医院跑所以对科室的病人很能有同理心病人确实是弱者因为长期受伤害为了保护自己所以才显得凶悍我对有些不是很规范的操作有些非人类的敏感药给病人打碎了就少配一支忘了输的液体就不输了水配多了也将就用有些空气进入体内没关系无菌操作不严、每次一看到这些心里就会自动把自己替换成了病人想到自己有一天也会把生命交托他人、刚进科室的第一天老师就郑重地交代了我们一句：入乡随俗 有些爷爷奶奶很好每次去病房我们就谢谢过来谢谢过去的相互尊重让我觉得自己做的事情还是有意义的 在肾内科的最后一个夜班让我既兴奋又无措我第一次参与抢救一个病人但是这个病人却死了 XX年8月3日21:15突然有人喊4床不好了我还在迷糊中车老师立刻反应过来让我把急救车推过去然后喊医生医生到的时候老师已经将心电监护、静脉通道建立好而我复杂打杂、记录 医生评估现场环境后说呼吸心跳全无病房内无关人员立即出去将病人放置复苏体位21:20下医嘱可拉明、洛贝林各5支肾上腺素1mg生理盐水100ml,医生持续的、不规范的胸外心脏按压让我觉得很疑惑我在想这样是否算无效按压我在想医生是否累了我跟医生说我来吧她于是交给我我显得很紧张全身都有点颤抖我着学校教的操作一直没有停我生怕她会死医生让陪伴通知家属后笑着对我说：“慢点按已经没有抢救价值了”我顿时愣住了特傻的来了一句：“那还按”医生说：“继续按慢点按”21:25的时候医生让我赶紧记录血压93/52心率6721:30的时候血压101/72心率72又下医嘱：可拉明、洛贝林各3支麻醉科的同时这时也赶到了立即行气管插管不久病人家属到了医生立即变得积极地在病人身上按压起来还跟家属简单说明了情况家属选择了放弃于是21:40宣布病人死亡 之后我跟老师戴上手套为病人拔了管将她用过的一些仪器用酒精消毒进行终末处理家属在一边痛哭医生和老师显得很疲惫地在补填一些抢救的手续之后我听到老师说半个小时前我给病人打的那一针曲马多医生不打算开医嘱了怕跟她的死亡扯上关系所以记