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文档简介

幼儿园优秀教师推荐材料该教师1998年7月毕业于（ ）职中幼师班， 2001年8月在（ ）教育系统补员招考中被录用，分配到（）幼儿园任教至今，期间于2002年7月至2004年7月在（）师院英语教育专业脱产学习，毕业。2009年晋升为幼教高级教师。主要事迹：一、 热爱幼教事业该教师始终坚信党的领导，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习有关政策法规、幼教理论，提高业务能力。工作中查找自身的不足，针对各类人员提出的合理建议，求真务实，努力为幼儿、家长服务。平时能以身作则，严格要求自己，认真完成园领导交给的任务。在教育实践中一切以幼儿发展为本的理念，关爱每个孩子。二、坚信身教胜于言教的教育方式该教师认真贯彻落实幼儿园教育指导纲要，遵循幼儿身心发展规律，促进每位幼儿全面、和谐成长。十年来，该教师一直担任班主任工作，作为班主任，该教师富有耐心、爱心地教育每个孩子，对特殊的幼儿给予特殊照顾，坚信身教胜于言教，严格要求自己。十年来，做到不迟到、不早退、不缺旷、无事不乱请假，年年出满勤，树立了为人师表的形象。三、 教育教学方面该教师认真钻研教材，课前认真备课，利用课外时间将废品制作许多教玩具。在教学中，遵循幼儿教育规律，尊重幼儿生理、心理特征，组织幼儿在玩中学，在乐中获取智慧。多年来，在该教师不懈努力下，各方面得到园领导、同事和家长的一致好评！该教师不仅刻苦钻研业务，更注重不断反思、提高。20022003学年度被中共（）镇委员会、镇政府评为“优秀教师”；20042005学年度工作中，成绩突出，被中共（）镇党委、镇政府评为“优秀教师”；2005年11月通过本园推荐参加全县学前班教师优质课评选活动，荣获二等奖；2006年4月县教育局组织开展学前教育送教下乡活动，相继送教到（）小学、（）小学学前班；2006年撰写的论文谈谈幼儿语言能力的培养，在（）县第二届幼儿教师论文评选活动中，荣获二等奖；2009年撰写的论文小议幼儿教师与家长交流的艺术，在（）县第三届幼儿教师教育教学论文评选活动中，荣获一等奖。2011年撰写的论文如何培养幼儿的节奏感正在评选中。总之，该教师德、能、勤
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