人教版高三语文复习课件《变换句式》.ppt

选用仿用变换句式,安福中学彭日铨,句式的分类,汉语的句式多种多样。从不同角度来划分，有诸种不同的称说：从句子的结构看，有单句和复句，单句又分主谓句和非主谓句；从主语是施动者还是受动者看，有主动句和被动句；从句子的交际功能看，有陈述句、祈使句、疑问句和感叹句；从句子成分或分句排列的次序看，有常式句和变式句（各种倒置句称为变式句）。从句子的表达性质看，有肯定句和否定句；从句子的形式看，有整句和散句，长句和短句等等。,写句子,仿,仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（6分）,海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。,2002年高考题,注意点,必须使用比喻且要选择新的本体和喻体。要写四个比喻句，且必须是暗喻。第一句的本体与下面三句的本体有领属关系。第一句的喻体与下面三句的喻体有领属关系。四个比喻构成一个完整的意思。四个比喻本身合理贴切。,花朵是自然的一支歌曲：花瓣是词，花蕊是曲，蜜蜂、蝴蝶是花朵的主题。,5,高考是人生的一个驿站：理想是灯火，奋斗是钥匙，成绩是驿站的通行证。,0,例4,示例,1、书籍是知识的一部电脑，目录是键盘，文字是主机，标点符号是书籍的工具。,2、挫折是人生一段插曲，苦难是五线谱，悲哀是音符，泪水、心酸是插曲的歌词。,3、生活是人生的一首乐曲，苦酸是低音，咸辣是高音，甜是生活的主旋律。,4、山是石的一幅画卷，碎石是淡墨，奇石是浓彩，青草、树木是对山的渲染。,常见题型,嵌入式,另写式,请按例句句式，换一个话题（主语），仿写语句，字数要与例句大致相同。（4分）例：罪恶玷污了校园的净土，混浊了城填的空气，黯淡了乡村的蓝天，搅乱了善良人们的心灵。,【练习1】,友谊温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。,【练习2】,在下面横线处填入适当的语句，组成意思连贯，句式相同的一句话。贫困与磨难是人所不愿接受的，但又注定是有些人无法逃避的。它是残酷的令有些人一蹶不振，消沉堕落；。可见，贫困与磨难并不可怕，可怕的是人的精神上的贫困，意志上的崩溃。,它是公平的让有些人意志坚强，发奋上进。,看题干要求看语言材料即例句的内容看句式或表现手法构思下笔复查修改,答题步骤,2002年春季高考第23题,仿写。请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。原作：墙角的花，你孤芳自赏时，天地就小了。,井底的蛙，你坐井观天时，眼界就窄了。,题面规定了三项要求：另选一事物；写出一种情境；表达出自己的思想感受。材料中隐含的仿写条件：应选一具体事物作描写对象；前一句点明描写对象；前两句表现一种情境；第三句点明思想感受。,荒地的种子，你怨天尤人时，生命的希望就小了。,变换句式,变换的目的,变换句式，不是一种文字游戏，也不是为变换而变换。总体上说，不同的句式有不同的表达作用，不同的表达效果。如长句，因结构复杂，其表意严密、精确、细致、逻辑性强，而短句则表意简洁、明快、有力；不同的句式在表意轻重、语气强弱方面也各有差别，如陈述句与反问句相比，后者语意重、语气强烈；即使同是否定句，双重否定比一般否定句的语意要重得多，感情要强烈得多。可见变换句式，实际上是根据语境要求，追求一种更好的表达效果。,变换的原则,1、不能改变原意变换句式，只是句式的变换，除了根据需要作个别文字调整而外，其他都不能变换，尤其是内容。所以上题规定“内容不能删减，原意不能改动”。即使题干不标出这样的要求，也不能变动，因为这是基本原则。2、要同语境协调句式变换，有的是对一段文字的某一部分进行调整，这种条件下的变换，一定要注意上下文，使变换的部分在内容上、形式上都要与上下文连贯，并协调一致。,变换的形式及方法,1互换所谓互换，就是指单句与复句、长句与短句、主动与被动、肯定与否定等互换。较多的是长句与短句、单句与复句的互换。,单句变复句（长句变短句）,如果是几个简单的单句，便可加上适当的关联词语组成复句，即通过关联词语来勾连分句的意义，使之成为一个有整体意义的表意单位。高考题中常考单句变复句的能力，一般要求将结构复杂的长单句变换成由几个结构相对简短的单句组成的复句，即所谓长句变短句。,例3：把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）（2001年高考）现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。改为：现在许多国家都可以生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。有机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区进行作业。现在许多国家都能生产这样的机器人。,将长句改为短句，其基本方法是：1、把长句的主干提取出来。2，把句子的附加成分提取出来，单独成句。3，适当调整，增删词语。如上例。,复句变单句,一般是将几个单句的主语、谓语、宾语紧缩为一个长单句的主语、谓语、宾语，将其余内容有序地变成附加成分。如：将以下几个短句改为长句：我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设。我们要坚持自力更生为主、争取外援为辅的方针。我们要学习和引进外国的先进技术。改为：我们要毫不动摇的坚持自力更生为主、争取外援为辅、学习引进外国的先进技术、发展我国社会主义经济建设的方针。,主动句、被动句、把字句,主动句和被动句的互换主要思考点是主语和宾语的变换。把字句和非把字句的互换主要思考点是宾语。主动句：国安队打败了申花队。被动句：申花队被国安队打败了。把字句：国安队把申花队打败了。,肯定句和否定句的互换,一般的说，否定句的语意比肯定句轻些弱些，双重否定句的语意比肯定句更强。肯定句：今天天气好。否定句：今天天气不坏。双重否定句：今天天气不是不好。反问双重否定句：今天天气难道不好吗？委婉双重否定句：今天天气不算不好吧！,口语句式和书面语句式,口语句式的特点是比较短小，结构也简单，少用关联词语，它的修辞作用主要是使语言活泼自然。书面语句式的特点是多用长句，结构比较复杂，关联词语用得较多，它的修辞作用主要是严谨周密。,整句和散句的互换,整句形式整齐，声韵和谐，气势贯通，颇有文采。在散文、诗歌、唱词中应用较广。散句比较灵活，避免呆板，富于变化，生动感人。兼用最好。,2重组所谓重组，就是提出新的要求，对所给的评句作重新组合。即改变语组的组合形式而不改变原来的意思。,例5：用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。(1999年全国)苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活和创作都充满了矛盾。,生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。,2把下面的长句改写成几个较短的句子，使意思表达得更清楚（可以改变语序、增删词语，但不得改变原意）。（3分）拥有巨大市场的某电子集团，在美国发生的“911”恐怖袭击事件对全球经济造成的沉重打击如雪上加霜般作用于今年以来已经不景气的世界信息产业时，也不能不做出裁员的反应了。,这是2003年北京春卷的第24题。原句的“在时”这个介宾短语过长，令人难以卒读。应该加以分解，并对全句结构作调整，形成三个分句，这样答案就出来了。,其答案如下：美国发生的“911”恐怖袭击事件沉重打击了全球的经济，它使今年以来已不景气的世界信息产业雪上加霜，拥有巨大市场的某电子集团不能不做出裁员的反应了。,3、将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既要保留全部信息，又语言简明。（2004全国甲22题）（4分）古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。,首先认清长句的特点：一是修饰语（定语、状语、补语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。根据这些特点，我们提取主干。然后将修饰成分按逻辑顺序进行组合。可变为：它研究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴的亲缘关系，劳动在从猿到人转变中的作用，人类发展过程中的体质特征的变化和规律等。,参考答案：(4分)例1古人类学研究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。它是人类学的一个分支学科。例2古人类学是人类学的一个分支学科，研究人类起源和发展规律。例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律