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南师附中树人学校初一语文期末讲义课外文言文期末复习:课外文言文阅读（一） 王含作庐江郡，贪浊狼籍。王敦护其兄，故于众坐称：“家兄在郡定佳，庐江人士咸称之。”时何充为敦主簿，在坐，正色曰：“充即庐江人，所闻异于是。”敦默然。旁人为之反侧，充晏然，神意自若。注释： 贪浊：贪污。王敦：王含之弟，东晋时任大将军之职，总揽全国一切军政大权。1、解释加点的字（4分）（1）家兄在郡定佳 （2）时何充为敦主簿 （3）庐江人士咸称之 （4）正色曰2、翻译划线句（4分）（1）王敦护其兄，故于众坐称 （2）充即庐江人，所闻异于是。 3、请用成语概括王敦的行为。（2分）4、选文细节描写传神，试结合“默然”“反侧”“晏然”三个词语分析人物形象。（3分） （二）【甲】 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。【乙】 王戎丧儿万子，山简往省之，王悲不自胜。简曰：“孩抱中物，何至于此！”王曰：“圣人忘情，最下不及情。情之所钟，正在我辈。”简服其言，更为之恸。 【注释】万子：王绥，字万子。孩抱中物：形容孩子很小，尚在怀抱之中。圣人：指人格品德最高的人 最下：指愚人。不及情：没有感情5、解释下列划线词语的意思。(4分)子敬素好琴（ ） 语时了不悲（ ） 山简往省之（ ） 简服其言（ ）6、用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分） 何以都不闻消息？此已丧矣。 简服其言，更为之恸。 7、【甲】【乙】两文中的“了不悲”“都不哭”“悲不自胜”“为之恸”，实际是后人称颂的“魏晋风度”的一种体现。联系两篇文章的内容，简要说说你对“魏晋风度”的理解。（2分） （三）阮裕焚车 阮光禄在剡，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为？”遂焚之。注释：阮（run）光禄：阮裕，曾做过金紫光禄大夫，故称他为阮光禄。剡（shn）：地名，在浙江嵊县。8、解释下列句中加点的词。（4分）意欲借而不敢言 借者无不皆给 阮后闻之遂焚之9、翻译：吾有车而使人不敢借，何以车为？（2分） 10、这个故事表现了阮裕怎样的性格？（3分） （四）锅巴救命 吴郡陈某，家至孝，母好食铛底焦饭，陈作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄伫录焦饭，归以遗母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。【注释】铛：铁锅。主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。伫录：贮藏。遗：赠送。未展：来不及。11、解释下列句子中加点的词。（4分）（1）母好食铛底焦饭（2）恒装一囊 （3）战于沪渎（4）逃走山泽12、下列句中 “以”字的意义和用法相同的一项是（ ） 例:以我酌油知之 A归以遗母 B陈独以焦饭得活 C蒙辞以军中多务 D公亦以此自矜13、用现代汉语写出下列句子的意思。（3分） 陈已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。 14、读了这则短文后，你有什么感悟？写出你感悟最深的一点。（3分） （五） 王恭从会稽还，王大看之。见其坐六尺簟，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我。”恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐上。后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。”对曰：“丈人不悉恭，恭作人无长物。”注会稽：地名。王大：人名。簟din：竹席。荐：草垫。丈人：古时对老年男子的尊称。长：旧读zhng，多余，剩余。15、用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标四处）（2分） 卿东来，故应有此物，可以一领及我。16、解释下列加点的词（4分）（1）因语恭 （2）既无余席（3）吾本谓卿多 （4）大去后17、联系上下文，说说下列句中“之”所指代的内容（3分） （1）王大看之 （2）即举所坐者送之 （3）后大闻之18、翻译下列句子（4分）（1）卿东来，故应有此物，可以一领及我。 （2）丈人不悉恭，恭作人无长物。 19、成语“身无长物”出自本文，从文段看，它的意思是： ，从中可以看出王恭具有 的品德。（3分）（六）谢太傅盘桓东山。时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。太傅神情方王，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹行不止。既而风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。谢公徐云：“如此，将无归。”众人即承响而坐。于是审其量，足以镇安朝野。【注释】【盘桓】徘徊，逗留。【孙、王】孙：孙绰，字兴公，孙楚之孙；王：指王羲之。【遽】惊慌。【唱】提议。【承响】响应。20、解释下列句中的通假字（2分）(1) 太傅神情方王 (2)舟人以公貌闲意说21、解释下列划线的字词（4分）（1）孙、王诸人色并遽 （2）犹行不止（3）既而风转急（4）谢公徐云22、翻译句子（2分） 于是审其量，足以镇安朝野。 23、仔细品味文中“太傅神情方王，吟啸不言”一句，发挥你的想象，生动描绘谢太傅当时的动作和神情。（30字左右）（4分） （七） 王蓝田性急，尝食鸡子，以筯刺之不得，便大怒。举以掷地，鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿之，又不得。瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之。谢无奕性粗强，以事不相得，自往数王蓝田，肆言极骂。王正色面壁不敢动。半日，谢去。良久，转头问左右小吏曰：“去未？”答曰：“已去。”然后复坐，时人叹其性急而能有所容。王述转尚书令，事行便拜。文度曰：“故应让杜、许。”蓝田云：“你谓我堪此否？”文度曰：“何为不堪？”但克让自是美事，恐不可阙。” 蓝田慨然曰：“既云堪，何为复让？人言汝胜我，定不如我。” 【注】王蓝田：名述，袭爵蓝田侯。后文的“文度”为其子。鸡子：鸡蛋。筯（zh）：筷子。内：通“纳”。啮（ni）：咬。事行便拜：授官的诏书一下达就立即接受。故，或许。杜、许，不译何人，应为当时有名望的两人。堪：能够胜任。定：到底。24、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）A复于地取内/口中 B啮破/即吐之 C谢无奕/性粗强 D事行/便拜25、解释文中加点的词。（3分）（1）瞋（ ） （2）数（ ） （3）阙（ ）26、翻译句子。（4分）（1）鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿之，又不得。 （2） 既云堪，何为复让？人言汝胜我，定不如我。 27、 结合短文内容，说说王蓝田是一个怎样的人。（3分） （八） 卓茂尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣 ?” 对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。 注 卓茂：人名。 公：对人的尊称。诣：到去。28、下面对句子朗读节奏划分正确的一项是（）。（分） A子亡马几何时矣 B子