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,3的倍数的特征,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,倍数和因数,课堂练习,5,课前导入,小朋友，你能回忆起来吗？,1.5的倍数的特征：个位上是0或5。,2.2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8。,九折,八五折,探究新知,（1）根据数位表中的小棒数，完成右面的表。,九折,八五折,观察上面的结果，你发现小棒的根数与3的倍数有什么关系？,（2）从10-50自然数中找出3的所有倍数，分别把个位、十位上的数相加，并把和填在下表中。,18212427303336394245489369369126912,1.一个数同时是2、3的倍数，这个数有什么特征？2.一个数同时是3、5的倍数，这个数有什么特征？3.一个数同时是2、3、5的倍数，这个数有什么特征？,议一议,课堂练习,1.先说一说求出的车轮数有什么特征，再填表。,25,40,65,110,145,95,130,2.判断下面各数是不是3的倍数。,9272964310298215,9+2=11，不是3的倍数，所以92不是3的倍数7+2+9=18，是3的倍数，所以729是3的倍数6+4+3=13，不是3的倍数，所以643不是3的倍数1+0+2+9=12，是3的倍数，所以1029是3的倍数8+2+1+5=16,不是3的倍数，所以8215不是3的倍数,3.按要求在下面的方框里填上合适的数字。,（1）27（）既是3的倍数，又是5的倍数。（2）43（）既是2的倍数，又是3的倍数。（3）3（）2是3的倍数，有几种填法？,0,2或8,3+2=5，可以填1，也可以填4，还可以填7,4.把下面方框里填上哪些数字，这个数是3的倍数？,2（）,7（）,49（）,（）23,1,4,7,2,5,8,2,5,8,1,4,7,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,一个数各数位上的数的和是3的倍数，这
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