（体育教育训练学专业论文）中外田径运动项目的项群演进特征的对比研究.pdf

两南大学硕十学何论文摘要 中外田径运动项目项群演进特征的对比研究 体育教育训练学专业硕士研究生邬孟君 指导教师郭立亚教授 摘要 田径运动作为绝人多数竞技体育项目的基础，其实力强弱是一个国家竞技体育水平的重要 标志。2 0 0 9 年奥运会中国以金银铜位居奖牌榜首位，但是就田径项目来说，却只有两铜入账。 虽然我国的田径项目起点较低，在1 4 1 枚奖牌中，才获得两枚，这个成绩值得思考，但从另 外一个方面来看，中国田径运动具有相对较大的提升空间。本文结合田径运动自身的项群特 点以及当今世界田径运动的发展趋势，以1 9 9 9 - - - 2 0 0 8 年世界和中国历年年终排名前十位运动 员的运动成绩作为研究对象，运用文献法，数理统计法和比较分析法，通过对世界和中国田 径运动1 0 年内的运动成绩进行研究和对比，找出中国和世界田径运动发展存在的差异，总结 规律，为中国田径运动的快速发展提供理论参考。主要得出了以下结论： ( 1 )1 9 9 9 2 0 0 8 年间，除中国女子项群外，中国和世界田径短跨类项群均表现出上升的 发展特征，其中中国以全运会为周期向前发展，而由于竞赛体制的改变，世界已经改变以奥 运会为周期向前发展的规律。 ( 2 )1 9 9 9 - - - - 2 0 0 8 年间，世界田径中长跑( 走) 类项群表现为正增长态势，而中国处于下 滑态势的发展特征，二者的发展特征表现为：世界以奥运会为周期向前发展，而中国则以全 运会为周期向前发展。 ( 3 )1 9 9 9 2 0 0 8 年间，中国和世界田径跳跃类项群均表现为正增长态势，且中国快于世 界水平。动态发展特征表现为中国以全运会为周期向前发展而世界则以奥运会为周期发展。 中国运动员在奥运年不仅没有表现最佳竞技水平，相反还处于低谷期。 ( 4 )1 9 9 9 2 0 0 8 年间，除中国男子外，中国和世界田径投掷类项群均表现出正增长的发 展特征。世界在项群总量上处于增长态势，而中国处于下滑态势。动态发展特征表现为中国 以全运会为周期向前发展，而世界则以奥运会为周期发展。 ( 5 )1 9 9 9 2 0 0 8 年间，世界田径全能类项群表现出上升的发展特征，而中国则表现为下 滑的发展特征。动态特征发展表现为中国和世界全能类项群的发展均呈现波浪式发展轨迹， 世界男子基本呈现以奥运会为周期的规律，而女子规律不明显。中国则表现为以全运会为周 期向前发展的规律。 ( 6 )在这1 0 间，和世界相比，中国田径各类项群成绩运行轨迹振幅更大，表现出成绩的 不成熟性和不稳定性。 关键词：中外田径运动项群定基比环比增长系数演进特征 两南大学硕十学伶论文 a b s t r a c t 曼曼曼曼曼曼曼曼曼皇曼! 舅曼皇曼曼曼曼曼皇曼曼曼曼鼍i_ 一一, n i 皇曼曼曼曼 c o m p a r a t i v er e s e a r c ho nt h ec h a r a c t e r i s t i c so f e v o l u t i o n o ft h eg r o u pi nc h i n aa n dt h ew o r l d sa t h l e t i c s m a s t e rg r a d u a t eo f p h y s i c a lt e a c h i n ga n dt r a i n i n g ：w um e n g j u n sup e r v i s i o r ：p r o f g u ol i h o l l - y a a bs t r a c t a st h ef o u n d a t i o no ft h eo v e r w h e l m i n gm a j o r i t ya t h l e t i c ss p o r t s ，w e a t h e rt h es t r e n g t ho ft r a c k a n df i e l di ss t r o n go rw e a ki san a t i o n a la t h l e t i c ss p o r t sl e v e li m p o r t a n ts y m b 0 1 i n2 0 0 9t h eo l y m p i c g a m e sc h i n ai ss i t u a t e dt h em e d a lf w s tp l a c ep o s i t i o nb yt h em o n e yc o p p e r , b u to nt h et r a c ka n d f i e l dp r o j e c t , o n l yt w oc o p p e r sd e p o s i t sa c t u a l l y 。a l t h o u g h0 1 1 1 c o u n t r y st r a c ka n df i e l dp r o j e c t b e g 妇u n gi sl o w , i n1 41m e d a l s ，w eo n l yo b t a i n st w o n l i sr e s u l ti sw o r t hp o n d e r i n g ，b u tl o o k e d f r o mo t h e ra s p e c t ，t h ec h i n e s et r a c ka n df i e l dm e e th a st h er e l a t i v eb i gp r o m o t i o ns p a c e c o m b i n i n g w i t ht h ec h a r a c t e r i s t i c so fa t h l e t i c si t s e l fa n dt h ed e v e l o p m e n tt r e n do fa t h l e t i c si nt o d a y sw o r l d ， a c c o r d i n gt ot h ew o r l da n dc h i n a st o p 1 0a t h l e t e sf r o m1 9 9 9t o2 0 0 8c a l e n d a ry e a r - e n da sa p e r f o r m a n c es t u d y , u s i n gt h el i t e r a t u r e ，m a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c sa n dc o m p a r a t i v ea n a l y s i s ，t h i s r e s e a r c hs t u d y e da n dc o m p a r e dt ot h e1 0y e a r s p e r f o r m a n c eb e t w e e nc h i n aa n dt h ew o r l d ，a n d ， h o p e dt of i n dt h el a wa n dt h ed i f f e r e n c eb e t w e e nc h i n aa n dt h ew o r l df o rt h ec h i n e s et r a c ka n d f i e l d sr a p i dd e v e l o p m e n ta n dp r o v i d eat h e o r e t i c a lr e f e r e n c e t h em a i nd r a wt h ef o l l o w i n g c o n c l u s i o n s ： f i r s t l y , d u r i n g1 9 9 9t o2 0 0 8 ，b e s i d e st h eg r o u po fc h i n e s ef e m a l e ，t h es p r i n ta n dh u r d l ec a t e g o r y o fc h i n aa n dt h ew o r l dd i s p l a yt h ec h a r a c t e r i s t i c so fg r o w i n g ，i n c l u d i n gc h i n a sn a t i o n a lg a m e sf o r t h ed e v e l o p m e n tc y c l e ，a n dt h ec o m p e t i t i o ns y s t e ma sar e s u l to fc h a n g e st ot h eo l y m p i cg a m e st h e w o r l dh a sc h a n g e df o rt h ec y c l ed e v e l o p m e n to f t h el a w s e c o n d l y d u r i n g1 9 9 9t o2 0 0 8 ，t h eg r o u po f m i d d l ea n dl o n gd i s t a n c er u n n i n g ( w a l k i n g ) c a t e g o r y o ft h ew o d dd i s p l a y stt h es i t u a t i o nf o rg r o w i n g b u tc h i n ad i s p l a y st h ec h a r a c t e r i s t i c so fd e c l i n e n e d e v e l o p m e n tc h a r a c t e r i s t i co ft h et w op e r f o r m a n c ei s t h a tt h ew o r l dd e v e l o p sf o r w a r dt a k et h e o l y m p i cg a m e s a st h ec y c l e ，b u tc h i n af o r w a r d d e v e l o p st a k et h en a t i o n a lg a m e sa st h ec y c l e t h i r d l y , d u r i n g19 9 9t o2 0 0 8 ，t h eg r o u po f j u m p i n gc a t e g o r yo fc h i n e s ea n dt h ew o r l dd i s p l a y s t h es i t u a t i o nf o rg r o w i n g ，a n df a s t e rt h a nt h ew o r l dl e v e li nc h i n a c h a r a c t e r i s t i c so ft h ed y n a m i c d e v e l o p m e n td i s p l a y st h el a wo fc h i n a sn a t i o n a lg a m e sf o rt h ed e v e l o p m e n tc y c l e ，a n dt h ew o r l d a tt h eo l y m p i cg a m e sf o rt h ec y c l eo fd e v e l o p m e n t c h i n e s ea t h l e t e si nt h eo l y m p i cg a m e sn o t o n l yd i s p l a y st h eb e s tp e r f o r m a n c ei nc o m p e t i t i v el e v e l ，b u ts t i l li nt h et r o u g h 1 t 两南大学硕十学付论文a b s t r a c t 曼 。i ii i i,i i 曼曼舅舅曼曼曼曼寰曼皇皇曼曼曼曼皇 f o r t h l y , d u r i n g19 9 9t o2 0 0 8 ，b e s i d e st h ec h i n e s en 嫩l ，t h eg r o u po ft h r o w i n gc a t e g o r yo fc h i n a a n dt h ew o r l d d i s p l a yt h eg r o w t ht h ed e v e l o p m e n tc h a r a c t e r i s t i c t h ew o r l di sa tat o t a l g r o u p g r o w t h ，a n dt h et r e n dd e c l i n ei nc h i n a c h a r a c t e r i s t i c so ft h ed y n a m i cd e v e l o p m e n td i s p l a y st h el a w o fc h i n a sn a t i o n a lg a m e sf o rt h ed e v e l o p m e n tc y c l e ，a n dt h ew o d da tt h eo l y m p i cg a m e sf o rt h e c y c l eo fd e v e l o p m e n t f i f t h l y , d u r i n g1 9 9 9t o2 0 0 8 ，t h eg r o u po fw o r l dd e c a t h l o na n dh e p t a t h l o nc a t e g o r yd i s p l a y st h e d e v e l o p m e n to f t h ec h a r a c t e r i s t i c so f i n c r e a s e d ，b u tc h i n ad i s p l a y st h ec h a r a c t e r i s t i c so f d e c l i n e t h e p e r f o r m a n c eo ft h ed y n a m i cc h a r a c t e r i s t i c so ft h ed e v e l o p m e n to fc h i n aa n dt h ew o r l da l l - a r o u n d d e v e l o p m e n to fc a t e g o r y - - g r o u ps h o w saw a v e l i k et r a j e c t o r y t h em e no fw o r l db a s i c a l l ys h o w st h e l a wo fc y c l ei nt h eo l y m p i cg a m e s ，w h i l et h ew o m e n sl a wi sn o to b v i o u s c h i n ad i s p l a y st h el a wo f d e v e l o p i n gw i t ht h ec y c l eo f t h en a t i o n a lg a m e s s i x t h l y , i nt h i sl oy e a r s ，c o m p a r e dw i t ht h ew o r l d ，r u n n i n gt r a c kr e s u l t so fv a r i o u st y p e so fg r o u p a b o u tt h ec h i n e s et r a c ka n df i e l di sb i g g e r , w h i c hd i s p l a y st h er e s u l t si m m a t u r a t i o na n di n s t a b i l i t y k e yw o r d s ：a t h l e t i c sc h i n aa n dw o r l d ；g r o u p ；f i x e db a s er a t i o ；c h a i n ； g r o w t hf a c t o r ；e v o l v i n g i i l 独创性声明 本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研 究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中已加了 标注。对本研究及学位论文撰写曾作出贡献的老师、朋友、同仁在文 中作了明确说明并表示衷心感谢。 学位论文作者：研壹君签字日期：a 1 年j 月，日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规 定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允 许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生部可以将学位论文的 全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫 描等复制手段保存、汇编学位论文。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：口不保密， 口保密期限至年月止) 。 学位论文作者始慨绨导师始却澎 签字日期：文即c 7 年r 月1 日签字日期：办一引年r 月，7 日 1 两南大学硕十学佗论文1 前言 1前言 1 1 选题依据 田径运动通常被称为“运动之王”，这是因为田径在所有国际国内的重大比赛 中是设金牌最多的项目。田径运动的成绩反映着各国参赛选手的身体训练，技术 水平以及心理、战术等方面的综合效应，更主要地反映一个国家的体育运动水平、 科学技术水平和经济发展的情况。国家体育总局曾针对我国竞技体育今后的发展 趋势提出：巩固优势项目，挖掘潜优势项目，加快基础项目突破的速度，提高集 体球类项目的整体实力。其中基础项目明确指出是：m 径、游泳、水上运动三个 项群，即称之为1 1 9 - 1 - 程( 三个项群共1 1 9 块金牌) 。 开径运动作为“1 1 9 工程项 目”之一，是绝大多数竞技体育项目的基础，其实力强弱是一个国家竞技体育水 平的重要标志。在奥运会大家庭中，田径运动具有金牌数多，影响范围广的特点， 素有“得田径者得天下之说。从1 8 9 6 年希腊第一届现代奥运会到2 0 0 8 年北京 奥运会这一百多年的现代奥运竞赛史无不在每每重复着这一规律。在2 0 0 8 年的北 京奥运会上，我国体育健儿以5 1 枚金牌2 1 枚银牌2 8 枚铜牌的佳绩位居金牌榜和 奖牌榜第一，取得了历史性的突破。但是在取得成绩的旧时，我们也应该清醒地 认识到形式的严峻：取得的金牌多数集中在几个中国，f 0 统的优势项目上，由于这 些优势项目已经发展到世界领先水平，它们的上升空f n j 就会小很多，例如：举重、 跳水、射击、柔道、体操、乒乓球和羽毛球等项目。而在“1 1 92 1 1 程”的田径项目 上，只有女子链球的张文秀和马拉松的周春秀获得了铜牌。我国的田径项目起点 较低，因而具有相对较大的提升空间，而在1 4 1 枚奖牌中，才获得两枚，这个成 绩值得思考。纵观中国体育代表团在历届奥运会上的表现，除了第2 4 届奥运会 外，其它各届金牌榜均在前四位。但是我国田径运动在历届奥运会中少有金牌入 账，这与我国的体育大国地位极不相称，虽然2 9 届奥运会中国代表团成绩显著， 可是中国要巩固世界体育强国的地位，大力挖掘田径运动这个奥运会上最大的金 矿是毋庸置疑的。世界和中国田径项目运动成绩的历年年终排名，能反映出国内 和【亘际当年的最高水平。因此本研究以此为契机，通过j ! i 群归类，对1 9 9 9 - 2 0 0 8 年中国和世界田径运动各个项群的运动成绩进行横向和纵向的综合对比，了解目 前中国和世界田径运动的总体发展水平和规律，旨在提r ：i i 中国田径运动的竞技实 力和为中国田径运动的可持续发展提供科学的理论依掘。 两南大学硕十学何论文1 前言 1 2 研究的主要内容 研究将研究视点集中在田径运动项目的项群演进特征上，通过对1 9 9 9 , - - 2 0 0 8 年1 0 年间中国和世界田径各项目排名前十位男、女运动员的运动成绩进行统计， 系统地比较分析中外田径运动项目项群分类发展的演迸特征，对其发展特征进行 总结归纳。本研究的主要内容包括三个部分：( 1 ) 对国内田径运动的项群演进特 征进行分析研究，主要以历年国内田径项目年终排名成绩和全运会为研究基点， 了解其演进规律。( 2 ) 对国外田径运动成绩进行分析，主要根据历年国际田径项 目年终排名成绩和奥运会的成绩进行分析，归纳其特征规律。( 3 ) 通过对国内外 各项群之间的对比分析，总结出他们之间的共同规律，为我国田径运动的发展提 供理论参考。 1 3 研究的目的和意义 主要是通过对国内外田径运动项目在近1 0 年内项群运动成绩的发展特征进行 研究，归纳出项群发展的时空间规律，希望可以达到以下目的：首先，系统地分 析国内外田径运动项目项群发展的基本情况，找出基本规律：其次，通过对国内 外田径运动项目项群特征的对比研究，寻找中国田径运动发展的理论特征。 本研究的价值在于通过对世界和中国历年来各项目成绩按项群进行分类研究 后，归纳出中国和世界在田径运动各类项群上的发展特征和规律；同时通过对发 展特征的对比分析，找出中国与世界的差距，为中国田径今后的发展提供科学的 理论参考。 2 两南大学硕十学位论文2 文献综述 曼皇曼曼曼曼曼曼曼皇曼皇曼曼皇曼曼曼曼曼曼i i _ i i i i 一 _ i i i 皇曼曼皇曼曼曼舅曼皇! 曼曼 2 文献综述 通过中国学术期刊全文数据库、中国优秀博硕士学位论文全文数据库、全国 报刊目录索引和西南大学书报资料目录索引，检索了1 9 9 0 2 0 0 8 年国内有关 田径运动方面的文章1 4 8 8 篇，其中有关我国田径运动与奥运会方面的文章共有1 4 2 篇，而全运会与奥运会的文章共3 6 篇，田径运动项群研究5 4 篇。这些文章主要 涉及方面如下表： 表1文献主要涉及方面及所占比例一览表 2 1 中国在奥运会田径运动项目上的表现及现状研究 该类研究主要是通过对中国在奥运会上的表现，从训练学角度对运动员的成绩 发挥做出分析，总结出我国的优势项目以及潜优势项目。王君侠在从2 7 届奥 运会田径比赛谈我国田径运动的现状及对策一文中指出我国田径运动从9 0 年 代中期开始下滑，目前已出现危机感。同时目前的训练体制有待改革，重点项目 要有突破，要改变训练的思路和观念，提高科学研究和科学化训练的层次，发挥 优秀教练员集体的聪明才智，教练员和运动员应主动适应比赛，提高大赛时的承 受力等方面对我国田径运动的现状进行了系统的分析。宋亮等的雅典奥运会启 示中国田径运动现状分析及对策思考一文从我国田径运动在雅典奥运会上 的表现，从我国田径运动的综合实力、教练员的水平、运动员的大赛经验不足、 运动员心理素质等方面对我国田径运动状况进行分析。2 1 陈最新的论中国田径迎 战北京奥运之峻势一文对我国优秀田径运动员在近几年世界大赛上的表现，特 别是从2 0 0 4 年雅典奥运会的成绩剖析了我国田径竞技运动的发展现状，该文指出 我国田径运动只属于起步阶段，整体水平不太乐观，经过与世界同项目优秀运动 员的状况进行对比分析后，把我国田径运动划分为优势项目、潜在优势项目、待 【l 】千君侠，千志莉，高中玲从2 7 届奥运会田径比赛谈中国i 运动的现状及对策【j 】西安体育学院学 报，2 0 0 1 ，1 8 0 ) ：6 0 6 4 【2 】宋亮，徐升商，朱慧娟。雅典奥运会启示【j 1 山东体育科技，2 6 ( 4 ) ：5 3 5 5 3 两南大学硕十学能论文2 文献综述 皇曼曼皇曼曼兰曼曼曼! 曼曼曼曼鼍曼曼曼曼曼曼曼曼皇曼曼曼曼曼曼曼! 曼曼曼曼曼皇曼皇曼皇曼曼! 曼曼ii ； i 皇皇曼曼曼曼曼! 曼曼曼曼曼曼蔓曼曼 发展项目。 2 2 中国参加其他世界田径大赛的分析研究 这类文章分别对我国田径运动在奥运会、世锦赛和亚运会等重大赛事的表现进 行分析，李春雷等从世界三大田径赛事和全运会田径比赛看我国田径实力及今 后努力方向一文从我国参加历届奥运会、世界田径锦标赛、亚运会和全国运动 会上的比赛成绩进行分析，对我国田径运动的实力及现状进行分析对我国田径运 动今后的努力方向提出建议。 2 1 施文忠等从第九届世界田径锦标赛看中国田径运 动的现状与展望一文对第九届世界田径锦标赛进行分析，发现世界田坛呈现出 新的格局，并通过对世锦赛优秀运动员的成绩与技术状况分析，从中了解世界田 径运动的趋势与走向；从中国队在世锦赛的表现，对我国田径队在2 0 0 8 年奥运 会上再创辉煌提出理论建议。b 1 2 3 中国田径运动面临的困惑研究 ： 对中国田径运动面临的困惑研究主要是针对中国在当前各种类型的比赛中的 表现提出来的。曹景伟的百年奥运发展历程中的中国田径运动与当代世界田径 运动面临的困惑一文回顾了新中国田径运动介入奥运会竞争所取得的成就，探 讨了当代中国与世界田径发展面i 瞄的困惑。认为8 0 年代以来制约我国田径成绩 进一步提高的主要因素有：“全运战略 对我国田径运动的发展存在着负面影响； 青少年训练过程中的拔苗助长现象严重；国内商业年度大奖赛次数过多、密度过 大；奥运、亚运选拔制度有待进一步完善。同样，随着奥运商业化和职业化进程 的加速，当代世界田径运动也正面临着缺少赞助、资金短缺、兴奋剂泛滥、商业 比赛过多和分配失衡等问题的困扰。h 1 朱波涌的中国田径运动如何走出困境 一文通过对我国田径在世界田径中的窘困的现状入手进行分析进而提出我国田径 走出困境的途经。口1 【1 】陈最新论中国田杼迎战北京奥运之峻势 j 北京体育人学报2 0 0 5 ，v o l 2 8 ( 1 1 ) ：1 5 7 3 1 5 7 5 f 2 】李春雷，李小芬从”界三大田径赛事和全运会l h 径比赛看中l q 出径实力及今后努力方向 j 北京体育人学 学报。2 0 0 3 ，2 6 ( 5 ) ：6 8 8 6 9 1 3 施文忠，陈诺娜从第九届世界田径锦标赛看中国符运动的现状与展望 j 南京体育学院学 报，2 0 0 3 。1 7 ( 6 ) ：1 2 8 1 2 9 4 菖景伟百年奥运发展历程中的中周幽径运动与当代世界f 日径运动面临的困惑 j 山东体育学院学 报，2 0 0 0 ，1 6 ( 1 ) ：3 5 4 0 5 朱波涌中国径运动如何走出困境 j 玉林师范高等专科学校学报，2 0 0 0 ，2 1 ( 4 ) ：8 7 8 8 4 两南大学硕十学何论文2 文献综述 2 4 中国田径运动的可持续发展研究 一些学者针对田径运动面临的问题，提出了一些发展中国田径运动的措施。 郭强，唐玉梅的我国田径运动可持续发展的分析研究一文从目前制约我国田 径运动可持续发展的主要因素和我国田径运动可持续发展的对策等方面对我国田 径运动进行剖析。n 1 徐佶的中国田径运动可持续发展思考一文在总结世界田 径运动的发展态势和分析世界田径运动持续发展成因的基础上，提出我国田径运 动的发展必须按照运动项目规律，完善训练与管理体制，加强科学选材与科技兴 体，强化教练员队伍建设，优先发展优势项目，扬长避短，走可持续发展之路。乜1 2 5 中国田径运动的项群分类研究 对项群的研究主要是针对二级即亚项群的研究。马翠娥的我国田径运动项 目区域分布特点分析一文对我国优秀田径运动员所代表的区域、项目类型以及 数量进行统计分析，指出在田径运动项群中，投掷类、中长跑( 竞走) 类项目随 着纬度区域的上升，优势比较明显，而短距离跑、跳跃、全能则相反；在数量区 域分布中呈现东、中、西部依次减少，且存在显著性差异。口，张超慧，张立斌等的 中国与世界田径投掷项群演进态势的比较研究一文对世界和中国投掷项群总 体和各单项的演进态势进行了比较分析，指出世界以奥运会为周期，中国以全运 会为周期“跳跃式”向前发展，不同性别各单项间发展速度极不平衡，中国投掷 项群的整体水平与世界的差距逐渐加大。h 1 许立珍的我国与世界田径快速力量 性项群成绩的演进态势一文对中国和世界田径快速力量性项群前1 0 名成绩的进 展进行了研究，指出中国该项群发展快于世晃，以“波浪式 向前发展。口1 李玉 玲，马) l l 马) l l ，刘玲在女子田径跳跃项群发展态势的比较研究一文中指出此项群 世界发展水平比较稳定，而中国在跳高和跳远项目上整体发展较快，而在三级跳 远和撑杆跳高上出现负增长。“1 李春雷对世界和中国田径跳跃类项群发展特征 的比较研究一文通过对1 9 7 9 - 1 9 9 9 年以来该项群成绩的分析研究，指出世界主 要以奥运会为周期，中国以全运会为周期，“波浪式”向前发展的规律。同时还 1 郭强，唐k 梅中国1 日径运动可持续发展的分析研究 j 河池学院学报，2 0 0 4 ，2 4 ( 4 ) ：8 1 8 4 2 徐住中陶| j i 径运动町持续发展思考 j 武汉体育学院学报，2 0 0 5 i v o l 3 9 ( 2 ) ：7 7 8 0 【3 】马翠娥我国f j 径运动项目区域分布特点分析【j 】中国体育科技，2 0 0 8 ，4 4 ( 1 ) ：7 5 7 7 【4 】张超慧，张莎斌，张磊，张玉泉中国与世界 h 径投掷项群演进态势的比较研究【j 】武汉体育学院学 撤，2 0 0 4 ，3 8 0 ) ：5 0 - - 5 3 【5 】许立珍，我国与世界用径快速力量性项群成绩的演进态势川体育1 j 科学，2 0 0 4 ，1 4 6 ( 1 ) ：4 7 - - 4 9 【6 】李玉玲，马川驯，刘玲女f 田径跳跃项群发展态势的比较研究【j 】广州体育学院学报，2 0 0 6 ，2 6 ( 2 ) ：6 5 , - - 6 8 5 两南大学硕十学侮论文2 文献综述 曼曼曼曼曼! 曼曼曼曼q | 一i i i i i 曼曼曼曼曼曼皇曼鼍曼曼曼曼 指出中国女子跳跃类项群发展速度高于男子，男女跳高项目的发展速度均低于世 界。1 3 综上可以看出，主要研究集中在对中国田径运动与奥运会的关系( 表现) 方 面，但是这些研究多数是针对某一届奥运会或是世界大赛的成绩分析与研究，缺 少将历届奥运会田径运动各项目项群演进与中国全运会各项目项群演进进行横向 与纵向的对比分析与研究，因此笔者认为仍然有很大的研究空间。本研究从中国 和世界田径运动各项目成绩的发展变化及走势入手，进行分析探讨，找出中国田 径运动发展与世界田径运动项群演进的特征与规律，为我国田径运动的发展提供 科学的理论参考。 【l 】李春雷对世界和中国田径跳跃类项群发展特狂的比较研究【j 】_ j 匕京体育大学学报，2 0 0 2 ，2 5 ( 1 ) ：1 1 9 - 1 2 2 6 西南大学硕十学位论文 3 研究思路与研究方法 3 研究思路与研究方法 3 1 研究思路及技术路线 3 2 研究对象与方法 3 2 1 研究对象 选取世界和中国田径运动各个项目在1 9 9 9 2 0 0 8 年年终排名前1 0 位男、女运 动员的运动成绩为研究对象，所研究项目除男、女接力外的全部奥运会比赛项目， 其中女子3 0 0 0 m 障碍、l o k m 竞走由于数据不全，为了研究的准确性，因此没有纳 入研究，共包括2 5 个项目( 男2 2 项、女2 0 项) ，将所有项目进行项群分类。所 有运动成绩都来自国际田联和中国田联的年终统计。 3 2 2 研究方法 3 2 2 1 文献资料法 通过查阅中国体育年鉴、田径、世界田径等期刊和专著以及国际田 联官方网站、中国田联官方网站、国家体育总局官方网站，收集了1 9 9 9 - - - 2 0 0 8 年 问世界和中国田径各项目历年年终排名前l o 位运动员的运动成绩。从图书馆、中 国学术期刊全文数据库、中国优秀博硕士学位论文全文数据库、全国报刊目录索 7 一 两南大学硕十学何论文3 韧f 究思路与石j f 究方法 引和西南大学书报资料目录索引，检索获得关于我国与世界田径运动发展相 关的文献资料。全部数据资料具有较强的权威性和可信度。 3 2 2 2 数理统计法 根据文献资料以及各种官方网站收集的中国与世界田径各项目历年排名前1 0 位运动员的运动成绩计算其平均成绩、定基比和环比增长系数，绘制发展态势图 和动态发展图。全部数据运用e x c e l 2 0 0 3 、s p s s l 3 0 统计软件进行统计学处理。 为确切地判断各年间中国与世界田径各三级项群的发展态势，采用定基比法 和环比法进行统计分析研究。由于田赛和径赛项目性质不同，田赛是用远度和高 度衡量，数值越大成绩越好，而径赛是用时间衡量，数值越大成绩越差。为保持 研究结果的一致性，因此在公式运用时存在一些差异。其中田赛采用公式：定基 比法：d k = ( x y ) y x1 0 0 计算公式( d k 为平均定基增长系数，y 为年成绩 均值，x 为递进年成绩均值) ；环比法：d t = ( w - z ) z x1 0 0 计算公式( o t 为平均环 比增长百分数，z 为前一年的平均成绩，w 为本年平均成绩) 。径赛采用公式为：定基 比法：d k = - ( vx ) y 1 0 0 计算公式( d k 为平均定基增长系数，y 为年成绩 均值，x 为递进年成绩均值) ；环比法：d h z w ) z x1 0 0 计算公式( o t 为平均环 比增长百分数，z 为前一年的平均成绩，w 为本年平均成绩) 。运用以上两种方法对 l o 年间中国与世界田径运动各类项群平均定基比和环比增长系数进行了统计。 3 2 2 3 比较分析法 根据比较学理论对中国与世界田径各项群发展特征进行纵向及横向的比较， 即同一时间不同项目之间的比较以及不同时间同一项目之间的比较。 8 两南夫学硕十学何论文4 研究结果与讨论分析 曼, 量一m m i 曼曼曼曼曼曼皇曼曼曼鼍曼曼曼皇舅曼曼曼曼曼皇! 曼曼曼曼璺曼曼曼舅置 4 研究结果与讨论分析 4 1 相关概念 4 1 1 定基比增长系数 定基比增长系数，即定基比发展速度，也叫总速度。是报告期水平与某一固 定时期水平之比，表明这种现象在较长时期内总的发展速度。研究过程中主要是 以1 9 9 9 年的年平均成绩为基期水平，通过对1 0 年里运动成绩的变化来总结运动 水平的总体变化情况，用百分数( ) 表示。 4 1 2 环比增长系数 环比增长系数，即环比发展速度，是报告期水平与前一时期水平之比，表明 现象逐期的发展速度。研究过程中主要是年平均运动成绩的逐年发展情况，用百 分数表示。 4 1 3 项群和项群分类 田麦久和他的同事将运动项目的类属聚合命名为“项群”，揭示项群训练基本规 律的理论命名为“项群训练理论”( 1 9 8 3 ) 。按照我国著名学者田麦久在运动训练 学中对项群的分类，田径运动属于体能主导类、可测量项群，主要表现为3 个 亚项群，即速度性、力量性、耐力性项群，这也是体能主导类项群所涵盖的属性。 为了研究的需要，根据田径运动项目自身特点以及对主导身体素质的要求，笔者 将田径运动归为5 个三级项群：短跨类、中长跑( 走) 类、跳跃类、投掷类、全 能类项群，每个三级项群又包括若干运动项目( 表2 ) 。整个研究过程将按照五个 项群进行分类研究。 表2 田径运动不同等级项群划分览表2 f f i j h 麦久运动训练学【m 】匕京：人民体育出版社，2 0 0 2 1 2 1 表2 根据田麦久等的项群训练理论绘制而成。 9 西南大学硕士学位论文4 研究结果与讨论分析 1 i l l 一 4 2 中国和世界田径短跨类项群演进特征的对比分析 田径短跨类项群主要包括短距离跑和跨栏项目，短距离跑主要包括男、女 l o o m 、2 0 0 m 和4 0 0 m ，跨栏主要包括男子ll o m 栏、女子l o o m 栏以及男、女4 0 0 m 栏。 4 2 1 中国和世界田径短跨类项群的总体发展态势的比较分析 定基比反映项群总体发展方向的统计学指标，年平均定基增长系数反映的是 在十年内该类项群运动成绩的总体发展方向。研究以1 9 9 9 年中国和世界的年平均 成绩为基数，主要分男、女从总体和单项两大方面进行了对比研究。 4 2 1 1 中国和世界田径短跨类项群平均定基增长系数的比较与分析 从表3 可以看出，世界短跨类项群的发展呈现正增长状态，而中国该类项群 却呈现出负增长状态，世界田径短跨类项群年平均增长系数为0 2 0 0 , 4 ，中国为 - o 1 6 ，在项群总量上中国处于下滑状态，而世界处于上升状态，说明中国与世界 的整体差距在逐渐加大。从性别上看，中国女子下滑速度比世界女子大，男子上 升速度中国大于世界。 表3世界和中国田径短跨类项群平均定基增长系数统计 4 2 1 2 中国和世界田径男女短跨类项群平均定基增长系数的比较与分析 为了更确切地了解中国短跨类项群的发展情况，根据性别又进行了详细的分 析。在表的基础上分别制作了中国和世界男、女短跨类项群的发展态势图。 4 2 1 2 1 中国和世界男子的比较 ( 1 ) 中国和世界男子总体上的比较 图1 中国和世界男子短跨类项群发展态势图 中国和世界男子短跨项群在发展趋势上是一致的，中国的发展平均速度是 1 0 两南大学硕十学位论文4 研究结果与讨论分析 0 6 0 ，世界的发展速度是0 2 3 ，中国和世界的差值是0 3 7 ，说明中国与世界 的差距在逐渐减小。这主要是由于世界短跨成绩已经处于很高的水平，而中国该 类项目发展速度较慢，因此具有较大的发展空间。 从发展态势图中可以看出以下特征：第一，世界男子曲线比较平稳，没有特 别明显的波峰、波谷，无太大的规律变化，说明世界男子短跨类项群已经发展到 比较平稳的水平。第二，中国男子运行轨迹呈现三个高峰( 2 0 0 1 年、2 0 0 5 年、2 0 0 8 年) ，两个低谷( 2 0 0 2 年、2 0 0 6 年) ，其波峰具有全运会周期规律。第三，和世界 相比，中国短跨类项群总体发展趋势一样，但世界更加平稳，而中国成绩运行轨 迹振幅较大。 ( 2 ) 中国和世界男子在单项上的比较 从表4 中可以清楚地看到：中国短跨类项群所有项目都处于正增长态势，各 项目发展速度比较为2 0 0 m 4 0 0 m 4 0 0 m 栏 l l o m 栏 1 0 0 m 。其中1 0 0 m 和1 l o m 栏成绩虽然提高了，但是与世界相比还存在较大的差距，1 0 0 m 与世界的差值为 一0 3 2 ，1l o r e 栏与世界的差值是一0 2 4 。2 0 0 r n 、4 0 0 m 项目在世界水平处于负增 长的趋势下，保持增长的势头，与世界的差值分别为1 1 0 和0 9 8 。4 0 0 m 栏与 世界同保持增长趋势，发展速度大于世界( 差值= o 3 3 ) ，由于中国基期水平与世 界相差甚远，虽然增长系数快于世界水平，因此要赶超世界水平，路途还非常遥 远。 表4 中国和世界男子田径短跨类项群各单项平均定基增长系数统计 4 2 1 2 2 中国和世界女子的比较 ( 1 ) 中国和世界女子总体上的比 窖皇銮：翟：簦譬吝：譬：警墨：譬：竺 目2 十目目m 界盘f 短辟豢m 拜展态势目 根据统计结果，世界女子短跨类项群处于正增长态势，而中国女子在该类项 群中处于严重下滑状态，仅在奥运年有一个人的叫升。这种发展态势对田径运动 的发展是不利的，应该引起田径界的关注。 从发展态势图可以看出：世界女子曲线呈现的规律比该类项群世界男子曲线 更加稳定，成绩运行轨迹比较平稳，无明显的波峰、波谷变化。中国女子曲线则 呈现四个高峰( 2 0 0 1 年、2 0 0 3 年、2 0 0 5 年、2 0 0 8 年) ，两个低谷( 2 0 0 2 年、2 0 0 7 年) ，其图形呈现 以全运会为周期高峰的规律特征，而我国运动员的最好成绩并 不是在奥运会年，这与“奥运战略”中一i i 目标足相悖的。 ( 2 ) 中国和世界女子在单项上的比较 从表5 可以看出：除世界在4 0 0 m 和1 0 0 m 栏项目上处于正增长外其它各项 目均足负增长。向中国田径短跨类项群所有项目均呈现负增长态势，下滑速度比 较为1 0 0 m 栏 4 0 0 m 栏 4 0 0 m 1 0 0 m 。就2 0 0 m 一项看来，中国的下滑速度比世 界的稍慢( 差值= 02 4 ) ，但在所有项日中，以女子l o o m 栏的滑坡为甚，但世界 女子在这个项目上呈现增故态势。和男子1 l o m 栏相比，中国女子l o o m 栏项目成 绩与世界差距相对较大。借鉴男子1 i o m 栏项目的成功，加强中国女子跨栏项目的 发展，是亟待解决的关键问题。 衷5中国和世界女 口径短跨类项群各单项平均定篓增长秉披统计 叠壹奎：2 ：兰兰盏：至墨：誓 4 2 2 中国和世界田径短跨粪璜群动态发晨特征的比较分析 环比是反映项群逐年发展特征的统计学指标。环比增长系数主要是说明事物 逐期发展和增长的速度，研究j 二要从横向( 项群总体) 和纵向( 不| 司时间) 对短 跨类项群1 0 年问的变化进行丁研究。 4 2 2 1 中国和世界田径短跨类项群平均环比增长系数的比较分析 墨!兰量型主旦坐堡堑鉴銮垄翌王望2 些翌苎叠型錾生 对象男于女 *平均坩k 系霸x中国和世界差值 从表6 可以看出以下特征：在过去的1 0 年里，中国和