人教版语文高一上学期必修一语文读本第14课《左忠毅公逸事》ppt课件.ppt

,左忠毅公逸事,标题：忠毅，谥号；公，尊称。逸事，散失没有经正史流传的事迹。这类文章不像正史作传那样全面叙述人物的生平事迹，而是从一生行事中选取一小部分来表现人物。,作者：方苞，字灵皋，号望溪，人称望溪先生。清代安徽桐城人。与刘大櫆、姚鼐并称为“桐城三大家”，为三大家之首，桐城派创始人。著名散文家。,学习目标：,1落实和巩固文言实词、文言虚词和文言文翻译。,2学习和借鉴本文选择典型事件和典型细节，刻画人物形象的写作技巧。,一处理文言知识,1落实和巩固文言实词、文言虚词和文言翻译。,2质疑不好理解的字、词、句。,1.解释下列句子中的词语。,叩之寺僧，则史公可法也,公瞿然注视,汝复轻身而昧大义,天下事谁可支拄者,必躬造左公第,(叩：询问),（瞿然:吃惊的样子）,（昧：不明）,（支拄：支撑、依靠）,（造：拜访）,练习,3.“文方成草”句中“方”字解释正确的一项是（）A.将要B.正当C.方法D.刚，才,4.“为掩户”句中省略一个虚词，这个虚词正确的一项是（）A.以B.之C.于D.诸,2.选出与“则席地倚墙而坐”中的“席”活用现象相同的一项（）A.卒廷见相如B.稍稍宾客其父C.先破秦人咸阳者王之D.吾得兄事之,B,D,B,5.把下列句子译成现代汉语及试，吏呼名至史公，公瞿然注视，呈卷即面署第一。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。吾师肺肝，皆铁石所铸造也！,总结文言虚词“而”的意义和用法,1微指左公处，则席地倚墙而坐,2史前跪抱公膝而呜咽,3公辨其声，而目不可开,4庸奴！此何地也，而汝来前！,5汝复轻身而昧大义,6史噤不敢发声，趋而出,7每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外,8择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之,(表修饰关系),(表修饰关系),(表修饰关系),(表修饰关系),(表转折关系),(表转折关系),(表转折关系),(表并列关系),1公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨龇2后常流涕述其事以语人3史公以凤庐道奉檄守御4或劝以少休,（介词，用）,（介词，把）,（介词，凭借）,（介词，用、拿）,总结文言虚词“以”的意义和用法,1叩之寺僧，则史公可法也2微指左公处，则席地倚墙而坐3令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代,总结文言虚词“则”的意义和用法,（副词，是、原来是）,（副词，只、仅仅）,（副词，就）,二筛选文中信息，归纳内容要点,第一段和第二段主要写了左光斗的哪两件,交流与探讨1：,逸事？表现了左光斗怎样的品质？,明确：（1）左光斗选拔史可法的经过，表现他爱惜人才，知人善任的远见卓识。（2）左光斗在狱中怒斥史可法的情景，突出他轻于个人生死，保护人才，唯念国家、虑及国家前途的高风亮节。,交流与探讨2：左光斗被诬下狱，史可法前往探监，左光斗对此态度如何?他为何要这样做？,明确：对史可法前来探监，左光斗严声怒斥，将史可法逐走。具体通过肖像描写、语言描写和动作描写来表现。左光斗由气急而怒骂，态度愈严厉，愈能体现出左光斗对史可法的爱之深，期望之厚。,三总结本文的写作技巧,本文作者只选择两件不见正式记载的轶事，体现左光斗“忠”和“毅”的特点。文章之所产生这样的效果，与作者善于选取典型事件和典型细节刻画人物是分不开的。,四当堂训练,1本文中的哪些细