高中生《恰同学少年》读书笔记.doc

高中生恰同学少年读书笔记 经典读书笔记 ZXM 1.书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道的很多；当你边读书边思考的时候，你就会清楚地看到，你知道的还很少 2.有看得见的劳动，也有看不见的劳动 3.福兮，祸之所依；祸兮，福之所伏 4.恰同学少年时，风华正茂，书生意气，挥斥方遒 5.执手相看泪眼，竟无语凝噎 6.这次第，怎一个愁字了得 7.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 8.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪 9.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 10.物是人非事事休，欲语泪先流 11.少壮不努力老大徒伤悲 12.救助不能变伤害，润物更要细无声 13.当你意识到问题的时候，问题已经不存在了 14.一尺之锤，日取其半，万世不竭 15.如果你向深渊窥视，深渊亦将窥视你 16.学习知识本就是一个快乐的过程 17.你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你；明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦 18.悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩 ?我的安全我做主，我思故我在 ?春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节 ?谁都有过去 ?万恶淫为首百善孝为先 ?整个世界只有一个你，我喜欢真实的你 ?识时务者为俊杰 ?有智慧的人定不会和他人喋喋不休 ?我们的环境从来都没有那么好过，也从来都没有那么差过，就看自己怎样看待 ?入仕之路多坎坷，水深且浑；学术之路多寂寞，要真要神；只有商界，商机无限 ?母校不把自己当母亲，你又何必把自己当子女 ?一切从实际出发，实事求是；具体问题，具体分析 ?只揭示一般规律，而不作详尽描述 ?坚持能力有大小，贡献需尽力 ?拾东西，弯腰右脚前；穿西装，下面永不扣；切牛排，左边始?天地之间，以人为尊，我生而为人；星辰之中，惟日月灿烂，我可早晚相伴；百草之中，最是五谷养人，我能终身享用。我为什么不快乐那 这是法国人鲍比的一本书，他曾晋升为时尚杂志ELLe的主编，正该是他意气风发，慢慢享受人生的时候。一个一根手指头能决定下一季的裙子过膝与否的人物。在某一天他要接儿子去看戏时，眼睛出现重影，头脑开始发昏，等他再次醒来，他的全身瘫痪，连呼吸都困难，进食更是要依靠导胃管。他仿佛一只巨大的钟潜到了水里，被绑上了沉重的束缚，但内心渴望像蝴蝶般自由飞翔。只有他的左眼皮还可以眨，可以看看窗外的阳光，可以依靠这只眼睛，写出这本遗作。 你能想象他是如何写完这本遗作的嘛?当友人念到某个需要的字母时，他眼皮眨一下，这样写下一个词、一句话，写下过去生活的回忆，写下当下生活的感受，写下关于活着、关于死亡、关于爱的思索。这本书就是这样写成的，可是它丝毫不怨念，没有憎恨命运也没有故意平和，它叙述的方式充满了睿智和幽默，他的每一句话都说得如蝴蝶翅膀一般的清澈绵柔，每一句却都让人感受到了潜水钟一般的沉厚窒息。我很难说这是否是一次愉快的旅行，跟随他的眼眸，潜入他的心灵，阅读着斑斓的文字，追上颇有野心的幻想，或倒带到旧时温热的回忆里，去体会这无望的生活与变形的世界。 29篇短文，有对过去时光的追忆，对现实状况的揶揄，对可想的或的事物的揣度。一幕窗帘，一个微笑，一条小径，一个梦境。他尽一切可能聚拢自己碎裂的记忆，又伸手向的远方。“我可以去探望我所爱的女人，悄悄挪到她的身边，抚摸她沉睡中的脸庞。我可以在西班牙建造城堡，掠取金羊毛，勘察亚特兰提斯，实现童年的梦想，完成成年的雄心壮志。”他的爱情，他的友谊，他的家人，他的莺歌燕舞，他所怜爱的世界，缕缕深情，化作一个个如蝴蝶般飞舞的法文字符，虽然他永远也无法自己读出来，但大家都说那很美。一个人，无论在你优越的时候，名利有多么重要，将死的时候，经过过滤的回忆只残剩了感情的渣，其他的，也不过都是感情果实所冲出来的水，而已。他只是想告诉我们，请珍惜生命、珍惜健康、珍惜家人、朋友和工作，珍惜每一株植物、每一个动物和昆虫，珍惜每一束阳光、每一缕微风、每一阵雨雪，甚至每一次的电闪雷鸣。珍惜每一滴水和每一种食物，珍惜空气，还有你生命的每一段记忆。珍惜欢笑与泪水、快乐和痛苦，珍惜每一段相遇和别离，珍惜顺境，也同样珍惜逆境。在生活中我总希望快乐伴随着成功，微笑在每一个青春的季节里，我深知：有大海的呼唤我们就不能让搏击的勇气在海浪中却步，有蓝天的呼唤，就不能过让纷飞的翅膀在暗云中退化。 我们都是有梦想有追求的人，不要因为路途艰辛就放弃了前进的脚步。追寻梦想的过程是苦涩的，但只有经过磨砺的人生才会拥有更多内涵。不要让不安的心被浮躁占据，而是驾起灵魂的翅膀在校园里汲取知识，在不同层次的人群里学着更好地做人，四年的时间里坚持很难，放弃却很容易。我们是始终坚信冬天来了，春天就不会再远，没有度过寒冬不知春的温暖，也没有走过沙漠不知水的甘甜，没有经过失败不懂成功的喜悦。因为年少轻狂，我们很可能会失败，可也正是年轻给了我们勇往直前永不言弃资本。只要我们满怀激情踏踏实实地走好脚下的路，我们终究会取得胜利。 我觉得大学是一个充满才华、学问，同时又是一个充满竞争、挑战的小舞台、小社会。我们每一个人就在这个舞台上扮演着不同的角色，那我们何不努力将自己的角色扮演得最好！作为一个大学生，我们都渴望乐观积极而不是盲目冲动，大胆而不大肆妄为，敢说敢想而不空想，深思探究而不乱想钻牛角尖那就让我们把握青春，在这里锻炼自己吧！在组织活动中留下你辛苦的身影，在社团活动中展现你最美丽的风采，在志愿活动中奉献你的一份力量。在这里你得到不仅是一种知识，更是一种人生最宝贵财富。恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字。让生命之花因为年轻而生彩，让青春因为活力而生辉。大学校园里，没有做不到，只有想不到，让我们尽情地去发挥自己的才能吧！人生物再少，大学最珍惜。不让青春虚度，在每一天的生活里载入一点点收获，让自信的微笑浮在你我的脸上，坚信付出 就有回报，激情迸发精彩 对于有的人：死亡是一种渴望，意味着被抛弃的孤独生活的结束，对于他们，与其丑陋地活着，不如浪漫地死去。而本书的作者，甚至比这些人处于更加苛刻的境地。对于几乎完全失去行动能力的可怜作者，他的生活也几乎完全失控，丑陋地活着很辛苦，浪漫地死去也不能。作者有一天下午向雕像吐露忧愁时,看见玻璃上反射出一张陌生,丑陋,变形,受病魔折磨的脸,样貌扭曲了,活动能力沒有了,欢乐也被帶走了,此时的他却有一份莫名恬适感涌上心头,然后笑了出来,对于一连串的灾难,他決定当成笑话。病前他性格幽默,病后他仍保持难得的幽默感,自嘲自己的好運和吉星高照,但病后的幽默变得笨重。即便如此,他仍坚持用唯一能动的左眼皮眨眼示意,完成这本书。在本书出版的后两天，作者完成了他这一生的使命，走入了历史，或许在他闭上双眼的一刹那，灵魂也乘着蝴蝶的翅膀自由的遨游于广阔的天空了吧。这不由令我想起这次5.12大地震中那许许多多平凡的人，他们把生的希望留给别人，把死的希望留给自己，他们这样的死何尝不是达到了道教死而不亡的境界。 我的姨妈也像作者一样与病魔缠斗，每天只能躺在病床上，姨妈她曾经有机会可以改变自己的命运，但她放弃了复健这条艰辛的道路，换来的是更深一层的痛苦，我虽然不是她，但我可以感受到那是一种莫大的痛苦，每天睁开眼睛看到的都是那只有几坪大的天花板，子女们也忙於工作而疏於照顾问候，我想姨妈内心一定感到後悔万分，如果自己能忍耐疼痛做复健，这样就不会躺在病塌上，可以行走到处玩乐；也能随时看到子女，但一切都太晚了，人生不可能像游戏一样输了可以重新再开始，而我的姨妈选择放弃，但作者却用新生活来面对中风这样的恶耗，一样几坪大的天花板，偶尔才来探望的子女，他面对了这样的孤独，而他在身体不断的恶化中，还能用左眼纪录属於他的回忆，用幽默的方式描写病房的生活令人敬佩，一本薄薄的书，浅而易懂的文字，是他最真实的感受，我们看似了解作者或其他人的处境，却又不知道该如何伸出援手，这本书让我们了解病人的想法，也看到了作者对人生永不放弃的毅力。 你相信奇迹吗？我相信奇迹，而且深信奇迹是人创造的，作者的左眼正是一个奇迹，如果他不学习又如何能留下这本书呢？很多时候我们碰到一点小事就选择放弃，我们总认为自己是最可怜的；也是最自私的，总是把死挂在嘴上，只不过是想引起别人的同情罢了，生命的斗士不奢望同情，只希望心中那股勇气永远不要消失，活著是件快乐的事，我们或许不能体会，但看到这些励志书中的作者，我们才真正知道，自己是多麼渺小又无知，他们就是我们人生的导师，勇於突破的最好典范。 世事、人生虽可以规划，但结果往往难料，虽然在内心深处我们总期盼生命中的某些人、事、物能恒常不变，希望好运和幸福可以永远眷顾，但事实上无常本是一种常态。在书的最后一段写道在宇宙中是否有一把钥匙，可以解开我的潜水钟？有没有一列没有终点的地下铁？哪一种强势货币，可以让我自由？虽然终究没有人可为其打造一把钥匙解开潜水钟，也没有一种强势货币可以买回自由，然而他毅然将痛苦转化为创意，将绝望转化为文字来提醒大家要惜福，能正常活着就是幸福，保持一份从容和睿智应对生活与死亡。 想着世界有多少人躺在病床上，思想在生活，而肉体却如腐蚀般寂静。他们之间有多少人在思考，有多少人在漆黑的眼皮后渴望着绚烂。如果生命中还有蝴蝶，就让它尽情地飞舞吧 我的读书笔记 初读林清玄散文自选集 林清玄信佛，他的文章也富有禅意。虽然我不太信佛，可很佩服这本书中词句的精彩，语言描写的细腻。 下面是我在看这本书时摘抄的一些精彩句子及对对应的看法。 ?“该走的路，我走过了；该行的道，我行过了；该爱的人，我爱过了；该打的仗，我打过了。”我思：这句话富于哲理。从这句话，不难看出作者的思想是多么的豁达。不过理论上，当人经历过这么些磨难，我们的确也将看破一切世界纷争。 ?“在阳光下，所有的事物自有他的颜色。当阳光隐去，在黑暗里，事物会失去了颜色。”我思：人何尝不也这样。“钱”“权”不过人世间浮云耳，为名为利的活着，是多么意见不值得的一件事。即使你拥有显赫的地位以及万贯的财富，如果你缺少救济帮助别人的心，你的精神是空虚的。换言之，你是多么的精神匮乏。我想说的是，无论一个人穷与富，始终保留一颗全心全意服务人民，服务社会的心吧！ ?“生活在两度空间的蚂蚁，平坦与艰苦的路对它并没有区别，平地与高山对它而言都是平等的。”我思：这是多么不简单的道理呀。有些事看似简单，然却蕴含深度，就像作者所说的蚂蚁。缺少生活发现的我们，常常会嘲笑蚂蚁不懂“两点之间线段最短”，可我们又何知。对于蚂蚁，它们所能看到的只有平面，始终看不到空间，你叫它们如何分辨是高山还是平地。或许这就是学习者的通病，不循事物的实质，只一味记着别人得出的结论。真不该啊！ 这里就只简单提这本书中的几句吧。我所说的只是“冰山一角”，希望有一天，大家也会去慢慢寻找它的其他真谛吧。 初读高尔基之童年 中学就知道高尔基有三本著名的小说童年在人间我的大学，寒假初读了其中的一部童年，另外两部以后再抽出时间阅读了。 主人公阿廖沙的童年有些悲惨。他自幼丧父，跟着母亲和外祖母、外祖父家一起住。他的外祖父脾气非常急躁，视财如命。阿廖沙时常因为犯错遭到痛打。他的舅舅们“继承”了其外祖父的“品性”，常常为了钱和阿廖沙的父亲争吵。而爱阿廖沙的外祖母，却在家中地位卑微，不能真正庇佑到主人公。 从读者的角度来看，主人公的命运确切悲惨，在他所处的那个世界似乎亲情一文不值，是多么可怕的一个利益至上的悲惨世界。“冷漠”是伤人的毒药，它慢慢吞噬着可怜的小阿廖沙。可笑的一个地方是，其祖父因为吝啬,不愿支付其他人的生活开支而提出与外祖母分居。当然，从这里可以看出，其外祖父的吝啬是到了一种多么骇人的程度。这不得不赞赏一下高尔基的文学功底深厚，通过各种语言动作描写，将各个角色的性格特征逼真的描绘出来并展现在读者面前。 阿廖沙还有一个很要好的伙伴，曾经一起去为了生活一起去海边偷东西。可惜的是，他的朋友也被别人打死，成了这个世界的牺牲品。朋友之死的事情不得不也给经历万苦的小主人公的心中留下了另一块伤疤。 一篇以“真情”为线索的文章或作品往往能引起读者的共鸣，即使文章作品的语言朴实。这本小说就是如此，自身情感的渗入，使得作者对角色的爱慕憎恨之情表现的淋漓尽致。可以说，这也是一部励志性小说。 初读初读梁启超全集 受恰同学少年中毛润之的影响，开始翻阅起来梁启超的文章。他的文章多数是与国家命运、社会现象有关。说理严谨，条理清晰。不管他所言之正确与否，看其文章，我们可以从中学到许多为人处世修身治学的道理。 如其中的一篇少年中国说。“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄与地球，则国雄于地球?。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆。”我思：在恰同学少年中毛润之学杨昌济晨起沐浴晨诵，当读到这篇少年中国说时，他的同学闻着毛润之的读书声，也来到旁边跟着朗诵起来。就这篇文章就足以证明他写的文章生命力之宏博。 另外一篇论不变法之害：“一食而求永饱者而必死，一劳而求永逸者必亡”， 梁启超利用打比方的方法阐述不变法的危害。“变而变者，变之权操诸己，可以保国，可以保种?。我思：他的作品里这种字字警醒的做法比比皆是。若撇开爱国的情感，他的文章则会略显空洞，也怪不得恰同学少年里袁吉六如此憎恨梁启超的文章。 中国近代为救国图存，涌现出许多派别的爱国志士，梁启超的“保留”思想虽不符合历史进步的规律，可是他把自己的急切救国，强国之心赋予文中，可谓字字催人上进! 陈平原之老北大的故事 读这本书的直接原因就是“老北大”三个字，在我心中，它是那么的具有吸引力。当然，也正因为它，自己内心也时常的忧伤。 北大，现在一说起来就令无数还正为高考的学子们着迷，更何况是当年名师云集的老北大呢？这本书是在江西理工大学本部附近的旧书店找到的。看样子它是遭到了遗弃，别人对它不闻不理。所以，它被我发现，不得不说是我与它的缘分。神往北大，神往北大的浓厚文学气氛，神往北大云集的名师，只可惜生不逢时，才疏学浅。叹现在那么博学并且一心专研于学术的老老教授已无几人。看得到的是，现在许多教授利用炒作宣传自己，有些不惜放弃专研学术的机会，盲目在某某讲坛开课，滑天下之大稽! 我前些年为高考拼尽全力，连续三次高考，最后才进入江西理工大学。大家都说，“既来之，则安之”，我也这么认为的。不管以后怎样，希望自己始终保持一颗积极向上的心，圆满的度过四年的大学生活。专业学习、