2020届中考物理复习：杠杆滑轮课件.ppt

第八单元功机械能简单机械,第16课时杠杆滑轮,考点精讲,第八单元功机械能简单机械,考点精讲,考向探究,考点1杠杆,1杠杆基本知识,固定点,实验突破,第八单元功机械能简单机械,距离,距离,考点精讲,考向探究,实验突破,第八单元功机械能简单机械,2.杠杆的分类,费距离,费力,考点精讲,考向探究,实验突破,第八单元功机械能简单机械,考点2探究：杠杆平衡条件,静止,匀速,平衡螺母,水平位置,力臂,考点精讲,考向探究,实验突破,第八单元功机械能简单机械,动力动力臂阻力阻力臂,（续表）,考点精讲,考向探究,实验突破,第八单元功机械能简单机械,考点3滑轮,等臂,二,F1F2,考点精讲,考向探究,实验突破,第八单元功机械能简单机械,(续表),s2h,snh,力的方向,省力,省力,力的方向,考点精讲,考向探究,实验突破,第八单元功机械能简单机械,考点4其他简单机械,省力,距离,省力,考点精讲,考向探究,实验突破,考向探究,探究1杠杆作图,例12017白银如图161所示为生活中使用的开瓶起子，请在图中画出作用在开瓶起子上的动力F1的力臂和阻力F2的示意图。,第八单元功机械能简单机械,图161,考点精讲,考向探究,实验突破,例12017广东如图162所示，利用羊角锤撬起钉子，请你在羊角锤A点处画出所能施加的最小动力F1，并画出阻力F2的阻力臂l2。,第八单元功机械能简单机械,图162,解析力臂越长越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力即可。过O点作垂直于F2的垂线即为阻力F2的力臂l2。,考点精讲,考向探究,实验突破,第八单元功机械能简单机械,【题后反思】杠杆最小力的画法：使用杠杆时，要使动力最小，必须使动力臂最长。最长力臂的确定：a.把支点和力的作用点相连作为力臂时最长；b.在滚动圆柱体时，把支点和圆心相连构成的直径作为力臂时最长；c.对于长方体来说，对角线作为力臂时最长。根据支点位置(支点在中间，二力同向；支点在一端，二力反向)确定力的方向，过力的作用点作出的力即为最小力。,考点精讲,考向探究,实验突破,针对训练12017温州如图163所示，小明在按压式订书机的N点施加压力，将订书针钉入M点下方的纸张中，图164中能正确表示他使用该订书机时的杠杆示意图是(),第八单元功机械能简单机械,解析按压式订书机使用过程中，O点为支点，作用在N点的力促使杠杆转动，为动力F1，方向向下；纸张施加在订书机上的力为阻力F2，方向向上，故A正确。,A,考点精讲,考向探究,实验突破,针对训练2请在图165中画出力臂l1的力F1和F2的力臂l2。,第八单元功机械能简单机械,考点精讲,考向探究,实验突破,探究2杠杆的平衡条件,第八单元功机械能简单机械,例32017枣庄如图166是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态，若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向，使其从，则拉力的变化情况是()A先变小后变大B先变大后变小C逐渐变大D逐渐变小,解析由题图可知，弹簧测力计在位置时，其动力臂等于OC，此时动力臂最长；弹簧测力计由的过程中动力臂先变长后变短，根据杠杆平衡条件可知，弹簧测力计的示数先变小后变大。,A,考点精讲,考向探究,实验突破,针对训练12014南宁如图167所示，有一质量不计的长木板，左端可绕O点转动，在它的右端放一重为G的物块，并用一竖直向上的力F拉着。当物块向左匀速滑动时，木板始终在水平位置保持静止，在此过程中，拉力F()图167A变小B变大C不变D先变大后变小,第八单元功机械能简单机械,B,考点精讲,考向探究,实验突破,第八单元功机械能简单机械,针对训练22017金华在对汽车的发动机做检修时需要将引擎盖抬起，抬起过程应用了杠杆原理。图168乙为引擎盖的受力分析示意图：引擎盖可绕O点自由转动，A为引擎盖重心位置。由图乙可知，该杠杆属于_杠杆。在引擎盖抬起过程中，重力G的力臂逐渐_。,变小,省力,考点精讲,考向探究,实验突破,探究3杠杆的分类,第八单元功机械能简单机械,例42017北京如图169所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是(),解析羊角锤、核桃夹子、撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，均属于省力杠杆，不符合题意；食品夹子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，符合题意。,D,考点精讲,考向探究,实验突破,针对训练1运用杠杆的知识判断，图1610中最适合剪断铁片的剪刀是()图1610,第八单元功机械能简单机械,B,考点精讲,考向探究,实验突破,针对训练2如图1611所示是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是()AABC是一个省力杠杆BD处刀刃较薄，可以增大压力C杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦D指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆,第八单元功机械能简单机械,A,考点精讲,考向探究,实验突破,探究4滑轮、滑轮组及斜面,第八单元功机械能简单机械,例52017台州小柯用图1612所示装置提升重为400N的物体，不计摩擦和滑轮自重，下列说法正确的是()A两个滑轮均为定滑轮B人将绳子拉过1m，物体也上升1mC物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200ND使用该装置不能省力，但能改变力的方,解析由题图可知，该装置由一个动滑轮和一个定滑轮组成，故A错误。使用动滑轮时，物体上升1m，则绳子的自由端会移动2m，故B错误。不计摩擦和滑轮自重，使用动滑轮能省一半的力，物体的重力为400N，则拉力为200N，故C正确。使用动滑轮能省力，使用定滑轮能改变力的方向，故D错误。,C,考点精讲,考向探究,实验突破,针对训练12017湖州建筑工人利用如图1613所示装置，将质量为100kg的沙袋从地面匀速提到3m高的一楼楼顶，用时30s。已知动滑轮的质量为8kg，不计绳子重力和摩擦。求：(g取10N/kg)(1)拉力的大小。(2)这段时间内人拉绳子做功的功率。,第八单元功机械能简单机械,考点精讲,考向探究,实验突破,针对训练12017湖州建筑工人利用如图1613所示装置，将质量为100kg的沙袋从地面匀速提到3m高的一楼楼顶，用时30s。已知动滑轮的质量为8kg，不计绳子重力和摩擦。求：(g取10N/kg)(2)这段时间内人拉绳子做功的功率。,第八单元功机械能简单机械,考点精讲,考向探究,实验突破,针对训练2螺丝钉是被拧成圆柱形的类似_的机械，螺丝钉上的螺纹就像图1614甲中形成的纹路，一圈圈螺纹的长相当于斜面的长度。仔细观察图乙、丙所示的两个螺丝钉，你认为，使用_更省力。,第八单元功机械能简单机械,斜面,乙,考点精讲,考向探究,实验突破,【实验突破】,突破探究杠杆平衡的条件,考点归纳1让支点处于杠杆的中心：消除杠杆自重对实验结论的影响。2让杠杆在水平位置平衡：便于从杠杆上直接读出力臂。3平衡螺母的调节：左高向左调，右高向右调；实验开始后，不能再调节平衡螺母。4钩码换成弹簧测力计的好处：能直接测出拉力的大小，可以改变用力的方向。,第八单元功机械能简单机械,实验突破,考点精讲,考向探究,实验突破,5弹簧测力计由竖直变为倾斜拉杠杆，拉力会变大，因为拉力力臂变小了。6实验时注意不同的物理量之间不能相加减，不能说“动力动力臂阻力阻力臂”。7分析数据总结杠杆的平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂，表达式：F1l1F2l2。8多次实验的目的：消除实验的偶然性，使实验结论更具有普遍性。9力臂和最小拉力的作图。10生活中常见的杠杆以及杠杆类型判断。,第八单元功机械能简单机械,考点精讲,考向探究,实验突破,例用如图1615所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”的实验。(1)实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)移动。,第八单元功机械能简单机械,右,考点精讲,考向探究,实验突破,(2)如图乙所示，在左刻度线“2”处挂2个钩码，在右刻度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为F1，将弹簧测力计斜向左拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F2_F1；再将弹簧测力计斜向右拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F3_F1。(均选填“”“”或“”)(3)由实验得到的结论是_。得到实验结论后，利用图乙所示的装置，只借助杠杆上的刻度线，右侧只使用弹簧测力计，左侧只悬挂重物。若弹簧测力计的量程是02.5N，当杠杆在水平位置平衡时，通过计算可知，悬挂的重物最重可达_N。,第八单元功机械能简单机械,F1l1F2l2,12.5,考点精讲,考向探究,实验突破,【实验拓展】(4)若用F1表示动力，l1表示动力臂，F2表示阻力，l2表示阻力臂。画出实