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大篷车心得范文 “名师大篷车”培训心得体会 天王镇初级中学庞小羽 xx年10月18日至19日，我有幸参加了陕西省宝鸡市高新区“名师大篷车”送培到市培训活动。为期两天的培训，我聆听了专家赵小绒老师提升课堂艺术性的策略的专题讲座，观摩了教学名师王益群老师等两名教师的两节优质课堂教学展示。通过这次培训，我觉得作为一名教师，要做到以下几点： 一、要提高认识，提高自身素质。 记得一位教育专家说过：“教育是全民仰望的星空。国家与国家之间的竞争就是教育的竞争。人民的幸福靠教育。”所以我国的基础教育必须发展，教师要有紧迫感，努力培养好祖国的下一代。作为教师要热爱自己的本职工作，用激情全身心投入到自己的教育教学中，用欣赏的眼光看待学生的优点，以发展的眼光看待孩子的缺点，促使学生全面、自由、有特色、个性的发展。因此教师自身素质的提升关系到教师教书育人质量的大事，我们教师必须重视起来，加强自身的职业道德修养，教学业务水平及科研水平。教师能力提高了，才能更好地教学，才会真正得到人们的欢迎和敬重。 二、要不断学习，给自己充电。 作为一名老师必须要终身性学习，这样才会适应社会的发展，学生的需求。学习方式是多样的，教师可通过集中培训，浏览网络，查看教学杂志等多种途径不断学习相关教育教学理念，观看优质教学资源，不断摸索适合本班的教学方法，努力提升自身的教学能力及业务 素质。 三、努力构建有效课堂。 在新课程背景下，我们要很好地把教育理念运用到教学实践中，灵活施教。首先课前要精心备课，深研教材，只有这样才能很好地驾驭课堂。其次，在课堂中要体现学生的主体性，把主动权还给学生，引领学生“自主、合作、探究”地学习，培养他们自主发现问题，有效地分析问题，解决问题的能力，从而很好地让学生掌握知识。特别在课堂教学中，我们要引领学生根据有效问题反复研读文本，注重读中悟，体现个性化体验，很好的让学生与教师，文本，编者进行对话，从而让学生整体感受课本内容、表达方法，体会文章所表达的情感。同时在学习过程中要让学生养成良好的学习习惯，如认真听讲，积极思考，自主学习等。我觉得王益群老师就做的特别好，他们能很好地把新课标理念运用到教学实践中，既注重了学生学习习惯的培养，又注重了学生文化素养的提升，从而使得课堂效率很高。 总之，通过这次“名师大篷车”培训，我收获很多。我觉得我们要做会思考、爱研究的老师，努力使自己成为一名具有先进教育理念，良好职业道德和坚实业务素质的老师，很好地立足课堂，服务于教学。 “大篷车”学习心得体会 十亩地小学申洋 11月7日和8日，我有幸参加了市教研室和洋县教育局组织的小学数学“名师大篷车”活动，并聆听了六位名师的课，感受颇深。我虽不是数学专业的，但今年成为十亩地小学的一名教师后，我也担任着一年级的教学教学工作，在这几个月的教学工作中我渐渐热爱上了这门学科，也在不断向有经验的老师学习，想让自己从理论到实践都有个提升。 每次学习对自己的内心都有很大的冲击，如何将别人出色的东西经过自己的内化再提升自己？我个人认为必须先潜下心来认真思考，再消化吸收。7日上午我听了杨琼老师、周君玲老师、张燕老师的课，7日下午我听了张燕老师、史欣老师、李凤老师得课后，谈谈我自己的感受以及从中体会最深的地方。下面我主要以李凤老师和周君玲老师的课给我带来一点感想：李凤老师的课给我最大的感受就是真实，实在。这是一节真实课堂的再现，没有公开课的那种华丽。刚上完时我还在纳闷：这么朴实的一节课怎么会是送教课？后来经过专家的自我解析和我细细回味这节课才渐渐感受到这节课的价值，老师是在传播一种理念，数学课中要注重培养学生的数学逻辑思维，要用语言准确描述自己的思维。李凤老师一直在耐心引导学生用语言描述自己的思维。这在数学学习中很重要。我想到了自己的课堂，和李凤老师相比，我似乎缺少了一份耐心，我每当给学生机会说时而他们又说不好时，我总是急于打断并给予提醒，剥夺了学生表达与思考的机会。在 我今后的教学中，我要让自己多份耐心，渐渐退出课堂中以我为中心的位置，要真正把学生放在教学的中心位置，激发他们学习与思考的热情。周君玲老师的课，就如专家点评的那样在玩中学，学中玩。学生不仅在游戏中玩的很快乐，更重要的是在玩中学会了思考。这节课表面看上去热热闹闹很容易上，但实际上是在考验着一个老师的基本功。因为这节课很多因素是不可控的，如学生与学生的互动，学生与老师的互动，学生的反应等。这些不可控的因素就增加了课堂中生成性的东西会增加，因而难度随之会增加。但周君玲老师很好地完成了这节课，可想而知他在课下一定是做足了功夫。既让学生能玩好，又能让学生学好，不是每个人都能做到的，得苦练基本功。 同是年轻教师，为什么别人就能成长那么快，而自己呢？我想除了拥有别人给搭建的平台外，更重要的还是靠自己的学习能力与坚持。成长提高不是靠一时的热情澎湃，而是热情过后的坚持。在听了这两位老师的本次示范课后，他从四个方面进行了反思： 1、在活动中渗透新知识； 2、培养孩子们的动手操作能力； 3、培养孩子们的创新思维； 4数学生活并运用到生活当中。 老师的反思简短，但是给我们带来的却是无限的深思:在我们的教学过程中，是否能做到这样呢?总之，听完这次示范课后，我觉得名师就是名师，他们的出发点就是和我们不一样，他们的备课就是比我们高一节，但是只有通过这样的比较，学习，才会使得我们成长， 进步。才会使得我们在教育这条路上走的更远。 示范课后，是专家进行了以评课，在专家的评课过程中还提到了我们在上课，教学过程中的一些误区，一些弊端。同时也给我们提出了很多宝贵的建议：1、导入要生活；2、数学课堂不能脱离数学；3、备课要有创新，要有亮点；4、要有严密的数学语言同时还给我们在校本教研方面做了指导。总之专家的讲座使我们在备课，教育教学方面豁然开朗之感。 此次培训，不仅使我在教育教学理论知识，教育教学技能方面有了新的认识，对我来说更是一次心灵的洗礼。专家和特技教师展现出的个人魅力，以及教育风采，都将触及我心灵深处，带给我更多的感慨，更多的深思，现在的我在教学教学方面虽然很幼稚，很笨拙，但是我相信，只要我不断的努力，不断的学习，总有一天我会成长，会成熟，会达到成功的彼岸，做一名底蕴的，有内涵，有人格魅力的教师。 十亩地小学申洋xx年11月9日 精心备课，优化课堂设计 “名师大篷车”心得体会 汉中经济开发区南区办事处莲花寺小学张娥 年月日，我有幸参加了汉中经济开发区莲花寺教育办主办的“名师大篷车”活动，活动中我认真的聆听了陕西省教学能手崔建军、汉中名师张秋峰、开发区教学能手米小曼老师的示范课专题讲座，感觉如沐春风，受益匪浅。主要体会如下： 一、体现“生本教学”理念. 无论是教学设计和课堂教学，两位名师均以“生本教学”理念，让学生在教师的引导下自由开放地、独立自主地学习，在阅读、合作、思考中学会学习、感悟，老师始终是课堂的组织者和引领者。崔建军老师执教唯一的听众时，在学生充分朗读、整体把握课文内容的基础上，让学生找出描写老妇人神态、语言的语句，多元朗读，让学生在朗读中感悟老妇人对“我”无声的关怀和鼓励。在执教青山处处埋忠骨一课时，则先引导学生通过朗读、勾画，品味毛泽东动作、神态的语句，体会其常人的情怀后，再引导学生归纳、概括学习方法，让学生自己通过朗读、抓住关键词句体会毛泽东伟人的胸怀，达到了“教是为了不教”这一教学目的。张秋峰老师执教詹天佑一课时，则以“学案设计”指导学生独立思考、想象画面、合作讨论、完成相关练习等方法，让学生深入课文，体会詹天佑的爱国精神和卓越的创新精神，从而来突出重点、突破难点。使知识与能力、过程与方法、情感态度三维目标相互渗透，相互融合。真正实现生本教学这 一理念。 二、优化课堂设计，提高课堂效率。 两位名师的课堂和讲座均体现出了“教学设计”独特、精益求精这一特点。开课伊始，两位老师不仅用幽默诙谐的语言和学生互动，还用嘹亮的歌喉作为导语，大大激发了学生学习的兴趣；讲座中，两位老师都告诉我们要注重课前预习，才能有效提高课堂效率；课堂上，两位老师又将课文中的重难点用课件直观演示，不仅吸引了学生的注意力，还降低了课文理解的难度，易于学生掌握理解；同时，两位老师好注意关注每个学生，对回答不上的学生进行耐心指导，对回答正确的学生给予及时、中肯的表扬和鼓励，保障了学生课