解决问题的策略2ppt课件_第1页
解决问题的策略2ppt课件_第2页
解决问题的策略2ppt课件_第3页
解决问题的策略2ppt课件_第4页
解决问题的策略2ppt课件_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

苏教版小学数学四年级上册,1,新知讲解,1,小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵,杏树每行6棵,梨树每行5棵。,桃树和梨树一共有多少棵?,2,新知讲解,1,小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵,杏树每行6棵,梨树每行5棵。,桃树:,3行,每行7棵,杏树:,8行,每行6棵,梨树:,4行,每行5棵,第一步:整理条件,3,新知讲解,1,小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵,杏树每行6棵,梨树每行5棵。桃树和梨树一共有多少棵?,桃树:,3行,每行7棵,杏树:,8行,每行6棵,梨树:,4行,每行5棵,桃树,梨树,3行,每行7棵,4行,每行5棵,4,新知讲解,1,桃树和梨树一共有多少棵?,桃树,梨树,3行,每行7棵,4行,每行5棵,第二步:分析数量关系,桃树的棵数,梨树的棵数,求和,就是桃树和梨树的总棵数,5,新知讲解,1,桃树和梨树一共有多少棵?,桃树,梨树,3行,每行7棵,4行,每行5棵,第二步:分析数量关系,求桃树和梨树的总棵数,桃树的棵数,梨树的棵数,加,6,新知讲解,1,桃树和梨树一共有多少棵?,桃树,梨树,3行,每行7棵,4行,每行5棵,第三步:列式解答,3721(棵),4520(棵),212041(棵),用自己的方法进行检验!,7,新知讲解,1,桃树和梨树一共有多少棵?,桃树,梨树,3行,每行7棵,4行,每行5棵,第三步:列式解答,3721(棵),4520(棵),212041(棵),检验:4520(棵)412021(棵),答:桃树和梨树一共有41棵。,8,新知讲解,1,小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵,杏树每行6棵,梨树每行5棵。杏树比梨树多多少棵?,桃树:,3行,每行7棵,杏树:,8行,每行6棵,梨树:,4行,每行5棵,杏树,梨树,8行,每行6棵,4行,每行5棵,第一步:整理条件,9,新知讲解,1,杏树比梨树多多少棵?,杏树,梨树,8行,每行6棵,4行,每行5棵,第二步:分析数量关系,求杏树比梨树多多少棵,杏树的棵数,梨树的棵数,减,10,新知讲解,1,杏树比梨树多多少棵?,杏树,梨树,8行,每行6棵,4行,每行5棵,第二步:分析数量关系,杏树的棵数,梨树的棵数,求差,就是杏树比梨树多的棵数,11,新知讲解,1,杏树比梨树多多少棵?,杏树,梨树,8行,每行6棵,4行,每行5棵,8648(棵),4520(棵),482028(棵),第三步:列式解答,答:杏树比梨树多28棵。,12,归纳总结,解决问题的方法,整理数据,分析数量关系条件和问题,列式计算,检验反思,13,练一练,1、春江小学三年级有3个班,四年级有2个班,五年级有4个班。,每班45人,3个班,每班48人,2个班,每班42人,4个班,14,练一练,1、,每班45人,3个班,每班48人,2个班,每班42人,4个班,(1)三年级和四年级一共有多少人?,345135(人),24896(人),13596231(人),答:三年级和四年级一共有231人。,15,练一练,1、,每班45人,3个班,每班48人,2个班,每班42人,4个班,(2)四年级比五年级少多少人?,424168(人),1689672(人),答:四年级比五年级少72人。,16,练一练,2、江老师买2件长袖衫一共用去270元,买3件短袖衬衫一共用去180元。一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵多少元?,270元,2件,180元,3件,17,练一练,2、一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵多

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论