吾师之风初中作文.doc

吾师之风初中作文 永远的画面 -吾爱吾师，吾为其歌 芳草碧连天，回忆的季节。寒冬已过，还有春天。希望永不凋谢。芳草碧连天，永远的画面。当我想念，闭上双眼，你们在心里面。回忆自己的小时候，懵懂的年华，天真却又怀揣梦想。看着三尺讲台上挥洒自如的老师，我早早地在心中将梦想的种子埋下。那会儿我知道:长大后，我也要做个老师。三尺讲台上，我也要挥洒自如。毕竟青春，现在想来，许多事，许多做人的道理，许多关于梦想的坚持，或多或少地也从老师们的身上学到。借着纸张，我为老师们歌唱，以此感恩自己曾经遇见的每一个老师。 还记得，初上小学一年级，老师不知为何让我这个初来乍到的转学生在班里当了小组长，一当就是一年。从那以后，我的自信心一发不可收拾。每个年级都会争取机会在班上担任大大小小的职位。我想如果不是老师当初愿意给我这么一个机会的话，兴许我要比同龄人经历更多去塑造自己的自信心吧。还记得，我曾亲口问过一位老师：“每年都教一样的内容，那您不会觉得枯燥乏味么？”结果得到的答应让我颇为敬佩。“但是每年来的学生都不一样啊。” 去到初中，慢热型的我在对数学的学习上比较吃力，很多知识都没法做到举一反三，做起题来总是错漏百出。没办法，不懂就要问。我清楚地记得，那段时间，一到下课时间，我就奔向老师的办公室，向老师请教学习上不懂的问题。一来二往，去得多了，连我自己都觉得不好意思了。但从头到尾，数学老师给我的都是亲切的笑脸和百般 的耐心。到现在我都还清楚地记得老师当初给我讲题的样子。“功夫不负有心人”，在老师的帮助下，我取得了期末数学测验班上的第一名。此后遇到的许多老师在我的学业上都给予我很大的帮助，从不带埋怨，从不喊累。即使真的累了，也还是坚持在自己的工作岗位上，直到有一次连她自己都不知道自己累得晕了过去。我想在今天我们弘扬老师“立德树人”的这一主题下，我遇见的每一位老师都将“师德”诠释得淋漓尽致了吧。 去到高中，学习上依旧笨拙的我得到了老师们极大的帮助。忘不了老师下课时被有疑问的同学们团团围住，包个里三层外三层的场面；忘不了老师在连续上了好几节课依旧带着沙哑的声音和饱满的热情替大家上课的场面；忘不了在高考战线上老师对我们的鼓励和关怀，师生一起击掌预祝考试成功的场面更忘不了老师和我们亲如朋友，和我们一块度过美好的时光，私自掏钱给我们买节日礼物。还不忘往我的手里偷偷塞上其他学生“孝敬”他的糖果。现在想来，那时的老师，更贴切的说像是我们的哥哥姐姐，用他们的心在照顾我们这帮小孩。太多值得纪念的画面，都在时间的催促下匆匆收尾，沉淀在我的记忆深处。点点滴滴，师恩汇聚。很多事可能在别人看来根本不值得一提，但是师恩难忘，师情难表，唯一能做的是将这些情与恩收藏于心，转化为自己前进的动力。 拥于师恩的怀抱，理想是一粒不老的种子。历经沧桑，却依旧光彩焕发。年少时的梦想，在老师的影响下催生。年少时的梦想，在老师的榜样作用下，在未来的路上越来越清晰，越来越壮大。虽然我的 羽翼尚未丰满，却也选择开始奔跑。经历一番小波折，我也走上了师范的道路，很大程度上即将成为一名英语老师。我知道，等到那一天，我也会像我的那些老师一样，于三尺讲台，挥洒自如，教着我的学生，也将“立德树人”的教师精神传承。 今天，我用笔写下了我的那些老师，那些发生在我们师生身上的事。明天，我希望我依旧能够用笔将老师的爱记录，将老师的德传颂。再到记录我和我的学生的那些事。一切是如此的美好，故事讲完了，记忆里的东西却不会磨灭，它将定格为脑海里永远的画面。闭上双眼时，依旧还是会想念。而这种画面，它也将鼓励我越走越远，真正向“立德树人”看齐。 感恩吾师 禹州市夏都中心学校“春蕾”文学社 七（10）班高蓝欣指导老师王国旗 金秋九月， 金色盎然。 xx年的教师节到了， 我们心怀感恩， 迎接她的到来， 迎接老师的新方向。 老师如园丁， 辛勤又付出。 老师似蜡烛， 燃烧自己， 照亮别人。 老师像阳光， 沐浴着学生健康成长， 让我们早日成为国家的栋梁。 教师颂歌 禹州市夏都中心学校“春蕾”文学社 七（10）班张宇彤指导老师王国旗 春华秋实， 景色宜人， 硕果累累， 我们迎来了快乐的节日， 教师节。 你记得吗？ 是谁为我们的前途操碎了心， 累坏了腰， 是谁在我们休息和熟睡时， 还在为我们批改作业， 量身设计试题。 又是谁一生都在牺牲自己的岁月， 为学生问寒问暖， 为学生解忧答难， 为学生学生指明方向， 为学生无私奉献。 敬爱的老师， 您虽然平凡， 但却恩重如山， 我们谢谢您！ 【网易自营|30天无忧退货】万人抢购的51米长懒人抹布（4卷装、无需水洗），只要52元！ 雾霭之夏 目录 吾师，育人1从此心中有了梦3存5灌溉心田的茶7春天的故事9我与地坛读后感11 平凡的世界读后感13你本是一滴水15 吾师，育人 凉风习习，宁静的傍晚，我静静的倚靠着一颗千年古树，漆黑深邃的眸子投向遥远繁星外的太空，寻觅古代历史人物的荣与辱，胜与败，生与死，名与利。他们的生活轨迹与人格魅力无限感染我，激励我。他们是吾师，育人。 渐渐的，汹涌澎湃的波涛声传入我耳。来到乌江边，望着那奔腾不息的江水，我似乎听到了不远处的阵阵撕杀，而顺着声音的方向眺望着他正与千军万马搏斗，但是两拳难敌四手，面对敌人的威逼与利诱，他毅然的将剑放在自己的脖颈之上。一句无颜见江东父老的仰天长叹；一刻生 当做人杰、死亦为鬼雄的人 格精神；一种宁为玉碎不为 瓦全的品质气概，定当使人 心灵受到冲击，定当使人心 生一种豪迈。他是吾师，育 人。 不知不觉中，青草的香 气弥漫在四周，即使很远很 轻，但是仍能听到那声衣沾 不足惜，但使愿无违的哀叹。我的内心像抛入石子的水潭，泛起层层涟漪。逆着叹息声的方向，我向他走去，而一句采菊东篱下，悠然见南山又淡淡的响在耳畔。他厌倦了官场的尔虞我诈，不为荣华而失了高尚，因此离开仕途隐居深山，